Sea la actividad que sea como la mayoría ha puesto en juego la creación de un objeto o como plantea Pamela Alonso “cada estudiante debe dialogar con el compañero asignado para conocerle y diseñarle un objeto a forma de regalo que consideré agradará a su compañero…” y después que a su vez utilizan las redes sociales como expone claramente Helen Derossi “conveniente trabajar, justamente, con las redes sociales, podría ser algo así como subir a la red lo avances de los trabajos, o el trabajo final, fotografiado por todos, y así obtener la mayor cantidad de like posibles” . Una competencia de la misma puede ser la que plantea Marcel Francia y Cecilia Seoane “se me ocurre como lo plantea Cecilia la creación de un objeto al cual le pueda dar una utilidad en el futuro”. Otra competencia sería la que plantea Ana Facelli “Promover la observaciòn, respeto y valoraciòn de los espacios”. Son todos a desarrollar en el proceso lúdico que se propone el docente a la hora de cómo enseñar es decir como desarrolla  Marcel para  “generar un ambiente de clase en donde se trabaje divirtiéndose” junto al tema disciplinar, pensado desde el programa.