<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Perusopetustoimikunta, Åpopäivät 2019 by Nina Heikkinen</title>
      <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj</link>
      <description>Made with a lightning strike of genius</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-07 13:27:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-04-01 12:32:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Yksi kehityskohde: Voisiko meillä olla oma mediasuunnitelma eli suunnitelma, jonka tavoite olisi saada opon työlle ja ohjaukselle näkyvyyttä mediassa? Tällä hetkellä emme näy mediassa niin hyvin kuin voisimme näkyä. Usein esim. televisiossa haastatteluissa on talousalan ihmisiä juttelemassa tulevaisuuden työelämästä, ei opoja.</title>
         <author>salakka_helena</author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328775389</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-07 15:11:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328775389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Voisiko oppilaanohjausta saada näkyvämmin esille myös Educa-messuille? Suurimmat kasvatus- ja opetusalan messut, ohjauksen asiat olleet tosi vähän esillä. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328785136</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-07 15:25:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328785136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yritysbongaus seiskoille</title>
         <author>nsheikkinen</author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328787570</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-07 15:29:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328787570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TET-paikat kartalle</title>
         <author>nsheikkinen</author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328787792</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-07 15:29:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328787792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Koulutus ja perjantai</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328899687</link>
         <description><![CDATA[<div>Koulutusta on tarjolla muinakin päivinä kuin perjantaisin, joten sen sanan yhdistäminen vain perjantaihin saattaa antaa rehtoreille sellaisen kuvan että opo ei voi osallistua koulutuksiin muina viikon päivinä. Olisi hyvää selittää. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-07 18:29:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/328899687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viikon ammatti. Joka viikko voi aloittaa/lopettaa luokkatunnit jonkun ammatin esittelyllä. Opo tai oppilaat vuorotellen esittelevät. Muutaman minuutin katsaus. Joskus minulla oli samassa luokassa tunnit ja luokan oveen oppilaat tekivät hienon kehyksen, jossa oli esillä pieni teksti viikon ammatista (esim. ammattinetistä). Myös info-TV:t tms.toimii tai miksei opo-insta, jos jaksaa sinne värkätä.</title>
         <author>nsheikkinen</author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/329614739</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-10 16:33:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/329614739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Seiskojen pienryhmäohjaukset: 3-5 oppilasta, mieluiten syyslukukaudella, aiheina esim. Havaintoja yläkoulusta/omasta luokasta, miten voin edistää omaa ja kavereiden opiskelua, onko koulun käytännöt ja ihmiset tulleet tutuiksi. Kortit/pikkueläimet ym. jutut apuna jo tässä. Lopuksi kehukierrokset myönteisillä luonnekorteilla - yksi menee sivummalle (mulla on työhuoneen kaapin päädyssä sarjakuvia, joita pyydän lukemaan) ja muut valitsevat 1-2 korttia, jotka kuvaavat tätä luokkakaveria. Sitten esittelevät kortit ja voivat halutessaan kertoa esimerkin, missä tämä ominaisuus on tullut esiin.</title>
         <author>nsheikkinen</author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/329615012</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-10 16:35:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/329615012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sanapilvitehtävä: Oppilaiden kanssa voisi tehdä sanapilviä esim.omista vahvuuksista, ”minä tulevaisuudessa” -aiheesta tms. </title>
         <author>nsheikkinen</author>
         <link>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/329615278</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-10 16:37:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsheikkinen/63bj9b3e94sj/wish/329615278</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
