El curriculum prescripto que refiere especificamente al documento escrito o norma.

El curriculum practico o real que supone la aplicacion practica, cotidiana y amplia, excediendo asi lo plasmado en el documento

ENFOQUE DEL EJECUTIVO: Creencias en que ciertas actividades generales puedan ser utilizadas para una buena gestion del contenido y de los objetivos.

ENFOQUE DEL TERAPEUTA: La persona educada es capaz de fijarse sus propios propositos y buscar los contenidos que les resulten significativos. Procura crear un ambienta que permita un acceso autonomo de toma de decisiones por parte de los estudiantes.

ENFOQUE DEL LIBERADOR: Trata que los estudiantes obtengan medios para romper con los estereotipos y convenciones y de esa manera construir mejores modelos mentales

CURRÍCULUM PRESCRIPTO (formal, oficial, manifiesto, prescrito, explícito): Es aquel que puede encontrarse en un documento que explicita de forma organizada en el tiempo los objetivos de enseñanza o aprendizaje, los contenidos, los principios y procesos metodológicos y/o los principios y procesos de evaluacion.

CURRÍCULUM REAL: Es el conjunto de tareas, actividades, exámenes u otros medios de evaluación, contenidos lingüísticos, culturales o de cualquier otra naturaleza, valores, situaciones y experiencias que forman parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.

CURRÍCULUM OCULTO (implícito, latente, no escrito): Uno de los primeros y principales teoricos sobre el curriculum oculto es el sociologo Phillip Jackson quien usaba el término para referirse al hecho de que la escuela debe ser entendida como “un proceso de socialización en el cual los estudiantes adquieren enseñanzas a través de la experiencia de estar en el colegio y no solamente a través de las cosas que se enseñan de manera explicita.

Diagnostico de problemas y necesidades

Modelacion del curriculum

Estructuracion curricular

Organizacion para la puesta en practica

Diseño de la evaluacion curricular