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      <title>Guarda-sol by </title>
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      <pubDate>2022-10-15 15:58:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
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         <pubDate>2022-10-15 20:55:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
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         <pubDate>2022-10-15 21:04:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
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         <pubDate>2022-10-16 17:37:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
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         <pubDate>2022-11-06 19:59:15 UTC</pubDate>
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         <title> Formação de Capacitação Digital de Educadores</title>
         <author>anabelareis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao iniciar esta formação sinto que estou a começar uma verdadeira aventura. As expectativas são boas. Acho que vou aprender coisas novas que me vão ajudar a lidar de forma mais tranquila e eficaz com os desafios que são colocadas todos os dias, nesta era digital.<br>Espero que me ajude a inovar algumas práticas educativas e a construir novas dinâmicas de sala.<br>Duvidas? Muitas...<br>Será que vou acompanhar? Estou preparada para realizar todas as tarefas que me serão colocadas?<br>Estou pronta para tentar e tenho a certeza que posso contar com a Formadora e colegas.<br>Vamos lá dar inicio a este trabalho de Equipa!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 22:45:05 UTC</pubDate>
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         <title>Poplet</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2404302794</link>
         <description><![CDATA[<div>A primeira sessão foi presencial e a formadora realizou um jogo através do qual nos ficamos a conhecer. Depois procedeu a apresentação através da ferramenta Poplet. Esta permitiu que cada uma escrevesse um pouco sobre si, registasse as suas expectativas e os seus anseios. Foi uma criação engraçada, visualmente atrativa e de fácil leitura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 22:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet!</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2404323577</link>
         <description><![CDATA[<div>Na verdade já tinha consultado esta ferramenta , mas não fazia ideia como construir um padlet. Este recurso digital tem-se revelado bastante útil, pois pode ser utilizado com vários objetivos. Permite fazer reflexões sobre os mais variados temas e passar informações aos pais/encarregados de educação sobre o trabalho realizado no JI (através de textos explicativos, fotos,...). Pode ser ainda uma forma de partilhar estratégias e recursos numa equipa de trabalho.<br>É sem dúvida uma ferramenta multifuncional muito apelativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 23:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>Email em BCC  e/ ou CC</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407440061</link>
         <description><![CDATA[<div>Atualmente utilizamos muito o e-mail como forma de comunicação, quer na nossa vida pessoal, quer profissional. Como é lógico, esta ferramenta é quase utilizada diariamente com os encarregados de educação. É uma forma&nbsp;rápida e fácil de partilhar informações.<br>Nesta sessão ficamos a perceber que o e-mail pode ser enviado em bcc/cco (cópia oculta) ou cc (com cópia).<br>Assim, quando enviamos em bcc o recetor da mensagem apenas sabe que ela lhe foi dirigida, ignorando o endereço dos restantes destinatários. Esta opção é bastante útil, pois, quando enviamos&nbsp;um e-mail para os pais, garantimos a privacidade do e-mail de todos e eles podem responder de forma privada, diretamente para nós.&nbsp;<br>Ao mandarmos em cc é uma forma de dar conhecimento que outras pessoas&nbsp;também receberam o mesmo e-mail.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 10:43:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pasta compartilhada na DRIVE</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407446858</link>
         <description><![CDATA[<div>Através do Google Drive podemos criar uma pasta compartilhada. Este recurso é ideal para que um grupo de pessoas possa desenvolver um trabalho em equipa pois permite que o grupo tenha acesso a diversos documentos de uma só vez e em simultâneo. Os convidados podem visualizar o conteúdo, realizar comentários e fazer alterações em tempo real, se o criador da pasta permitir esse tipo de ação durante o compartilhamento. O acesso às pastas compartilhadas também é permitido a quem não possui conta no gmail, o convite pode ser enviado para utilizadores de outros serviços como por exemplo o Outlook.<br>Assim, a formadora depois de nos explicar&nbsp; o funcionamento desta ferramenta lançou-nos o desafio: criar uma equipa pra desenvolver um trabalho de grupo utilizando a drive como recurso. Aproveitamos o trabalho que estávamos a desenvolver na altura sobre a alimentação e o artista Giuseppe Arcimboldo e iniciamos a exploração na <a href="https://docs.google.com/document/d/105rrkpS_tmivROMfDEzg3fIaqwCIg9SR/edit?usp=sharing&amp;ouid=100981363919948674165&amp;rtpof=true&amp;sd=true"><strong>DRIVE</strong></a>.<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 11:03:06 UTC</pubDate>
