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      <title>Acción tutorial by </title>
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      <description>GRUPO 18</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-30 10:11:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>                   IÑAKI</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 11:33:08 UTC</pubDate>
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         <title>PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <pubDate>2024-10-30 11:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>ACCIONES PROPUESTAS</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <pubDate>2024-10-30 11:34:51 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <pubDate>2024-10-30 11:35:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>luismarif96</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196306268</link>
         <description><![CDATA[<p>EN UN CLICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO , EN EL PRIMER MES SE OBSERVA QUE UNO DE LOS ALUMNOS PIERDE EL INTERES LLEGANDO A FALTAR A CLASE.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 14:15:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desarrollar técnicas.</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196394422</link>
         <description><![CDATA[<p>Desarrollar estrategias o programas en función de las necesidades y características de cada alumno o grupo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 15:10:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Observación</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196402993</link>
         <description><![CDATA[<p>Observar la participación o la interacción nos puede indicar dificultades de aprendizaje o de sociabilización.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 15:16:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196424503</link>
         <description><![CDATA[<p>Detectar estilos de aprendizaje y profundizar en sus diferencias nos ayudará a dar a nuestro alumno herramientas útiles para su formación. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 15:32:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dinámica</title>
         <author>luismarif96</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196432997</link>
         <description><![CDATA[<p>Dinamizar la clase, generar dinámicas de grupo, para crear un buen ambiente grupal y generar confianza con el alumno/grupo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 15:38:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escucha</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196453792</link>
         <description><![CDATA[<p>Saber escuchar es una de las cosas más importantes de un docente, al ponerlo en práctica conectamos con las emociones y todas nuestras acciones se ven favorecidas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 15:52:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tutoria</title>
         <author>luismarif96</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196475428</link>
         <description><![CDATA[<p>Establecer una conversación con el alumno en la cual pueda expresar sus preocupaciones, inquietudes y dudas sin ningún tipo de presión, para </p><p>poder comprender mejor su situación y poder empatizar con el alumno.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 16:09:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Celebración de Logros</title>
         <author>luismarif96</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196535554</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p> Organizar un evento al final del curso para celebrar los logros del grupo, para  así entregar reconocimientos a los alumnos por su esfuerzo y participación en las actividades realizadas.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 16:57:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Orientación profesional</title>
         <author>luismarif96</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196543929</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p> Organizar charlas con profesionales del sector, visitar empresas locales para conocer el entorno laboral y las oportunidades de empleo. Para que puedan ir teniendo idea del futuro al que se dirigen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 17:04:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo personal:</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3196808824</link>
         <description><![CDATA[<p>Organizar actividades enfocadas a trabajar distintas habilidades emocionales, que ayuden a conocerse a uno mismo, a convivir mejor en grupo y a valorar la importancia de creer en uno mimso.  Asi se pueden desarrollar competencias que le sirvan a Iñaki tanto en el ámbito académico como en su vida personal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 23:05:11 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS Y HERRAMIENTAS</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198073103</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 19:50:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EJEMPLOS Y SOLUCIONES</title>
         <author>gorkaep</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198119531</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Falta de conexión con el contenido</strong>: Si el estudiante no ve la relevancia del material en su vida futura, puede perder interés.</p><ul><li><p><strong>Solución</strong>: Relacionar el contenido del curso con el mundo laboral y mostrar ejemplos prácticos.</p></li></ul></li><li><p><strong>Dificultades académicas</strong>: Problemas con el aprendizaje de ciertos temas pueden llevar a la frustración.</p><ul><li><p><strong>Solución</strong>: Ofrecer tutorías o apoyo adicional para reforzar los conocimientos.</p></li></ul></li><li><p><strong>Ambiente de clase</strong>: Un entorno negativo o poco acogedor puede afectar la motivación.</p><ul><li><p><strong>Solución</strong>: Fomentar un ambiente colaborativo y positivo, promoviendo la participación activa de los estudiantes.</p></li></ul></li><li><p><strong>Falta de reconocimiento</strong>: Los estudiantes pueden desmotivarse si sienten que sus esfuerzos no son valorados.</p><ul><li><p><strong>Solución</strong>: Implementar un sistema de reconocimiento, como elogios o recompensas por logros.</p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:21:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS</title>
         <author>gorkaep</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198119620</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Artículos y estudios</strong>:</p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.example.com">Desmotivación en estudiantes de formación profesional</a> - Un artículo que aborda las causas de desmotivación y estrategias para abordarla.</p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.example.com">Importancia de la motivación en el aprendizaje</a> - Estudio sobre la relación entre motivación y rendimiento académico.</p></li></ul></li><li><p><strong>Materiales y guías</strong>:</p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.example.com">Guía para educadores sobre la motivación</a> - Recursos prácticos para docentes sobre cómo fomentar la motivación en el aula.</p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.example.com">Estrategias para motivar a estudiantes</a> - Lista de técnicas y enfoques que pueden ser implementados en el aula.</p></li></ul></li><li><p><strong>Videos y conferencias</strong>:</p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.example.com">Motivación en el aprendizaje</a> - Video educativo sobre cómo motivar a los estudiantes en el ámbito profesional.</p></li><li><p>Charlas TED sobre educación y motivación - Conferencias inspiradoras que abordan la motivación en el aprendizaje.</p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:21:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué les motiva?</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198130098</link>
