“(…) es un proceso dinámico, influenciado por el entorno, las interacciones sociales, las personas que les rodean y el contexto en general, siendo estas experiencias relacionales de gran relevancia para el fortalecimiento de la autoestima y de la construcción de vínculos con los otros” (Saldaña et al., p.10, 2021)

En base a ello, pude reflexionar de que no solo nos construimos por aspectos propios de nosotros, sino que entran en juego otros factores como el entorno, las relaciones interpersonales, etc. En función a lo profesional la comunidad educativa ayuda o afecta directamente a nuestro proceso de desarrollo y bienestar. Además, relacione lo leído y lo expuesto por el autor mencionado, sobre el proceso que estoy llevando a cabo para mi autocuidado, en donde tras el proceso de evaluación pude ser cuenta que todo esta sujeto a cambios y que nada nunca es estático, con ello en mi casa guiando mi proceso de mejora con ayuda de factores que influencian directamente mi autoestima y autoconcepto como profesional y persona, como lo es mi entono o contextos en los cuales me desenvuelvo, mi familia y yo misma como protagonista del proceso.

Finalizando con todo lo mencionado, es relevante ser conscientes que el cómo nos concebimos a nosotros mismos, influye en como nos desenvolvemos y la identidad que forjamos como docentes por lo cual es sumamente relevante de potenciar el autoestima sobre nosotros como educadores, con el fin de dar una buena entrega a la comunidad educativa, estudiantes y a nosotros mismos.

• Página 8 a 10 se encuentra información en relación a el derecho a trabajar.

• Página 11 a 12 se encuentran los resultados de la Ev. de proceso.

• Página 13 Reflexiones surgentes del proceso de Ev. e intervención.

• Página 14 recursos utilizados para promover la mejora.

• Página 15 a 18 evidencias.

Además de todo ello se comparten formas de interpretar la tabla nutricional de los productos y como saber cual es el más acorde para un buena entrega nutricional y beneficios que estos alimentos pueden aportarnos, al igual que prácticas para cuidar a lo social y medioambiental.

Además, asistir a este Seminario, me brindo una instancia de aprendizaje y reflexión sobre mi formación como docente y analizar con ello nuestro rol, por lo que en base al Perfil de Egreso (2021), en donde se expone la relevancia que tiene nuestro rol sobre los procesos evaluativos de nuestros estudiantes y la entrega de apoyo e intervención sobre sus necesidades educativas y la importancia que tiene en ello el trabajo con diferentes profesionales y familia.

Por último, logro dar cuenta de la gran necesidad que existe en nuestra sociedad por capacitar a todos los profesionales de la educación en función de la diversidad de nuestros estudiantes, pues esto demanda llevar a cabo un trabajo colaborativo y no solo arraigado a nuestra profesión.

Sin embargo, el no a ver podido lograr lo que esperaba en este proceso, tomo esto como una instancia de aprendizaje en relación a la temática y darle la importancia que se merece a esto dentro de mi vida personal, profesional y en mi formación y aprendizaje de esta última.

• Colín Castro, Georgina. (2009). Reflexiones acerca de la vida auténtica. Argumentos (México, D.F.), 22(61), 317-321. Recuperado en 06 de diciembre de 2023, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952009000300013&lng=es&tlng=es.

• EPE PUCV (2021). Perfil de egreso EDE. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

  Obtenido de https://www.pedagogiapucv.cl/wp-content/uploads/2021/03/PERFIL-DE-

  EGRESO-EDUCACION-ESPECIAL.pdf

• Gaeta González, Martha Leticia, & Cavazos Arroyo, Judith. (2017). Autoconcepto físico y académico en niños de contextos marginados en México. Revista electrónica de investigación educativa, 19(2), 114-124. https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.2.604

• Valadez-Sierra María de los Dolores, Betancourt-Morejón Julián, Borges-del Rosal Africa, Ortíz-Coronel Grecia Emilia. La detección de altas capacidades por parte de los progenitores, ¿es exacta su apreciación?. Acción psicol.  [Internet]. 2020  Jun [citado  2023  Dic  06] ;  17( 1 ): 117-132. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-908X2020000100009&lng=es.  Epub 25-Jul-2022.  https://dx.doi.org/10.5944/ap.17.1.27411.