Como me senti a caracterizar alguém por uma imagem?

Como vi os outros?

Que posso retirar desta experiência?

1. Tabagismo

• Porque é que as pessoas começam a fumar?

• O que acham que a publicidade ou a pressão social têm a ver com isso?

• Quais são as consequências de fumar para quem fuma? E para quem está por perto (fumadores passivos)?

• Acham que os jovens têm noção dos riscos?

💡 Atividade extra: Criar um cartaz no Canva contra o tabagismo

2. Higiene do corpo

• Porque é importante tomar banho depois da aula de educação física?

• Quais são as consequências de não cuidar da higiene (para a saúde, para a convivência com os outros)?

• Sentem que há algum constrangimento em usar os balneários? Porquê?

💡 Próxima sessão: Dinamização de uma sessão com a presença de um elemento do PES: Higiene do Corpo

1. Discussão em grupo: Perguntamos aos alunos como a higiene impacta a autoestima e as relações sociais. Criamos uma conversa interessante sobre como se sentir bem consigo mesmo e como está ligado ao cuidado pessoal.

2. Roda de conversa: Falaram sobre hábitos de higiene e perguntamos aos alunos se eles conheciam alguém que tivesse dificuldades com esses cuidados, o que gerou empatia e compreensão.