         <description><![CDATA[<p>Identificar preferencias e intereses del alumno: encuestas, entrevistas personales,...</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:47:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Habitos positivos</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198131640</link>
         <description><![CDATA[<p>Enseñarle técnicas de organización y planificación (como el uso de agendas, horarios, ...)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:52:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>gorkaep</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198131840</link>
         <description><![CDATA[<p>La acción tutorial y la orientación educativa son esenciales en casos como el de un estudiante que pierde el interés en el primer mes de clases y comienza a faltar. Estas intervenciones permiten detectar tempranamente problemas de motivación, integración y adaptación, ayudando a prevenir el abandono escolar. La acción tutorial crea un espacio donde el alumno se siente escuchado y comprendido, fomentando su motivación y su sentido de pertenencia. Además, la orientación educativa brinda estrategias personalizadas para mejorar su rendimiento y superar posibles dificultades, facilitando su desarrollo académico y emocional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:52:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusion 1</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198133735</link>
         <description><![CDATA[<p>Una razon de la desmotivacion de Iñaki puede estar relacionado con una falta de conexión entre sus inquietudes personales y el contenido académico.  </p><p><br></p><p>Seguramente esto influye en bajada de asistencia y participación.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 21:57:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HERRAMIENTAS</title>
         <author>gorkaep</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198135124</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Entrevistas Individuales</strong>: Mantener entrevistas personalizadas con el estudiante permite conocer su situación personal, académica y emocional. </p></li><li><p><strong>Cuestionarios de Diagnóstico</strong>: Aplicar cuestionarios sobre intereses, motivación y expectativas académicas. </p></li><li><p><strong>Observación y Registro de Conducta</strong>: Observar su comportamiento y participación en clase puede aportar pistas sobre su nivel de motivación y posibles problemas de adaptación. </p></li><li><p><strong>Talleres de Motivación y Habilidades Sociales</strong>: Los talleres grupales de motivación, técnicas de estudio, gestión de tiempo y habilidades sociales pueden ayudar al alumno.</p></li><li><p><strong>Plan de Tutorías Grupales</strong>: Incluir dinámicas de grupo que favorezcan el sentido de pertenencia y fomenten el compañerismo.</p></li><li><p><strong>Contactar con la Familia</strong>: La colaboración con la familia es importante para entender si existen factores externos, como problemas personales o familiares.</p></li><li><p><strong>Plan de Orientación Académica y Profesional</strong>: Ayudar al estudiante a visualizar las salidas profesionales y las oportunidades de su ciclo formativo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 22:02:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusion 2</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198135451</link>
         <description><![CDATA[<p>Genear un ambiente de confianza a través de tutorías individuales, ayuda a que  Iñaki se sienta comprendido y apoyado. Esto puede ser crucial  para abordar sus preocupaciones y generar un compromiso mas fuerte hacia sus estudios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 22:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198135451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSION 3</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198140231</link>
         <description><![CDATA[<p>La relacion centro educativo-familia debe existir, ser fluida y coherente para detectar estas situaciones lo mas rapido posible.</p><p><br></p><p>Una familia que da importancia a los estudios ayudara a que Iñaki se involucre mas y sera mas facil llevar a cabo el plan de accion. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 22:16:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusion 4</title>
         <author>mikelusaola</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198142036</link>
         <description><![CDATA[<p>Para poder adaptase a estos casos como el de Iñaki, hay que estar pendientes de cómo le va a con cada cosa. Por eso es importante la evaluacion continua.</p><p><br></p><p>Si vemos que algo no está ayudando o que podría mejorarse, se puede cambiar el plan. Así, siempre estará adaptado a lo que necesita Iñaki en cada momento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-01 22:21:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198142036</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EJEMPLOS Y SOLUCIONES</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
         <link>https://padlet.com/vanessablancocrespo/grupo15/wish/3198652046</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-02 19:32:14 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.kumon.com.bo/blog/estilos-de-aprendizaje/"><strong>Categoría Estilos de aprendizaje: ¿qué son y cómo identificarlos?</strong></a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-02 19:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://es.educaplay.com/"><strong>es.educaplay.com/</strong></a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-02 19:43:31 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <pubDate>2024-11-02 19:44:33 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <pubDate>2024-11-02 19:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta trabajando la actitud</title>
         <author>luismarif96</author>
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         <pubDate>2024-11-03 16:13:46 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta busca tu vocación</title>
         <author>luismarif96</author>
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         <pubDate>2024-11-03 16:17:54 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnóstico</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar un diagnóstico de las necesidades y sus interacciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 10:52:01 UTC</pubDate>
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         <title>Prevención</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Actuaciones orientadas a reducir riesgos y desarrollar competencias y habilidades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 10:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo </title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Diversificación  de la actuaciones respetando sus características de cada una de las etapas evolutivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 10:59:09 UTC</pubDate>
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         <title>Intervención social</title>
         <author>vanessablancocrespo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Actuaciones en los contextos, procesos, y conductas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 11:01:29 UTC</pubDate>
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