2. Seleccionar siempre el semestre vigente.

3. Asegúrate de registrar tu asistencia, habilitado desde 15 minutos antes de la hora de inicio y de marcar tu salida al terminar la sesión

Probar camara y audio (encender el audio al compartir video).

2. Registra la asistencia puntualmente
El sistema permite marcar asistencia 15 minutos antes del inicio de clase. Para no olvidarlo, puedes colocar una alarma o recordatorio en tu celular o calendario digital.

3. Sube las notas y revisa el sílabo con regularidad
Es importante subir las notas dentro de los plazos establecidos. Además, revisa tu sílabo y avance silábico en el sistema para asegurarte de que estén alineados con los resultados de aprendizaje esperados.

2 verificar que el equipo este configurado correctamente

3 tener el material disponible y la plataforma correctamente configurada

Revisar los manuales provistos en la plataforma: en algunos apartados como en el avance silábico hay un texto donde se detalla la existencia de un manual. En el se encuentra el paso a paso de como hacer el llenado de información pertinente.

Actualiza constantemente la marcación de asistencia docente: cuando uno minimiza la ventana del sistema docente, la plataforma no siempre se actualiza de forma automática, entonces al abrir la ventana de nuevo, se muestra una hora diferente. Es importante actualizar la web de forma manual para asegurarse de que el contador de la web este al corriente con la hora y poder marcar de forma efectiva. De no asegurarse de ese paso, la marcación no se registrará.

2.- Estar muy atenta para realizar las marcaciones de ingreso y salida de clases.

3.- Estar atenta a mi correo electrónico, a fin de cumplir las indicaciones que se me den, como por ejemplo subir sílabos, avance silábico, subir notas, etc.

Segundo: Configurar las reuniones en el Teams segun lo indicado en la capacitacion

Tercero: Activar los equipos en el Teams para que puedan visualizar los contenidos del curso

2do. Que pueda conocer y utilizar las herramientas del sistema, es decir que maneje las plataformas o módulos tecnológicos que el sistema requiera, ya que son claves para evaluar, retroalimentar y dar seguimiento a los estudiantes.

3ro. Realizar un acompañamiento y una comunicación cercana con los estudiantes, escucha sus inquietudes y acompáñalos en su proceso de formación.

2.- Marcar la asistencia de ingreso y salida oportunamente, ayudarse con un sistema de alarmas.

3.- Verificar las fechas establecidas para realizar los ingresos oportunos de sílabos, avances silábicos, notas, etc.

2) Programar alarmas para poderregistrar teniendo en cuenta los 15 minutos previos para registrar el ingreso y 15 minutos posterior a la salida.

3) Tener claro los instrumentos de evaluación ingresados en el silabo, para poder cumplir adecuadamente con el avance silabico.

• A partir de su carga horaria, generar su horario en un archivo nuevo y programar alarmas en su celular para marcar Entrada y Salida de cada curso que dicta.

• Verificar en el correo y grupo de WhatsApp como se realizará la marcación de entrada y salida durante la semana de Evaluaciones.

• Grabar cada una de las clases Sincrónicas sin falta.

Respecto a configuraciones en Teams:

• Programar las reuniones tanto síncronas como asíncronas por Fase.

• Programar las reuniones a través de Teams Web, ya que no es posible programar horas de 45 minutos si no es a través de este espacio web, usando sistema de 24 horas y pasando a cada recuadro con tecla TAB.

• No olvidar que al compartir pantalla se debe activar el botón "Compartir audio" para que el contenido audiovisual funcione correctamente.

Respecto al Aula Virtual:

• Programar la asistencia por Fase en cada curso.

• Subir el sílabo y explicarlo el primer día de clases.

• Colocar el enlace directo al equipo Teams (por curso).

• Verificar que en el aula virtual estén los siguientes elementos por Fase: los Hyperdoc, las diapositivas, los 2 retos de fase y la Evaluación de fin de fase.

2.   Estar en contacto con los instruccionales y los compañeros para despejar dudas y solicitar apoyo.

3.   Cuida mientras enseñas:  enseñar con cuidado es estar presente, es preguntar “¿cómo están? - ¿cómo se sienten?” antes de empezar. Eso transforma el enseñar en vínculo, y el vínculo en alegría; así mismo no olvides auto cuídate trata de dormir lo suficiente y manejar el estrés.

2.- Conocer a los estudiantes saber cuales son sus necesidades e interés dentro de la asignatura.