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         <title>Links</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407470236</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta sessão, a formadora explicou o que é um Link e como podemos utilizá-lo. Um link é o "endereço" de um documento (ou um recurso) na web,&nbsp; que permite que de forma rápida e direta possamos aceder a um texto , um vídeo,... Os Links tornam possível fazer referência a um arquivo por várias denominações diferentes e ter acesso ao mesmo sem especificar um caminho completo. É também muito interessante na nossa prática profissional, pois facilmente podemos partilhar com colegas alguns recursos pedagógicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 12:13:35 UTC</pubDate>
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         <title>Hiperligações</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407471450</link>
         <description><![CDATA[<div>Achei muito interessante aprender a criar as hiperligações, pois, embora já tivesse acedido a documentos desta forma, não sabia como o criar. Acho que é visualmente mais "atrativo" que o link.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 12:17:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Podomatic/Podcast</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407480857</link>
         <description><![CDATA[<div>O PODOMATIC, ao permitir a criação, a publicação e partilha de podcast, torna-se uma ferramenta interessante para a nossa prática letiva.<br>Aprender a trabalhar com o podomatic/ podcast revelou-se uma experiência muito útil e bastante apreciada pelas crianças. Elas gostaram muito de se ouvir a cantar e até conseguiram reconhecer que não estavam a articular corretamente algumas palavras. <br>(<strong>(</strong><a href="https://www.podomatic.com/podcasts/anabelareis/episodes/2022-11-02T10_39_20-07_00"><strong>https://www.podomatic.com/podcasts/anabelareis/episodes/2022-11-02T10_39_20-07_00</strong></a>)<br>Penso que é mais um excelente instrumento de trabalho para estimular a articulação correta das palavras/desenvolvimento da linguagem oral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 12:40:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>QR Code</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407677209</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos os dias nos deparamos com imensos Qr codes que permitem o acesso a informação muito variada. Com o QR code é possível disponibilizar diversas informações, como um número de telefone, texto, contato, mensagem ou endereço da web.<br>Este código pode ser lido por qualquer telemóvel, desde que tenha câmara e uma aplicação que faça a leitura.<br>O QR code poderá também ser utilizado como uma ferramenta para partilharmos informação com os encarregados de educação.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 20:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>Salas de trabalho online</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407683988</link>
         <description><![CDATA[<div>De forma a proporcionar momentos de partilha do trabalho de grupo, a formadora dividiu-nos por salas. Considero uma forma de trabalho muito interessante e funcional. Permitiu&nbsp; em tempo real trocarmos opiniões e ter a presença pontual da formadora para esclarecer algumas dúvidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 20:56:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ferramentas Digitais</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407685623</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta sessão foram apresentadas várias ferramentas digitais que permitem partilhar informações, apresentar diferentes temas de forma apelativa, utilizar musicas relacionadas com os temas, usar templates,...<br>Por exemplo, o Story jumper é útil&nbsp; para criação de livros e histórias, com possibilidade de criação de personagens e gravação de voz, muito apelativo para as crianças.<br>Escolhi o Editor de video para partilhar com os pais a preparação da feira de outono.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 21:02:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407699981</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 21:53:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Powtoon</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407705610</link>
         <description><![CDATA[<div>Aproveitei esta ferramenta para criar uma apresentação de uma história que trabalhei.<strong><br></strong><a href="https://www.powtoon.com/ws/enKNnDRCGFi/1/m"><strong>Powtoon</strong></a><strong>.</strong><br>De facto, as funcionalidades que esta aplicação possui e a forma intuitiva como estas são apresentadas permite criar conteúdos muito apelativos e diversificados.<br>Pode ser utilizado para apresentar aos encarregados de educação ou em contexto de sala para construção de apresentações com as crianças.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 22:14:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kahoot</title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2407708844</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta sessão, a formadora apresentou várias ferramentas de avaliação nomeadamente, o Google Forms, o Mentimeter e o kahoot.<br>Todos muito interessantes e apelativos.<br>O Kahoot permite uma avaliação baseada em jogos o que é bastante interessante para as crianças que gostam muito de jogos com desafios. Optei por realizar um <a href="https://kahoot.it/challenge/?quiz-id=9364a3f1-215f-4d34-8728-d21a02873a9d&amp;single-player=true"><strong>quiz</strong>&nbsp;</a>&nbsp;da história "A Mosca Fosca", que as crianças adoraram.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 22:28:18 UTC</pubDate>
