EL ESTUDIANTE EN LÍNEA by Daniel Gallardo Pajuelo https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw en-us 2017-05-06 15:54:25 UTC 2017-05-14 10:05:36 UTC hello@padlet.com 1. El estudiante en Línea gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170315402 De acuerdo con Duguet (1995, citado por Brown, 2001), el estudiante virtual es todo aquel que no esté en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio del al lado, en casa o en un lugar a cientos de miles de kilómetros de distancia”. Duguet (1995)
El estudiante que aprende en línea construye sus representaciones, forma conceptos y resuelve problemas (Martí, 1992, citado por Borges, 2007).
En definitiva podemos decir que el estudiante en línea es un agente activo de su propio proceso de aprendizaje.
]]> 2017-05-06 15:57:01 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170315402 2.Cambio de Rol gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170315676 2.1 Estudiante presencial:
El estudiante presencial suele ser receptor pasivo de la información.
El aprendizaje depende del docente.
Sujeto a un lugar y una hora establecida.
Variedad de métodos.
Se genera empatía con docente y demás compañeros.
Interacción Docente-discente.
Evaluación física.
Docente mediador de conocimientos.
Interacción directa.

2.2 Estudiante virtual:
Es una persona automotivada.
Posee un espíritu independiente.
Adopta rápidamente las herramientas tecnológicas necesarias.
Buena expresión escrita.
Autónomo en su proceso de aprendizaje.
Flexibilidad horaria y física. 
Feedback.
Posibilidad de aprender desde cualquier lugar y dispositivo.
Es proactivo, crítico, creativo e independiente.

]]> 2017-05-06 16:01:13 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170315676 3.1. Desentajas del estudiante virtual. gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170315957 Pasividad por parte del estudiante por considerar al medio “fácil”.
Aislamiento social.
Dificultades organizativas. 
Problemas técnicos.
Exceso de información que puede conllevar a estrés.
No realizar una gestión de tiempo y recursos adecuada.
Recurrir a herramientas que no contengan todos los elementos didácticos necesarios para trabajar el contenido.


]]> 2017-05-06 16:07:28 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170315957 3. Consideraciones del Debate gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170316378 2017-05-06 16:15:16 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170316378 4. Tiempo de dedicación gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170316429
Estaremos ante canales comunicativos asíncronos, por lo que debemos mantener una adecuada y correcta expresión escrita, ya que la interacción se basará en este medio.
El estudiante virtual deber su propio gestor de tiempo y dedicación, por lo que debe ser responsable para llevar a cabo el trabajo. Por ello es necesario que conozcamos las fechas y organización del curso, para que así podamos organizarnos el trabajo, llegando a ser favorable y satisfactorio lo que queremos conseguir.
Exige autodisciplina y automotivación.

Flexibilidad. Pero sin confundir con pasividad, tenemos la idea de que los espacios virtuales son “fáciles”, pero no es así, ya que requiere esfuerzo, dedicación, constancia y trabajo para llevar a cabo todas las actividades, y conseguir un exitoso proceso de aprendizaje.  

]]> 2017-05-06 16:15:39 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170316429 3.3. Competencias Claves gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170316481 Con respecto a las competencias claves, el estudiante virtual puede desarrollar las siguientes:
·         Competencia Lingüística: en cuanto que permite que desarrollen y mejoren su expresión escrita y la comprensión lectora.
·         Competencia digital: en cuanto que deben tener conocimiento de herramientas digitales para aprender y recursos tecnológicos para desarrollar su aprendizaje.
·         Autonomía: son autónomos para desarrollar su aprendizaje, ya que tiene libertad en su gestión para desarrollar las actividades propuestas. 
·         Espíritu crítico: ya que en este tipo de aprendizaje se desarrollan capacidades críticas, creativas y motivantes.
·         Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Ya que son estudiantes que son proactivos y tienen que tener iniciativa para desarrollar su aprendizaje, sobre todo con interacción mediante diferentes medios y herramientas.
]]> 2017-05-06 16:16:20 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170316481 3.2. Educación Emocional gallardo180887 https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170818715 En el debate, uno de los temas a tratar ha sido el punto de vista de las Inteligencias Múltiple, teoría desarrollada por Howard Gardner, donde se demuestra como cada persona utiliza una serie de conocimientos, para desarrollar su proceso de aprendizaje. Teoría basada en la Inteligencia Emocional de Daniel Goleman.

]]> 2017-05-09 16:37:08 UTC https://padlet.com/gallardo180887/5zpudygn2igw/wish/170818715