3.- Usar recursos pedagógicos, empleando herramientas digitales, recursos visuales y diferentes metodologías para enriquecer la enseñanza y fomentar la participación de los estudiantes en cada sesión de clases.

2. Marcar asistencia de entrada, no olvidar que se debe hacer con la anticipación debida. Recomiendo programar alarmas necesarias para recordarte de marcar entrada y salida.

3. Revisa la conformidad de tu sílabo y cuando corresponda la conformidad de tu avance silábico, el sistema a veces falla.

4. Si es virtual programa para que la clase se grabe sola o no te olvides de grabar tu sesión sincrónica.

• Revisar carga de horario

• Revisar ingreso de silabo

• Marcar horario, puedes programar tus sesiones con alarma.

CONFIGURACIÓN EN TEAMS:

• Programar las reuniones síncronas y asíncronas.

• DEBEMOS estar listos 15 minutos antes de iniciar la sesión

• Grabar las sesiones

2) Ingresar el silabo dentro del plazo y cumplir con dictar su contenido de manera estricta.

3) Actualizar regularmente el contenido del aula virtual

-Asegurar una buena conectividad a la red.

-Estar familiarizado con el entorno, o sea, haberse capacitado en el uso del sistema docente.

2.-MARCAR LA ASISTENCIA 10 MINUTOS ANTES.

3.-HACER PARTICIPAR A LOS ALUMNOS.

2. Crea una carpeta de documentos específicos para agilizar el avance silábico

3. Ten un acceso directo en tu laptop y celular al sistema para que sea más ágil el acceso

2.- Grabar todas las clases sincronas y colgarl los enlaces respectivos de forma oportuna en el aula virtual.

3. - Subir al aula virtual todos los retos y evaluaciones con la debida anticipación para que los alumnos puedan contar con plazos prudentes y razonables

_{1. CONFIGURACIÓN DE TEAM}

• _{Antes de empezar tus sesiones síncronas o asíncronas debes configurarlas}

• _{Asegúrate por lo menos 15 minutos antes que todo este correctamente funcionando}

• _{Al iniciar tu sesión debes iniciar la grabación}

_{2.      SISTEMA DOCENTE}

• _{Al ingresar al sistema docente selecciona el semestre académico para acceder a la información correcta de asistencia, sílabo, avance silábico, carga lectiva y horario, lista de estudiantes matriculados.}

• _{Marca tu horario tanto de ingreso como de salida. Es importante cumplir con los tiempos.}

2-Para encender la cámara ubicarse en un lugar adecuado, iluminado, sin ruidos e interferencias

3-Presentar en las fechas indicadas el avance silábico y las evidencias adecuadas según lo declarado en el silabo.

2.- Gestionar herramientas como alarmas para siempre cumplir con el marcado de asistencia y otros plazos.

3.- Mantener la innovación a fin de gestionar herramientas y estrategias que faciliten la comprensión y desarrollo académico de los estudiantes respecto a la asignatura en armonía con el entorno virtual.

1. Guardar todos los comunicados que envíen acerca de la entrega de sílabos, notas (las mismas que deben ser comunicadas a los alumnos antes de subir al sistema) y avance silábico para tener en cuenta las fechas y no entregar tarde, porque pueden cerrar el sistema y eso perjudica en la evaluación docente.

2. Siempre comunicar a los estudiantes acerca de lo que se trabajará en el sílabo, compartir dicho documento en el aula virtual para que lo tengan y puedan avanzar y/o indagar al mismo tiempo, indicar cómo será la evaluaciones de proceso para que estén pendientes de su rendimiento.

3. Participar en las capacitaciones que realice la escuela Profesional, IDEU o las que haga uno de manera personal. Si no participó en ninguna capacitación de la universidad, enviar a la escuela profesional y a IDEU las capacitaciones pedagógicas, de investigación y/o de manejo de recursos virtuales para tener evidencia de que si hubo una capacitación de manera independiente. Todo ello, para tener los puntos necesarios en la evaluación docente que se hace por semestre.

2.-Registrar la asistencia de manera puntual ,ello evitará inconvenientes a futuro.

3.-Calificar los trabajos de nuestros estudiantes , haciendo la retroalimentación pertinente , ello permitirá una mejora permanente , de igual manera nos permitirá subir sus calificaciones de manera oportuna.

2. Estar muy pendiente de cada una de las plataformas que brinda la Universidad, asistencia, avance silábico, relación de alumnos, sílabos y como dijeron en la capacitación lo que ha sido declarado debe estar en la plataforma de sistema docente.