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         <title>Google Forms</title>
         <author>anabelareis</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Google Forms é também uma ferramenta multifuncional, pois permite um excelente trabalho de avaliação com os pais, com outros colegas de trabalho e com as crianças.<br>Os questionários que podemos construir com esta ferramenta permitem um trabalho de avaliação amplo e diversificado. Como as nossas crianças são pequenas, criei um pequeno questionário relacionado com o habitat dos Animais-<a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfinBMPEIm8V45VMlNdH-vnhK8srzr-TKDDTaT5EboKPHblXg/viewform?usp=sf_link"><strong>Google Forms</strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 22:43:03 UTC</pubDate>
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         <title>Outras Ferramentas</title>
         <author>anabelareis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesta Sessão a formadora fez referência a outras ferramentas bastante utilizadas como, por exemplo, o<strong> Canva, o Sway e o Genially.</strong><br>Apresentou alguns templates como recursos para enriquecer a apresentação do trabalho final de grupo.<br>Mais uma vez reunimos em salas com as colegas do grupo, para debatermos algumas questões relacionadas com o trabalho e formas de apresentação. A formadora foi passando pela sala "online" e respondendo às nossas dúvidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 22:55:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ultimas Dúvidas!!!</title>
         <author>anabelareis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a formação a chegar ao fim é tempo de esclarecer pequenas dúvidas que vão surgindo nas nossas tarefas/reflexões.<br>A formadora pacientemente voltou a explicar algumas questões que lhe fomos colocando.&nbsp;<br>As dúvidas de umas são muitas vezes as dúvidas de todas.<br>A formadora explicou como devemos tapar as caras dos meninos quando fazemos publicações com fotos para preservar a identidade das crianças.<br>Trabalhamos algum tempo em salas com os respetivos grupos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 23:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>Saber construído passo a passo...</title>
         <author>anabelareis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta formação foi sem dúvida um desafio muito grande.<br>Ao inicio tudo parecia complicado, tantas tarefas, tantas ferramentas para experimentar. Mas as peças foram-se encaixando. Fui explorando e experimentando, se não dá de uma forma talvez se encaixe de outra. Quero realçar a paciência e resiliência da Cristina (formadora) que ouviu e respondeu às mesmas perguntas vezes sem conta. Agradeço à Cristina e a todas as colegas que também, de uma forma direta ou indireta, contribuíram para que tudo fluísse de forma mais natural e sem grande stress.<br>Considero que estou mais informada, mais capacitada para trabalhar com estas ferramentas. Com toda a certeza irei&nbsp; aplicar grande parte dos recursos que aprendi na minha prática letiva, tornando-a mais rica e inovadora.<br>Tenho também consciência que iniciei apenas um percurso, ao qual darei continuidade, pois ainda tenho muito que aprender nesta área.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 00:03:24 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho de grupo</title>
         <author>anabelareis</author>
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         <description><![CDATA[<div>O trabalho de grupo, para além de simplificar a realização de tarefas&nbsp; permitiu valorizar os saberes de cada uma e a troca de experiências/ conhecimentos entre o próprio grupo – o que fez com que todas se sentissem integradas.<br>Nesta sessão apresentamos os nossos trabalhos de grupo. <br>As apresentações proporcionaram a troca de experiências, que constituíram momentos muito enriquecedores&nbsp; e de múltiplas&nbsp; aprendizagens. Todos os grupos criaram ferramentas digitais muito úteis que fomos aprendendo e experimentando ao longo das sessões.<br>Como diz o provérbio Africano:<br><strong>"Se quer ir rápido, vá sozinho!<br>Se quer ir longe , vá em grupo"</strong><br>Vamos em grupo! Definitivamente!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 21:51:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
         <link>https://padlet.com/anabelareis/5zvoaf6icvzlury/wish/2411335459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 22:03:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelareis</author>
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         <pubDate>2023-04-27 21:24:58 UTC</pubDate>
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