Además argumenta que la educabilidad es un proceso que implica la interacción entre el individuo y su entorno y que se ve influenciado por factores como la cultura y la sociedad, plantea que la educabilidad es un proceso único y personal, es decir que cada niño y niña tiene su propia forma de aprender y desarrollarse y la educación debe tener encuentra esta diversidad.

El rol del docente en cuanto a la educabilidad es fundamental , el docente debe ser un facilitador del proceso de aprendizaje y desarrollo del estudiante mas que un simple transmisor de conocimientos, el docente debe crear un ambiente propicio de aprendizaje , fomentar la curiosidad , la exploración y propiciar oportunidades para la reflexión y la metacognición.

Baquero sostiene que la escuela no esta diseñada para asumir la diversidad de los alumnos , asegura que los sistemas educacionales deben responsabilizarse del fracaso escolar. Entonces por tanto la condición que propone una escuela , es la que define un criterio de normalidad en los estudiantes , en vez de adjudicar déficit cognitivo al niño se podría llevar a cabo políticas educativas, diseñadas para atender a la diversidad de estudiantes.