3. Revisar que el ingreso del silabo este completo, con toda la información que ha sido requerida, y que sea de acorde con lo que se va a enseñar en el semestre, y revisar si es un trabajo final colocarlo como, otros.

- Consulta con los instructores, otros docentes, si tienes dudas.

- Cumple con las fechas indicadas para todo lo que implica el sistema.

Al marcar muchas veces este proceso no se registra, toma capturas y graba todas tus clases para poder tener evidencia al momento de solicitar una corrección de marcacion

Los asistentes de distancia son muy amable y te ayudarán de manera constante y fiable no dudes en depositar tus dudas en ellos

1. Marcar asistencia puntualmente (entrada y salida):
   Ingresa al Sistema Docente siempre 15 minutos antes de tus sesiones (síncronas y asíncronas) para marcar tu inicio, y no olvides registrar también tu salida al finalizar. Esto evita descuentos y asegura la trazabilidad de tu carga académica.

2. Mantener actualizado el registro académico:
   Sube de forma ordenada y en las fechas establecidas tus notas, asistencia de estudiantes y avances de curso. Esto facilita el control académico y evita observaciones posteriores.

3. Organizar evidencias y usar el correo institucional:
   Guarda capturas o respaldos de tus registros en el sistema y utiliza siempre el correo institucional para reportar incidencias o justificar cambios. Esto garantiza formalidad y soporte en caso de inconvenientes

2. Ingresa asistencias, calificaciones y materiales en cuanto corresponda, así evitas acumulación de tareas y posibles errores.

3. Aprovecha los recursos de soporte del aula virtual.

2.- Revisar de manera permanente los cronogramas, correos, mensajes, etc., a fin de cumplir con lo solicitado en el Sistema Docente.

3.- Marcar la asistencia al inicio y a la salida y grabar las clases.

2. Ingresar información al sistema docentes teniendo en cuenta el cronograma

3. Registrar la asistencias síncronas y asíncronas.

1. Tomáte el tiempo para conocer a tus estudiantes ya que tenemos como reto la personalización de nuestra clase y asi el estudiante sentirá que no solo es una clase virtual sino que es parte de tu asignatura y que importa que participe en la misma.

2. Cuando realizes los retos de fase considera dar instrucciones claras y precisas. Asi mismo dar las calificaciones oportunamente.

3. Es importante , dependiendo de la naturaleza de la asignatura , utilizar todos los recursos y actividades para que la clase sea interactiva y puedas motivar al estudiante constantemente

4. Poner alarma a tu reloj para poder realizar tu marcación de ingreso y salida oportunamente, ya que si te apasionas con tu curso el tiempo pasa volando.

También es clave organizar los archivos de clase en carpetas bien ordenadas. Así será más fácil subir tareas, exámenes o presentaciones en el formato correcto y dentro de los plazos que pide la institución. Una buena organización digital ahorra tiempo y reduce el estrés.

Por último, el sistema no solo sirve para registrar datos, sino también para comunicarse con los estudiantes. Usar los foros, mensajes o avisos permite dar recordatorios, aclaraciones y retroalimentación. De esta manera, el docente mantiene a sus alumnos informados y motivados.

2. Subir notas y avance silábico con anticipación: No esperes al último momento para subir las calificaciones ni el avance del sílabo, ya que en fechas límite el sistema suele saturarse y volverse lento, lo cual puede generar errores o dificultades en el registro.

3. Verificar correos de confirmación: Asegúrate de recibir los correos de confirmación que emite el sistema después de subir las notas y el avance silábico. Estos correos son evidencia de que la información fue cargada correctamente y pueden servir como respaldo en caso de inconvenientes.

2.- Coordinar con su delegado de clases para ser de apoyo en el recuerdo de actividades co sus compañeros y darnos aviso si nos olvidamos de grabar además de 5 minutos antes de terminar la hora para cerrar temas y concluir a la hora.

3.- En las horas asincrónicas estar pendiente de los estudiantes para las asesorías, sino ingresan en todo caso revisar y corregir trabajos.

2.- Revisar tu carga horaria, luego imprimirla para que puedas guiarte, te recomiendo que tengas tu carpeta , ahí lo colocas para que puedas guiarte y puedas tener presente si tu horario es el mismo que te indicaron y si es el correcto con el que está en el sistema académico.

3.- Revisar el ingreso de sílabos del semestre correspondiente, cerciorarse que los cambios se hayan guardado correctamente.

