<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Digitaalisuuden mahdollisuuksia hoitotyön opetuksessa by </title>
      <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-14 17:52:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-17 09:51:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Pelillisyys opetuksessa (Ryhmät 3 ja 4)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120229641</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Mitä pelillisyys mielestänne tarkoittaa? Ja miten pelillisyyttä voisi käyttää hoitotyön opetuksessa?</p></li></ol><ol start="2"><li><p>Millainen mielestänne voisi olla hyvä oppimispeli?</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2743662023/0585ed8ef5e32179819b2acd3ee8e3bf/pelillisyys_padletkuva.jpg" />
         <pubDate>2024-09-15 09:48:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120229641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pelillisyys-ryhmien kooste</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120231540</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. Mitä tarkoittaa ja miten voisi käyttää?</strong></p><p>Vie huomion pois oppimistilanteesta mutta ohjaa ja kannustaa oppimiseen. Aktivoiva, toiminnallinen, reaaliaikainen menetelmä. Sisältää palautteen saamista (esim. oikein vs. väärin). Erilaisia vaihtoehtoja esim. tietopelit, taitopelit, simulaatio pelit (esim. VR-simulaatiot. Ei pelkästään digitaaliset ratkaisut vaan esim. pakohuonepelit, lautapelit yms. laulautapelit, </p><p><br></p><p><strong>2. Millainen on hyvä oppimispeli?</strong></p><p>Hyvin suunniteltu. Palaute tulee heti. Kannustava. Intuitiivisesti toimiva. Saa vastata väärin. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-15 09:52:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120231540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VR-harjoitteet opetuksessa (Ryhmät 1 ja 2)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120234057</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Olette hoitotyön lehtoreita ja teille on luvattu käyttöönne rajaton resurssi kehittää&nbsp;toiveidenne VR-harjoite. Mikä olisi sen hoitotyön aihealue? Miksi VR-harjoittelu sopii mielestänne juuri valitsemaanne aihealueeseen?</p></li><li><p>Mitä asioita teidän on opettajina huomioitava opetuksen suunnittelussa, kun&nbsp;käytätte uutta digitaalista opetusmenetelmää?</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2743662023/87522a74a87eafb26ba4b9ad0a0e25ff/Padlet_VR.jpg" />
         <pubDate>2024-09-15 09:57:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120234057</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VR-ryhmien kooste</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120234490</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. VR-harjoite</strong></p><p>Laboratorio</p><p>Leikkaussalitoiminta</p><p>Hoitopolut</p><p><br/></p><p><strong>2. Tunteet ja ajatukset</strong></p><p>Jos olisi resursseja, VR olisi mielenkiintoinen ja innovatiivinen tapa opettaa</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-15 09:57:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120234490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tekoälyavusteinen opetus (Ryhmät 5 ja 6)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120238909</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Mitä taitoja opettajalta vaaditaan tekoälyavusteisessa opetuksessa?​</p></li><li><p>Mihin hoitotyön sisältöjen opetukseen tekoälyavusteista oppimista voisi käyttää? Mihin ei?</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2743662023/dfb74cae9c7b2b57d24c7e4d95c37378/Padlet_AI.jpg" />
         <pubDate>2024-09-15 10:07:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120238909</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AI-ryhmien kooste:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120239552</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. Mitä taitoja vaatii opettajalta?</strong></p><p>Ymmärrys tekoälystä, teknologian hallinta, kriittinen ajattelu, pedagoginen suunnittelu, koulutus ja jatkuva oppiminen, kätekninen tuki ja yhteistyö, oppilaiden opastaminen, tulosten arviointi, ymmärrys tietoturvasta</p><p><br/></p><p>Rohkeus, kiinnostus, avoin suhtautuminen, aiheen hallinta. </p><p>Voi käyttää apuna tuntien, tenttien resurssien suunnitteluun. </p><p><br/></p><p><strong>2. Mihin hoitotyön opetukseen soveltuisi?</strong></p><p>Suunnittelu, ideointi, hoidon tarpeen arviointi, medialukutaito, lähteiden hankinta, </p><p><br/></p><p>Mihin ei? Ei voi käyttää suoraan lähteenä, tenttivastauksiin, ”omana takstinä”</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-15 10:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/helenasantanen/60m30ac9nnpwks0b/wish/3120239552</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
