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      <title>Ejercicio Grupal by Noelia Chávez Angeles</title>
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      <description>Posicionar una demanda en la agenda pública</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-04 16:26:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-10-04 17:56:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Team Maricielo</title>
         <author>Alumni2020</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Problema:</strong><br>Desde el 2018 no se actualizado y aplicado el protocolo para casos de desaparición de mujeres víctimas de violencia (nuevo protocolo ya no se deben esperar las 24 h)<br><br><strong>Demanda pública: </strong>Erradicar  la desaparición de mujeres victimas de violencia.<br> <br><strong>Ámbito Nacional:<br></strong>En el ámbito nacional<strong><br>Nuestra Narrativa:<br></strong><strong><mark>La justicia no ha alcanzado a muchas mujeres que han denunciado y hoy están desaparecidas o muertas. LA VIOLENCIA NO ESPERA 24 HORAS.</mark></strong><strong><br> Nosotras proponemos: </strong>Actualización del protocolo para casos de desaparición reduciendo las horas para que la búsqueda sea inmediata.<strong><br>Tácticas y Estrategias:</strong></div><ul><li>La creación de una plataforma o app para hacer seguimiento a los tramites de denuncia de violencia basada en género , para que dichos trámites sea más eficaz y efectivo.</li><li>Viralizar la problemática en las redes sociales a través de videos en  Facebook o tiktok, afiches impactantes. (Videos de victimas de violencia)</li><li>Evidenciar mediante cifras sobre la problemática de desaparición de mujeres victimas de violencias.</li><li>Establecer Alianzas con las organizaciones que estan involucradas en el tema. (UNFPA, FLORA TRISTAN,) </li><li>Charla (PADRES UNIDOS) donde se daría charlas para la importancia del cuidado y escucha a los hijos<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-04 16:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>Team Giselle</title>
         <author>sanmarcosods</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Problema</strong>: La violencia sexual en niñas, niños y adolescentes <br><br><strong>Demanda</strong>: Erradicar la violencia Sexual hacia niños, niñas y adolescentes <br><br><strong>Propuesta: </strong>Garantizar la aplicación de la ESI en todos los niveles de educación. <br><br><strong>Narrativa</strong>: Ejemplos de casos de vulneración de derechos sexuales y derechos reproductivos <br><br><strong>Tácticas</strong>: <br>- Programas radiales, que llegan a más población<br>- Uso de lenguaje amigable y traductores (quechua, lenguaje de señas)<br>- Campañas que visibilicen el tema <br>- Uso de testimonios de personas de diferentes edades <br>- Mostrar que las niñas y mujeres no tienen acceso a métodos anticonceptivos, que no cuentan con kit de emergencia <br><br><strong>Estrategias</strong>:<br>- Coordinar con espacios como la DEMUNA, el MIMP y gobiernos regionales <br>- Participar de mesas de concertaciones regionales <br>- Mostrar la realidad de cada región y coordinar las acciones </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-04 17:02:05 UTC</pubDate>
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         <title>DiversCult</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Problema: Falta de Aborto Legal <br>Ambito: Nacional aplicado a bases regionales con alianzas estratégicas que generen incidencia social para que las diversidades se encuentren presentes. <br>Narrativas: <br>- Mi cuerpo es mi decisión <br>- Es mi vida la que cuenta y mi futuro mi elección. <br>- No te metas causa, su cuerpo su elección. <br>-redes sociales <br>- ciberactivismo<br>- videoactivismo <br>- Obras de teatro <br>- Difundir con historias </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-04 17:03:16 UTC</pubDate>
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         <title>TEAM GERSON</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROBLEMA:</strong><br>No se pone en practica el enfoque de género desde la visión de la  interculturalidad.<br><br><strong>DEMANDA PÚBLICA: </strong>Transversalizar el enfoque de género desde una perspectiva intercultural<br><br><br><strong>PÚBLICO OBJETIVO</strong>: comunidad rural de cuzco <br>Intervención y/o nivel de impacto:  Nivel Local<br>No existe conexión de los dos enfoques y no se reconoce una bibliografía desde el enfoque de género para la interculturalidad para estas zonas.<br>Tácticas y Estrategias:<br>1.-Aterrizar el enfoque de género desde una perspectiva intercultural<br>2. Apoyarnos con docentes y su pedagogía en alianza con los actores sociales y gubernamentales. (Dirigentes y tomadores de decisiones)<br>3. Creación de bibliografía (sostener y ejecutar evidencia clara sobre este tema) <br><br><strong>ACCIÓN PRIORITARIA:  </strong>Capacitación virtual (infografias) y utilización de potcads para lanzarlas desde los megáfonos de los mercados y desde las radio local</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-04 17:27:01 UTC</pubDate>
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         <title>Team Jesús</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chavezns/6294vk02696o2298/wish/801028190</link>
         <description><![CDATA[<div>TEAM JESUS<br><strong>Problema: </strong><br>No existe una fiscalización en las escuelas en temas de educación sexual integral.<br><strong>Propuesta:</strong><br>Campaña local liderada por estudiantes en los colegios para que puedan fiscalizar la práctica de la ESI con enfoque de género de forma transversal en la currícula en las escuelas.<strong><br>Ámbito: </strong>Local<br><strong>Narrativa: <br></strong>- Casos aplicativos de vulneración de derechos sexuales y reproductivos en NNA.<strong><br>Acciones, estrategias, tácticas:<br></strong>-          Hablar con los directores para que se nos autorice conversar con los estudiantes para hablar sobre educación sexual integral.</div><div>-          Realizar campañas de sensibilización a estudiantes para que fiscalicen la enseñanza de la educación integral en escuelas.</div><div>-          Realizar talleres virtuales para la capacitación a los estudiantes sobre temas de educación sexual integral en la diversidad de temas para su posterior fiscalización en coordinación con las UGELES y el MINEDU. /Sociedad civil /ONGs.</div><div>-          Realizar reuniones con los diferentes estudiantes veedores de las escuelas del cumplimiento de una educación sexual integral.</div><div>-          Generar contenido para promocionar y compartir sobre los temas relacionados a la ESI.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-04 17:28:24 UTC</pubDate>
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