kedua pihak coach dan coachee menyepakati tujuan pembicaraan yang akan berlangsung.

yang saya ketahui TIRTA adalah struktur atau alur dalam coaching yakni Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana Aksi, dan tanggung jawab

Tirta adalah salah satu penggambaran couching yakni Tujuan, Identifikasi masalah, Rencana Aksi, dan Tanggungjawab.

TIRTA YaituTujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab. Semuanya merupakan pengembangan dari GROW model yang memiliki tujuan untuk melejitkan potensi murid agar lebih merdeka dalam menentukan arah dan capaiannya

.

Konsep coaching dalam dunia pendidikan adalah salah satu proses menuntun kemerdekaan murid dalam pembelajaran di sekolah

Coaching alur TIRTA : Tujuan, Hal2 nyata, pilihan dan keinginan. bahkan kerjasama yang di lakukan oleh coach dan coachee.

sebagai komunikasi pembelajaran antara guru dan murid, murid diberikan ruang kebebasan untuk menemukan kekuatan dirinya dan peran pendidik sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan memberdayakan potensi yang ada agar murid tidak kehilangan arah dan menemukan kekuatan dirinya tanpa membahayakan dirinya.

Couching adalah alat memaksimalkan potensi, karena itu sangat penting di bidang pendidikan memerlukan couching untuk memaksimalkan potensi guru maupun murid.

Coaching dalam konteks pendidikan merujuk pada proses bimbingan yang bertujuan untuk membantu guru, siswa untuk mencapai suatu tujuan.