• 국어, 통합사회 교과- 수업 자료 제작

• 수학교과 - 창의융합활동 프로그램 운영

• 기술가정교과 - 실습재료 구입을 위해 예산 활용

• 수학, 과학 및 환경 행사 운영비

• 수학교과 - 주제가 있는 수학수업

• 과학교과 - 교구 구입 및 자료 제작, 물품수리, 시약 및 실험소모품 구입 등

• 미술 - 미술 실습 및 미술과 전시회 운영을 위해 예산 활용

  
  

• 진로진학 상담 물품, 책자 구입 및 운영

• 심리검사 구입

1. 미래교육협력지구(광명) : 각 교과 교수학습을 위한 교재 제작, 학생활동비, 교사협의회비 등 활용

2. 디지털기반 교육혁신 선도학교(경기도)

   - 다양한 에듀테크 구입 및 교수학습에 활용

   - 전학공 주제에 맞는 강의 및 강사 운영

   - 과학교과 : 1,2학년 사제동행 과학이슈 독서 프로젝트 활동 운영

   - 1학년 인공지능 체험 활동 (12월 예정)

3. 디지털 시민역량교육 실천학교 운영 : 교과 및 창제 연계 교육과정 운영, 프로젝트 및 융합수업, 디지털 리터러시 교육 운영

4. 하반기 하이러닝 선도학교(경기도)

- 기초학력 및 최소성취 학생 맞춤 교육 실현

1. 미래교육협력지구(광명) : 청소년인문학아카데미 운영

2. 학교 자율교육과정 운영

3. 학생주도형 프로젝트 봉사활동 운영

4. 교육과정 클러스터(사회과제연구, 프로그래밍) / 온마을캠퍼스 거점교 운영

5. 천체 관측 체험활동

6. 기후위기 대응 탄소중립 프로젝트 운영

7. 정보교과특성화학교 운영

8. 생활자치부 조직 및 운영을 통한 민주적인 학교 분위기 조성

1. 1학년 대상 전문가 컨설팅 실행, 진로 워크북 개발 및 사용

2. 2학년 대상 진로비전캠프(프로젝트형) 운영

3. 학생 정서행동 검사를 바탕으로 학생 맞춤 상담 진행

4. 1, 2학년 학생 행복한 동행(또래멘토링) 프로그램 및 사제동행 프로그램 운영

5. 1~3학년 오전 및 야간 자습실 운영을 통한 학생 자기주도 학습 분위기 형성

에어컨 실링팬 설치 건의합니다~

에어컨 교체 예정이 있다면 교체 시 실링팬도 함께 설치했으면 합니다.

동아리 활동을 교사 중심에서 학생 중심으로 바꿨으면 합니다! 교사들이 억지로(?) 만든 동아리에 가위바위보 해서 진 학생들이 들어오니, 동아리 활동이 제 2의 수업이 되어가는 느낌입니다.

아이들도 재미가 없고, 교사들도 힘이 들고, 진로와 엮기는 더더욱 어려워 보입니다.

학생들이 주도적으로 활동할 수 있도록 동아리를 직접 조직하고 홍보하고 이끌어 갈 수 있으면 좋을 것 같습니다~

학생들이 2일씩 2개 주제로 참여하게 하면 좋을 것 같다

수업시간에 자료작성하고 보고서 만들어 패들렛에 올려 학생들 각자의 자료를 바로 서로가 볼수있어서 너무 좋습니다.

딥페이크 피해자가 급증하고 있는데

이런 세상에 졸업앨범은 득보다 실이 너무 많습니다

30년 전엔 사진이 귀했으니 졸업앨범이 소중했겠지만

지금은 세상이 바뀌어

사진은 쉽게 아무때나 찍고 편집도 쉽습니다

졸업앨범에 교직원 사진을 넣을지 말지

의견수렴을 해주시길 바랍니다

아마 학생들도 졸업앨범 제작 자체를 싫어할 수도 있습니다

단독결정이 아니라

교과협의회 등을 통해 교사들의 의견을 모아서

여부를 결정하면 좋겠습니다

: 디지철 문해력 강의후 콘텐츠 제작 실습（1학년 전체 학급)

학생들이 직접 동아리를 만들고, 부원을 모집하는 것이 동아리 취지에 맞지 않나 싶습니다.

빛글제도 원래 동아리시간인데 학생들이 직접 동아리를 만들고 주도적으로 활동을 해야 동아리부스 운영이 되지 않을까요