1. 打破對國文課「只讀課本」的刻板印象。

2. 認識「國文課」學習面向的廣度與深度。

3. 建立班級共識與個人學習目標。

1.「我的國文故事」老師自我介紹

2.「國文學習內容」：

1)想想國文課：

a.想想你認為自己對國文課有什麼了解？知道些什麼？

b.你有哪些問題或疑惑？

2)探索國文課：

a.找找國文課包含哪些內容？

b.你可以怎麼解決對國文課的問題或疑惑？

3.確立方向，建立班級約定：

1)簡要說明這學期的教學規劃：把相同課次一起上，學習知識技能及情意價值等

2)上課時桌面只放國文課本、上課摘要筆記準備文具(紅筆、藍筆、螢光筆)、專心聆聽參與課堂、把握討論時間不聊天，報告注意音量儀態等。

記得我們牽著手
放過一圈圈煙火
你笑著對我說
你想去 巴塞隆納

記得我們牽著手
每天早晨的問候
你笑著對我說
你想去 巴塞隆納

記得我們牽著手
嘻笑怒罵的生活
你笑著對我說
你笑著對我說

2.修辭

3.詩

1.聲母2.介音3.韻母4.聲調

二.

中文歌詞

1.聲母 用語

2.介音

3.韻母

4.聲調

1.聲母

2.介音

3.韻母

4.二聲

二

歌詞