Fortsatt arbete by https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning Vad vill ni arbeta vidare med i era kollegiala lärgrupper för att komma vidare? Vad innebär det för er att ”komma vidare”? Vart vill ni? Vilka kollektiva vanor behöver ni arbeta med att etablera i era lärgrupper? Hur kan ett sånt arbete se ut? en-us 2022-03-02 07:56:55 UTC 2025-03-12 13:20:50 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362787143

  • Vi skulle må bra av ett gemensamt språk med en tydliggjord analysmodell hur vi reflekterar.

  • Att komma vidare skulle vara att ställa obekväma frågor kring förutbestämda frågor. Även fuck-ups måste presenteras och analyseras.

  • Mer fokus på HUR än VAD har vi gjort för att nå utveckling.

  • Förflytta fokus från Centralt innehåll till metoder och syfte.

  • Kunskapskriterierna används i reflektion mer och skulle behöva en mer framflyttad position.

    • ]]>     2025-03-12 13:11:36 UTC https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362787143     Utvecklande lärgrupper https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362795130

  • Förskrivna frågor att reflektera kring.

  • Fokusskolor som koncentrerar sig på ett område, presenterar för de andra skolorna om ”sitt” område.

    • Leder till att fokusskolan går på djupet inom ett område i taget.

  • Varvet runt med att testa alla områden.

    • ]]>     2025-03-12 13:16:37 UTC https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362795130     Kollegialt lärande https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362797352 Lärarskicklighet

    Språkutvecklande arbetssätt.


    Fler team behöver skaffa en kollektiv vana av betydelsen att träffas och se framgångarna.


    Viga tid över vad man diskuterar om vad och att man lägger tid på reflektion för utveckling.


    Viktigt att alla tar ett ansvar för vår skola.


    Låta processer ta sin tid och få med sig kollegiet men ändå arbeta framåt.


    Våga ställa frågor för att utmana varandra.


    Reflektera över sin egna roll.





    ]]>     2025-03-12 13:17:59 UTC https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362797352     Fortsatt arbete https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362799217

  • Analysera över undervisning tillsammans i team - vad finns det för likvärdighet - vad, varför och hur? • planeringsverktyg för att skapa utrymme för samverkan inför ett uppdrag och nya infallsvinklar. •Rektor behöver bestämma riktlinjer kring den gemensamma tiden eller uppgiften för att skapa en kultur där den gemensamma samverkan är betydelsefull. •Det är viktigt att införa en kollektiv vana som innebär att hålla fokus på rätt sak alltså det område som behandlas där och då

    • ]]>     2025-03-12 13:19:10 UTC https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362799217     Lärgrupperna https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362799399 Behöver komma till djupare reflektion under Lärgruppstillfällena.

    Alla deltagare behöver ta ansvar för förberedelserna.

    Fokus på om eleverna lärt sig det som avsetts i uppdraget.

    Tydliggöra hur man förväntas delta och bidra under mötet, tal utrymme tex.

    ]]>     2025-03-12 13:19:19 UTC https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362799399     https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362801628

  • Alla har kommit olika långt i sin grupprocess i centrala lärgrupperna, de som är samtalsledare behöver en stöttning så det blir ömsesidigt och likvärdigt

  • Ska lärgrupper vara gynnsamma behöver de vara mindre i vissa team.

  • Släppa sitt gamla ”jag” och förenas i LFG

  • Våga fokusera på ett ämne

  • Bryta maktstrukturer

    • ]]>     2025-03-12 13:20:49 UTC https://padlet.com/fridaharvey/fortsattning/wish/3362801628