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      <title>Trabalho Final de Curso by Eullir da Silva Bento</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 12:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>eullirbento</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste momento que a formação continuada é essencial para qualquer profissional, e a busca pela qualificação se torna importante nos dias atuais. Ao buscarmos um curso de pós-graduação lato sensu, acabamos por encontrar aberto as inscrições deste do qual estou cursando, ofertados pelo Instituto Federal de Roraima - IFRR, campus Boa Vista, ofertado na modalidade a distância na modalidade de educação a distância, do Programa Universidade Aberta do Brasil - UAB da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES do Ministério da Educação - MEC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Descrição das atividades</title>
         <author>eullirbento</author>
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         <description><![CDATA[<div>O trabalho se desenvolverá através de aplicação de um questionário, que tende observar sobre o conhecimento dos alunos, a respeito do uso do aplicativo como ferramenta facilitadora de aprendizagem sobre os sistemas digestório e circulatório humano, na disciplina de Anatomia e Fisiologia do Curso Técnico em Enfermagem do CETERR - Rorainópolis, a qual essa disciplina está na matriz curricular do 1º semestre do curso. A escolha do aplicativo eleito para usar no contexto do questionário, deu-se através dos seguintes itens: gratuidade, tamanho do aplicativo, linguagem e disponibilidade de usar off-line. Dentre os avaliados no Play Store, que é a loja de aplicativos do Google para celulares Android, escolhemos o app da EvoBooks que desenvolve conteúdos curriculares enriquecidos, além de oferecer material didático e modelos 3D interativos para computadores, smartphones e lousas digitais. E dentre os diversos aplicativos, está o app Sistema do Corpo Humano 3D, que apresenta as principais características do sistema circulatório e digestivo com modelos tridimensionais dos órgãos.<br>Nesta atividade, foi avaliado&nbsp; cada trabalho feito durante o curso, ou seja, verificar em que circunstâncias foi colaborativo para aprendizagem. Neste aspecto, é importante destacar que foi uma auto avaliação de discente conforme critérios preestabelecidos na tabela, a qual compreendia sua avaliação do trabalho desenvolvido, a contribuição que os mesmo trouxe para o conhecimento, as dificuldades encontradas e, por último,&nbsp; melhorias que proporcionasse o uso efetivo de tal ferramenta, equipamento, recursos etc.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações Finais</title>
         <author>eullirbento</author>
         <link>https://padlet.com/eullirbento/5zesb5hoacvaavql/wish/2360511654</link>
         <description><![CDATA[<div>Sabemos que o mundo digital está presente no nosso cotidiano e é claro que o mesmo também está nos espaços formais de aprendizagem.</div><div>Neste âmbito trabalhar com novos modelos didáticos que utilizem ferramentas tecnológicas em favor do ensino é irreversível, ficando evidente através deste estudo, que a inserção e imersão de novas tecnologias digitais como auxílio neste processo, e não apenas modelos tradicionais de ensino, podem proporcionar uma maneira diferenciada de aprender, uma vez que, a interatividade e uma nova plataforma promovem e despertam um desejo maior pelo estudo.</div><div>Espera-se que esse projeto de intervenção, venha contribuir como um recurso alternativo na vida dos estudantes do curso técnico em enfermagem da instituição CETERR, visando acréscimo no conhecimento dos aspectos tecnológicos dentro do aplicativo EvoBooks.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>eullirbento</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos: Eullir da Silva Bento e Ricardo dos Santos Aroucha</div><div>Professora Orientadora MSc. Iracilma da Silva Sampaio</div><div>Polo: Amajari</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde</div><div>&nbsp;</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Curso Técnico em Enfermagem</div><div>&nbsp;</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Disciplina: Anatomia e Fisiologia Humana</div><div>&nbsp;</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Título: Sistema Circulatório e Digestório Humano (O uso de aplicativo móvel para o estudo de Anatomia e Fisiologia Humana: percepção de discentes quanto a importância do seu uso no curso técnico em enfermagem de uma instituição particular ).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>eullirbento</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo: Avaliar o aplicativo móvel como auxílio do estudo da anatomia humana, dentro do contexto do sistema circulatório e digestório.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 12:03:02 UTC</pubDate>
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