Comunicación y Educación UNAD by

Datos del estudiante

stephaniediazce — 2024-05-16 19:02:04 UTC

Nombre completo: Stephanie Alexandra Diaz Celaya.

Número de grupo: 8.

Identificación del tema

stephaniediazce — 2024-05-16 19:10:57 UTC

Título del texto o artículo: Tendencias de investigación en comunicación-educación y tecnologías digitales.

Autor:Cruz-Sánchez, I. y García-García, C.

El título del artículo seleccionado se relaciona completamente con el propósito del curso comunicación y educación, ya que habla sobre las tendencias de investigación en comunicación y educación, así como expone a las nuevas tecnologías digitales, se arrojan arrojan tendencias como : la preocupación por la alfabetización mediática y digital; el uso de tecnologías en el aprendizaje, la colaboración a través de la participación, el uso de las redes sociales, el activismo y la tutoría; el uso o elaboración de recursos educativos y, la

necesidad de reflexiones teóricas en este campo disciplinar.

Propósito del texto

stephaniediazce — 2024-05-18 01:22:33 UTC

La idea principal del artículo, está basada en hallar y presentar los primeros avances de una investigación documental más amplia que busca encontrar las tendencias investigativas en el campo de la comunicación y educación, así mismo, las nuevas tecnologías digitales. Mediante la experimentación en distintos softwares de visualización, la investigación con los agentes de difusión académica, las instituciones y espacios donde se encuentra la comunidad de investigadores, conocimientos, estudios y reflexiones.

El campo de la comunicación y la educación, cobra importancia en la sociedad por el uso avanzado de los medios de comunicación y la digitalización masiva, el uso de las tecnologías es cada vez más frecuente, y el gestionamiento de la comunicación a través de las pantallas es a su tiempo más mediático, el consumo de las multiplataformas y los aparatos electrónicos ha generado una influencia en la sociedad, el campo de la educación y la comunicación se enriqueció a través del estudio de la influencia de los medios masivos en las sociedades a través de la formación para la recepción crítica y el surgimiento de la alfabetización mediática, la idea principal se relaciona con el propósito del curso ya que es un espacio de encuentro de teorías, prácticas y experiencias, donde la construcción de saberes y sentidos sobre la educación dentro de la comunicación y la digitalización cobran sentido, y nos brinda una perspectiva amplia de como analizar y utilizar los modos de comunicación, géneros y formatos.

Perspectivas teóricas o conceptuales

stephaniediazce — 2024-05-18 01:22:56 UTC

Uno de los datos más relevantes dentro del artículo, es que la educomunicación fue impulsada en América Latina desde los setenta por Pablo Freire como educación para la recepción crítica, esto no permite tener un aprendizaje más profundo acerca de la relación que existe dentro de la comunicación y la educación. Como también, los estudios realizados a los agentes de producción académica en el campo de la comunicación y los espacios o instituciones que fueron foco principal para abordar las tendencias investigativas y las temáticas expuestas.

Estos datos y estudios realizados, tienen gran relación con el propósito del curso ya que interpretan hallazgos sobre las tendencias de investigación que han marcado pautas importantes en el desarrollo de la comunicación y la educación, para la construcción de mejores formaciones en el campo de la interacción y formación humana.

Valoración del artículo analizado

stephaniediazce — 2024-05-18 01:23:23 UTC

Intereses sobre la lectura: me pareció interesante como el artículo busca manifestar los resultados de una investigación que tiene como finalidad abordar temáticas relacionadas con el aprendizaje, el uso de las tecnologías digitales como herramienta interactiva y educativa, la incursión de las tecnologías digitales en el campo comunicativo y la comunicación, siendo factor relevante en el desarrollo digital, al mismo tiempo, como han cambiado los medios y las prácticas a través de la transmedialidad y las redes sociales, evaluando los cambios en los docentes, estudiantes e instituciones.

Poco comprendido sobre la lectura: la alfabetización mediática y digital, ya que siento que es un tema que se puede desarrollar aparte para mayor entendimiento y desenlace.

Información útil para las actividades del curso:

-La relación entre las TIC´S y el aprendizaje, para la producción de recursos y materiales didácticos, apropiándose de la tecnología de manera adecuada.

-El desarrollo de habilidades y destrezas digitales para la evolución profesional.

-La educación virtual y sus competencias.

-La educomunicación y las prácticas comunicativas.

-Las reflexiones teóricas sobre la comunicación y la educación.

-El interés por las metodologías y prácticas centradas en el aprendizaje.