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      <title>Área de Intervenciòn by ANA LILIA PEREZ HERRERA</title>
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      <description>Lenguaje: Comunicaciòn y Representaciòn</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-04 03:50:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-04 04:46:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>analiliaperezherrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estimular y desarrollar el lenguaje comunicativo y su representaciòn</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 03:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDADES</title>
         <author>analiliaperezherrera</author>
         <link>https://padlet.com/analiliaperezherrera/62bv5wu5yn400ilc/wish/2127901317</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Figuras Geométricas de Fomi<br></strong>Consiste en jugar con el niño sentados frente la mesa cara a cara, sacare una plantilla de formas al azar y le&nbsp; explicare al niño detalladamente qué figuras debe escoger y cómo debe colocarlas sobre la mesa de forma que el niño pueda recrearla mentalmente y construirla de forma exacta en la mesa, adaptando mi perspectiva a la del niño.</div><div>Al finalizar&nbsp; el niño debería poder observar el diseño desde la misma perspectiva desde la cual la vería yo y&nbsp; se crearía un efecto espejo.<br><strong>Leer un cuento </strong><br>Anticipar o recordar la frase que va a decir un personaje. Decir de qué trata el cuento (idea principal, enseñanza...).&nbsp; Describir un personaje.<br>Identificar los personajes del&nbsp; cuento. <br>Manifestar diferentes emociones a lo largo de la escucha del&nbsp; cuento.<br><strong>Cantar una canciòn</strong><br> Reconocer e identificar sonidos <br> Repeticiones de sonidos <br>Dar énfasis a las palabras de manera verbal y no verbal.<br>Entonaciòn adecuada.<br>Exageraciòn de las palabras al cantar.<br><strong>Trazar líneas<br></strong>&nbsp;Trazar grafismos imitando las letras y siguiendo la dirección de izquierda a derecha y de arriba abajo.&nbsp;<br>&nbsp;Escribir su nombre y el de otros compañeros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 03:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>POSIBLES RESULTADOS</title>
         <author>analiliaperezherrera</author>
         <link>https://padlet.com/analiliaperezherrera/62bv5wu5yn400ilc/wish/2127901763</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Figuras Geometricas de Fomi</strong><br>Al finalizar&nbsp; el niño debería poder observar el diseño desde la misma perspectiva desde la cual la vería yo y&nbsp; se crearía un efecto espejo.<br><strong>Leer un cuento<br></strong>Escuchar el cuento ayudará a remover la barrera de tener que procesar el texto escrito, mejorar la atenciòn y estimular la habilidad de escuchar, aumentar la comprensiòn y mejorar la participaciòn.<br><strong>Cantar una canciòn</strong><br>Usar el ritmo y la rima ayudará a la memoria, mejora de habilidades de escucha y el aprendizaje de nuevas palabras y la forma correcta de pronunciarlas.<br><strong>Trazar lineas<br></strong>Expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos y la coordinaciòn de manos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 03:53:02 UTC</pubDate>
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