• Acessibilidade PROGRAMÁTICA: eliminação de barreiras “invisíveis” embutidas em políticas públicas (leis, decretos, portarias etc.), normas e regulamentos (institucionais, empresariais etc.);

• Acessibilidade ATITUDINAL: eliminação de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações nas pessoas em geral.

Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-5 (referência mundial de critérios para diagnósticos), pessoas dentro do espectro podem apresentar déficit na comunicação social ou interação social (como nas linguagens verbal ou não verbal e na reciprocidade socioemocional) e padrões restritos e repetitivos de comportamento, como movimentos contínuos, interesses fixos e hipo ou hipersensibilidade a estímulos sensoriais. Todos os pacientes com autismo partilham estas dificuldades, mas cada um deles será afetado em intensidades diferentes, resultando em situações bem particulares. Apesar de ainda ser chamado de autismo infantil, pelo diagnóstico ser comum em crianças e até bebês, os transtornos são condições permanentes que acompanham a pessoa por todas as etapas da vida.

O filme Black retrata a história de uma jovem deficiente auditiva e visual, que se tornou deficnte com poucos meses de vida. Antes de ser educada formalmente por um professor, Michele vivia em um mundo de sombras não conhecendo até mesmo as coisas da simples, não se comunica com ninguém nem mesmo com seus familiares, isso fez com que ela se torna-se agressiva, triste e fazendo com que perdesse seu brilho. Sua família com pouco conhecimento de como tratar essa situação a matrícula em uma escola, e atravéz de seu professor ela aprende a conviver com sua deficiência utilizando adaptações adequadas. Assim ela presta um vestibular e entra na universidade de artes, rompendo totalmente o preconceito por ser deficiência, e muitas a julgava como incapaz.
Através do filme, podemos ver que é possível pessoas com deficiências (surda e cega) com auxílio de uma educação adequada terem uma vida aparentemente "normal", mesmo com suas limitações. O processo educativo pode ser mais longo, do que as pessoas que possam ouvir ou enxergar, é fundamental e necessário, com empenho da família e dos professoras para que tais pessoas que necessitam de necessidades especiais tenham seu desenvolvimento pleno e possam viver com suas liberdades.