Asimismo registra tu asistencia puntualmente , el sistema te permite marcar 15 minutos antes del inicio de clase, cerciórate que se haya marcado tu asistencia .

Subir las notas y el avance silábico en el tiempo establecido, recuerda que debe subirse al final de cada fase, hacerlo con tiempo y paciencia.

Muchos éxitos a todos

2. Si subiste el silabo en fechas anteriores aun lo puedes modificar de acuerdo a las recomendaciones vertidas en la capacitación docente a distancia y cumplir con los plazos establecidos para la presentación del avance silábico

3. Tener todo el material académico que vas a utilizar en la fase 1 subido en la plataforma virtual de la universidad a fin que los estudiantes tengan acceso previo antes de iniciar las clases

1. Preparar y organizar el material con anticipación

• Tener listos y cargados en la plataforma los recursos, presentaciones y actividades antes de iniciar las clases.

• Mantener una carpeta organizada con todos los archivos para facilitar su subida y consulta.

2. Cumplir con los plazos de carga de información

• Subir sílabo, avance silábico y notas dentro de las fechas establecidas para cada fase.

• Evitar dejarlo para último momento, ya que el sistema puede saturarse.

3. Mantener comunicación y respaldo

• Usar los canales del sistema (mensajes, foros, avisos) para informar y recordar a los estudiantes sobre actividades y evaluaciones.

• Guardar respaldos de todo lo enviado o registrado en el sistema para prevenir problemas técnicos o administrativos.

2. Ingresa al sistema al menos 10 minutos antes del inicio de cada sesión. Esto te da margen para registrar la asistencia de forma correcta y solucionar posibles problemas técnicos sin interrumpir la clase.

3. Revisa periódicamente tu carga horaria y los cursos que tienes registrados. Esto previene inconvenientes en el control de horas, duplicidad de registros o inconsistencias en el sistema que podrían afectar tu labor docente.

2.- Asegurarse de que la sesion se este grabando durante el desarrollo de la clase, programar para que sea automatico.

3.- Cerrar la sesion en el boton de finalizar reunion para que el video no se quede grabando tiempo muerto y satura la memoria del sistema.

2.- Grabar las sesiones de clases.

3.- En HORARIO asincronicos responder las Dudas de los estudiantes.

2. Antes de iniciar cada clase activar la grabación automática y registrar la asistencia en el sistema

3. Validar cuidadosamente las calificaciones por fase antes de su envío

2º. Activar los equipos en sus cursos virtuales y corroborar la programación de sus sesiones síncronas y asíncronas de acuerdo a su carga horaria. Recuerde considerar el item Desarrollo del semestre del periodo del semestre par 2025 en la Directiva Nº 11-VRACAD- 2025

3º. Marcar su asistencia en el rango de tiempo sugerido (ingreso hasta 15 minutos antes y salida 15 minutos después), caso que haya olvidado ello deberá justificar sus inasistencia inmediatamente al correo justificacionesdocentes.rrhh@ucsm.edu.pe y adjuntando el link de grabación de dicha sesión la que ubicará en el teams, o en su carpeta de grabaciones que se guarda automaticamente.

Incorporar herramientas digitales de acuerdo a tema y/o especialidad de la carrera.

Ya en  clases en importante la motivación y hacer dinámicas para saber que los estudiantes estén conectados a la clase

2 Planificar con tiempo todos los entregables del docente, como el sílabo, el material y los exámenes.

3 Mantener el aula virtual actualizada para que los alumnos estén al tanto del curso.

• Crear las alarmas en el celular de inicio y termino de sesión para recordar la marcación de asistencia docente (entrega y salida). Luego de seleccionar el semestre vigente.

2. Teams:

   • Configurar las sesiones sincrónicas y asincrónicas. Es recomendable ocultar los equipos de anteriores semestres. Activar los equipos.

3. Correo Electrónico:

   • Es el medio oficial de comunicación. Revisarlo todos los días.

Gestión: Gestionar la comunicación y conductas tanto del docente como de los alumnos

Dominar las plataformas y herramientas digitales, para hacer la clase bastante interactiva.

2.- programar alarmas y registrar entrada y salida correctamente , ingreso 15 minutos antes y salida 15 minutos luego de concluir clase.

3.- Subir los avances silábicos y notas a tiempo según la fechas indicadas.

Gracias¡¡¡¡¡¡¡¡

2.- Preparar el material con anticipación..

(diapositivas, trabajos, documentos).

3.- Poner alarmas para el ingreso y salida.