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Os vencedores em cada categoria recebem material pedagógico e podem ainda indicar uma escola ou uma biblioteca a quem queiram que a editora ofereça 22 livros, jogos e kits.

A Plataforma LER divulga um novo jogo, Descobrir a Palavra Mistério, através do qual as crianças treinam a consciência fonémica, identificando e suprimindo o fonema inicial de uma palavra (imagem) e assim encontrando uma nova palavra. Em simultâneo reforça-se a ideia de que quando se muda um fonema (“som”), se mudam os grafemas utilizados e isso transforma as palavras.

Uma menina com cinco tranças, muitos sonhos e a vontade de conhecer as palavras do mundo: esta é Ynari, personagem título desta história que o escritor angolano Ondjaki conta às crianças, como quem sussurra um segredo. Certa manhã, à beira do rio que banha a sua aldeia, Ynari conhece um homem pequenino, de um povoado distante, onde vivem seres mágicos, pequenos por dentro e grandes por fora: lá mora o velho muito velho que inventa as palavras e a velha muito velha que as destrói. Na sua jornada, Ynari também conhece a guerra: cinco aldeias da região lutam entre elas, cada uma por não ter algo que as outras possuem. Mas, com a ajuda de suas cinco tranças, a menina descobre em si um importante dom: o de dar às pessoas as palavras que lhes faltam.

Em vez do clássico “Era uma vez”, Ondjaki começa sua história com uma fórmula africana que ouviu muitas vezes em narrativas contadas e cantadas ao pé da fogueira: “E, como dizem os mais-velhos, foi assim que aconteceu”. Dessa forma, tendo como matéria a oralidade do português angolano, o autor nos apresenta um pouco da dura história de seu país, que viveu quase trinta anos de guerra civil, de 1975 a 2002, ano de publicação do livro em Angola. Mas, entremeado às marcas históricas, Ynari fala dos sonhos das crianças, inclusive as “crianças adultas que de vez em quando me emprestam gotas dos sonhos deles”, segreda o escritor no prefácio.

Uma história fantástica cheia de voltas e reviravoltas onde José Fanha nos conta, como só ele sabe fazer, uma história que se podia passar em qualquer escola do nosso país.
Com a globalização e as suas implicações raciais, culturais e socioeconómicas, a interculturalidade ganhou uma dimensão acrescida e tem na Escola e nos seus agentes um meio efectivo de aplicação.
O que se pretende transmitir é a necessidade de uma sociedade sem "diferenças", onde haja espaço para todos, sem qualquer tipo de discriminação.