<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>El trabajo del director, la organización de enseñanza y el asesoramiento del nivel incial  by Ayelen Cañete</title>
      <link>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992</link>
      <description>Ayelén Cañete, Noelia Aban, Antonella Savinelli </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-17 19:26:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-10-22 22:23:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Removelove.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Problemática detectada </title>
         <author>ayee_cte</author>
         <link>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295211888</link>
         <description><![CDATA[<div>-La dificultad en cómo se lleva a cabo las planificaciones de cada área.<br>-La articulación que se realiza de una sección a otra, dentro de la planificación institucional.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-21 18:21:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295211888</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Impacto esperado</title>
         <author>ayee_cte</author>
         <link>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295212054</link>
         <description><![CDATA[<div>- Participación del directivo para poder brindar asesoramiento sobre las planificaciones<br>- Compromiso pedagógico tanto del docente como del directivo<br>- Participación de cada docente para poder generar mejores estrategias didácticas, con recursos innovadores.&nbsp;<br>Con lo cual, esperamos que se genere un cambio en cuanto a lo pedagógico, en las maneras de planificar, un mejor desenvolvimiento dentro de la sala, coherencia y articulación entre cada sección, así como también, que los docentes se sientan cómodos y seguros en su manera de planificar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-21 18:23:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295212054</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estrategias de asesoramiento pedagógico </title>
         <author>ayee_cte</author>
         <link>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295212628</link>
         <description><![CDATA[<div>- Reuniones quincenales de los directivos y docentes para brindarles asesoramiento.<br>- Recursos necesarios para cada docente como por ejemplo: documentos, vídeos, etc. <br>- Realizar de manera conjunta planificaciones didácticas y asesoramiento sobre las mismas. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-21 18:27:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295212628</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Recursos sugeridos </title>
         <author>ayee_cte</author>
         <link>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295212913</link>
         <description><![CDATA[<div>- Bibliografía:&nbsp;<br>&nbsp;# ¿Qué hacen las escuelas que innovan?, Ines Aguerrondo<br># <br>- Capacitaciones:<br>- Acompañamiento, asesoramiento pedagógico, etc.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-21 18:29:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295212913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación del proceso </title>
         <author>ayee_cte</author>
         <link>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295213418</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluación: se evaluará las planificaciones de los docentes de manera conjunta para poder observar la articulación y coherencia. <br>-  Estrategias que se utilizarán para llevar a cabo cada reunión.<br>- Modos participativos y de compromiso de los directivos. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-21 18:33:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ayee_cte/aye_1992/wish/295213418</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
