algunos grupos dominados consientan espontáneamente en su dominación.

Nuestra hipótesis es que para ello es preciso que esta dominación se les represente

como un servicio o como vinculada a un servicio que les prestan los dominadores.."

Marquez María Sol

2ºA

Debemos tener en cuenta el TODO para poder crear nuestras propias historias e ideales que nos forman como seres sociales. 

Un ejemplo claro de esto es la antigua celebración del 12 de octubre mal llamada día de la raza.  Está claro que si no frenamos a analizar el nombre y cómo se celebraba, quizá no construimos como sociedad esta nueva forma de verlo, más respetuosa de la diversidad (sabiendo más sobre los hechos construimos una nueva forma de ver). Por eso es muy importante como se destaca en la charla TED, conocer todas las historias para crear una opinión propia, no dejarnos llevar o “nombrar como osos'' sin siquiera poner en duda las cosas. Lo mismo ocurre a la hora de conocer al otro, debemos escuchar y  conocer en profundidad, sin juzgar o categorizar. 

Creo que el enfoque antropológico con el que se dieron los temas, nos ayudan a nosotros como futuros docentes, a tener una visión más amplia. Por ejemplo, sobre la representación que tenemos de Nación, y no caer simplemente en una definición, sino poder abordar este mismo concepto desde varios lugares. Primero teniendo en cuenta, entre otras cosas, que Nación alude a la comunidad y que todos los que formamos parte de ella, compartimos un sentimiento de identidad y costumbres, y esto se relaciona justamente con esta visión antropológica que busca, entre otras cosas ,entender cómo se desarrolla el ser humano. 

Por último el video "el peligro de la historia única" observó  solo una mirada de la historia  sin noción de la realidad  en el que se pone etiquetas y  estereotipos sobre África y sus habitantes, un ejemplo es cuando denominan a  los africanos como  gente de  piel oscura, incompetentes, que liberan guerras sin sentido y mueren de hambre.Aquí se refleja también  una relación de poder  ya que  hay una única historia,una única mirada por parte del profesor.

Chimamanda dice que la manera y el orden en que contamos la historia es importante, porque no es lo mismo comenzar la historia con las flechas de los pueblos nativos americanos, y no con la llegada de los ingleses, de esta manera tendremos una historia totalmente diferente.

Creo que estas clases que tuvimos enfocadas a lo antropológico fueron muy útiles para profundizar y asociar estos conceptos y me  permitió comprender que no hay solo una historia y que dependemos de nosotros como futuros docentes explicar ambas perspectivas.

Marquez María Sol
2a

El otro video nos muestra como las clases dominantes nos construyen a nosotros mismos y a nuestra relación con los demás, porque ejercen su poder en todos los sentidos, no solamente políticos y económicos, sino que intervienen los libros, las películas, nos crean una historia única que todos adoptamos sin tener en cuenta las similitudes y desigualdades que cada lugar representa. 

Nos muestra el peligro de tener una única historia, como eso nos hace vulnerables a adoptar una única versión de los hechos, y eso genera que creemos estereotipos, que creamos que una nación, cultura o sociedad es superior a otra solo porque alguien nos lo dijo.

El poder nos atraviesa de una manera tan fuerte que muchas veces ni siquiera llegamos a percibir, la ropa que elegimos usar, las marcas que elegimos, los lugares que queremos visitar todo nos atraviesa por las relaciones de poder y lo que ellas nos comunican, nos ponen en un lugar de dominados ante grandes grupos dominantes y muchas veces ni cuenta nos damos. 

 A partir de los videos propuestos y de la bibliografía podemos dar cuenta que existen conceptos que se relacionan entre sí. En el video “el oso que no era oso”, se nota como están presentes las relaciones de poder y donde podemos ver un proceso exógeno. Desde este punto, vemos cómo la industria llega a un territorio ocupado por el oso para instalar allí su empresa sin tener en cuenta los habitantes ni características de la zona. El foco de la empresa solo está puesto en trabajadores eficaces y lograr una meta que favorecerá lo monetario. Es ahí cuando el oso llega un punto donde duda de si realmente es un oso, esto sucede a través de todos los actores que se ven involucrados en querer dominar en su pensamiento. Es en ese momento que aparecen las características de dominado y dominante. Así mismo en comparación con lo sucedido con los europeos al llegar al continente americano donde no respetaron a sus habitantes, ejerciendo violencia y además plantaron su poder.

Por otra parte, en el segundo video se nota como también se ejerce violencia al poner en el foco las creencias, pensamientos y  gustos de una personas. Esto se debe a que existen personajes que ejercen poder al cuestionarlo y en este sentido se intenta cambiar su ideales. Por medio de una historia única se comienzan a formar ciertos estereotipos. La historia que una persona  decida contar está siempre en constante cuestión porque se cree que existe una versión única, la cual no puede salir de esos "parámetros" que son naturalizados por todos.

Finalizando que a raíz del aporte de la antropología  podemos tener herramientas para poder cuestionar diferentes posturas y así también poder ofrecer y entender las diferentes postura e ideas que aparecen en nuestro trabajo como docentes. Así podrán construir su propia mirada acerca del mundo y aceptar que pueden existir diferentes miradas.