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      <title>Aprendizaje Cooperativo by MIRIAM MARLENE TINOCO GARCIA</title>
      <link>https://padlet.com/marleit2102/61fghv2gxugye4fz</link>
      <description>Equipo de trabajo    en el marco  del curso de FE Y ALEGRIA  - Módulo 4
Actividad 4.2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-16 03:02:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1.	Interacción simultánea (Todos en modo ON) Preguntas para la reflexión • 2. ¿Cuánto tiempo sueles dedicar en cada clase a que los alumnos interactúen entre ellos en relación con los contenidos que están trabajando? </title>
         <author>marleit2102</author>
         <link>https://padlet.com/marleit2102/61fghv2gxugye4fz/wish/2341629464</link>
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         <pubDate>2022-10-16 03:31:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2.	Responsabilidad individual (Deja tu huella) Preguntas para la reflexión •  2.-Cuando pones a tus alumnos trabajar juntos, ¿te aseguras de que todos muestran la huella de su trabajo? ¿Cómo? </title>
         <author>marleit2102</author>
         <link>https://padlet.com/marleit2102/61fghv2gxugye4fz/wish/2341629592</link>
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         <pubDate>2022-10-16 03:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>2.	Responsabilidad individual (Deja tu huella) Preguntas para la reflexión  • 1.- ¿Se te ocurre cómo podrías asegurar la responsabilidad individual desde propuestas positivas?</title>
         <author>marleit2102</author>
         <link>https://padlet.com/marleit2102/61fghv2gxugye4fz/wish/2341629961</link>
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         <pubDate>2022-10-16 03:32:49 UTC</pubDate>
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         <title>1.	Interacción simultánea (Todos en modo ON) Preguntas para la reflexión • 1.- ¿Se te ocurre cómo podrías incrementar los tiempos de interacción simultánea en tus clases?</title>
         <author>marleit2102</author>
         <link>https://padlet.com/marleit2102/61fghv2gxugye4fz/wish/2341630353</link>
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         <pubDate>2022-10-16 03:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>indicaciones para el trabajo</title>
         <author>marleit2102</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de la lectura del texto, elabora un cuadro en padlet, con el trabajo de reflexión realizado a partir de las preguntas marcadas en cada uno de sus apartados. | <br>&nbsp;| Sube el enlace por medio del botón <strong>Entregar.</strong> | <br> | <strong>Aspectos a tener en cuenta</strong><br>El texto tiene 4 apartados con dos preguntas cada uno.En el padlet deberías escribir una nota por cada apartado, es decir, al final en el muro habrá 4 notas bajo tu autoría.La extensión de estas notas no debería superar las 100 palabras (el formato busca los textos cortos)Recuerda que el formato es colaborativo, busca que todos puedan leer tus reflexiones y que tu puedas leer la de tus compañerosInteractúa con al menos 4 notas de tus compañeros, bien publicando un comentario, bien accionando alguna reacción o valorando la reflexión.Responde a las preguntas de los 4 apartados<strong><br>Criterios de Evaluación</strong>Respuestas a las preguntas de cada apartado:&nbsp; &nbsp; <strong>10 puntos por cada apartado</strong>Las reflexiones son ricas y se adecúan al formato: <strong>hasta 40 puntos</strong>El estudiante ha interactuado con las reflexiones de sus compañeros, mínimo 4 veces: <strong>10 puntos por cada acción</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-16 03:42:55 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO </title>
         <author>marleit2102</author>
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         <pubDate>2022-10-16 03:46:07 UTC</pubDate>
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         <title>3.	Participación equitativa (Mismas oportunidades) Preguntas para la reflexión • Cuando pones a tus alumnos trabajar juntos, 1.- ¿te aseguras de que la participación es equitativa? ¿Cómo? </title>
         <author>marleit2102</author>
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         <pubDate>2022-10-16 03:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>3.	Participación equitativa (Mismas oportunidades) Preguntas para la reflexión • 2.-¿Qué sueles hacer para gestionar el conflicto dentro del equipo cuando éste surge por la falta de equidad en los niveles de participación?</title>
         <author>marleit2102</author>
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         <pubDate>2022-10-16 03:47:48 UTC</pubDate>
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         <title>4.	Interdependencia positiva (Uno para todos…)Preguntas para la reflexión •1.- Cuando pones a tus alumnos trabajar juntos, ¿cómo sueles gestionar las relaciones de ayuda? ¿Con qué objetivo? </title>
         <author>marleit2102</author>
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         <pubDate>2022-10-16 03:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>4.	Interdependencia positiva (Uno para todos…)Preguntas para la reflexión 2.- • ¿Qué dificultades o conflictos detectas cuando organizas relaciones de ayuda?</title>
         <author>marleit2102</author>
         <link>https://padlet.com/marleit2102/61fghv2gxugye4fz/wish/2341635394</link>
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         <pubDate>2022-10-16 03:50:13 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES DEL EQUIPO</title>
         <author>marleit2102</author>
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         <description><![CDATA[<div>MIRIAM MARLENE TINOCO GARCIA - PERU</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-16 04:05:48 UTC</pubDate>
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