: 인공장기에 대한 갈등

2.주제 선정 계기

: 인공장기를 둘러싼 갈등을 살펴보면서 갈등의 원인, 즉 인공장기의 문제점 (기술적 결함, 윤리적 문제 등 )을 파악한 뒤

해결 방안을 탐색하여 좀 더 나은 세계에 한 발 더 가까워지고자 주제를 선정함

3. 앞으로의 활동 방향

-1차시 : 모둠 구성 및 역할 분담

-2차시 : 인공장기에 대한 갈등 살펴보기

=> 입장 살피기

-3차시 : 2차시에서 조사한 내용을 토대로

갈등 원인 파악

-4차시 : 갈등 해결 방안 탐구

-5차시 : 발표 자료 제작

-6차시 : 발표

4.역할 분담

서유원 : 자료 조사 , 발표

이윤지 : 자료 조사 , 발표 자료 제작

허윤아 : 자료 조사 , 자료 정리

5. 앞으로의 다짐

앞으로 있을 활동 동안 모둠원은 서로를 존중하고 협력할 것을 다짐합니다. 또한 인공장기를 둘러싼 갈등을 해결할 방안을 모색하며 더 나은 세계를 만드는 것에 힘쓰겠습니다.

주제 선정 까닭:

빠른 인구 고령화로 인해 노인 복지와 사회적 고립 문제가 발생하고 있습니다. 기대수명이 증가하면서 노인 인구가 늘어나지만, 복지 제도의 취약으로 독거노인, 빈곤, 정신 건강 문제가 심각해지고 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 고령화를 주제로 선택했습니다.

활동 계획:

1. 팀원 구성 및 주제 선정

2. 채택한 주제 탐구

3. 채택한 주제 관련 팀원 간 의견 나누기

4. 문제에 대한 해결방안 모색

5. 발표 준비(ppt, 대본 제작)

6. 발표(개인 세부 주제)

앞으로의 다짐:

우리 사회의 문제를 탐구하며 문제의 본질을 파악하고, 해결책을 찾기 위해 노력하며, 다양한 자료를 바탕으로 깊이 있는 분석을 하고, 배운 점을 실생활에 적용할 수 있도록 할 것입니다.

2. 우리 사회, 우리 지역, 국가 간 다양한 갈등 문제 중 한 가지 문제를 선택하여 주제를 정하고, 주제별로 모둠을 구성하기

예시) 성별 갈등, 세대 갈등, 인천내 원도심과 신도심 갈등, 학생 간의 갈등, 교사와 학생의 갈등, 지역 갈등, 중미 갈등, 이스라엘과 하마스 분쟁, 우크라이나 전쟁

3. 모둠별로 모여서 앞으로의 활동 방향을 협의하고, 각자 역할 정하기

선정 이유:우리가 일상 속에서 흔히 사용하는 제품, 사물들은 사회적 약자들을 배려하지 않고 만들어진 디자인들이 많다는 생각이 들었다. 그래서 이것을 보완해 모두가 사용할 수 있는 디자인들이 많이 생겼으면 좋겠다는 마음에 주제를 선정하게 되었다.

활동 방향

1차시-주제 선정과 모둠 선정, 역할 분담

2차시-문제의 원인 조사

3차시-문제 예시, 사례 조사

4차시-문제의 해결 방안 조사

5차시-발표 제작과 준비

6차시-발표

역할

박서윤:조장, 자료조사

유가을:발표, 자료조사

최지율:ppt, 자료조사

한다인:자료조사

앞으로의 다짐

우리가 살아가는 사회를 조금 더 나은 방향으로 갈 수 있게 만드는 디자인들이 뭐가 있는지 찾아 어떻게 히면 앞으로 유니버설 디자인이 많이 나올 수 있는 지에 대해 고민하고 싶다.

1차시- 모둠 구성 및 역할 협의

2차시- '남북갈등'의 실태 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

3차시- '남북갈등'의 원인 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

4차시- '남북갈등'의 해결 방안 탐구하고 서로 댓글로 의견 나누기

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 학급 내에서 발표하기

4. 역할

   10131 이00: 팀장, 자료 조사(기사), 발표

   10132 김00: 자료 조사(논문), 발표문 제작

   10133 조00: 자료 조사(책), 발표문 제작

   10134 정00: 자료 조사(동영상), 발표문 제작

5. 앞으로의 다짐

   한반도의 평화를 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천하는 방법을 고민하고 싶습니다.

선정 이유:

대부분의 사람들은 역사 왜곡이 나쁘고 해선 안 되는 것이라고 인식하고 있지만 일상생활에서 쉽게 접하는 미디어에서 자신이 역사 왜곡을 당하고 있다는 사실을 인식하지 못하는 경우가 많다. 결국 이러한 현상은 세대 갈등으로 이어지고 이를 해결하기 위해 주제를 선정하게 되었다.

앞으로의 활동 방향:

1차시- 주제 선정 및 역할 협의

2차시- 미디어 속 역사 왜곡 사례 조사 (+갈등)

3차시- 설문조사 진행

4차시- 활동 정리

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 학급 내에서 발표하기

역할:

20205 김다예: 팀장, 자료 조사, 설문조사 진행, 발표

20206 김다혜: 자료 조사, 설문조사 진행, 발표

20208 민지영: 자료 조사, 설문조사 진행, 발표

앞으로의 다짐:

역사와 관련된 미디어를 접할 때 비판적으로 수용하는 자세를 지녀 세대간의 갈등을 줄여야 한다는 인식을 알리겠다.

주제 선정 계기 : GMO 식품에 대해 현재 윤리적, 환경적, 인간에게 미치는 영향 등 여러가지 논란이 나오고 있기 때문에 이 주제에 대해 탐구한 후

우리가 어떤 시각으로 GMO 식품을 바라봐야할지

알아보고 싶어서 선정하게 되었다.

앞으로의 활동 방향 :

1차시 : 주제선정 및 역할 분담

2차시 : 갈등의 사례 파악하기

3차시 : 자료 조사 및 갈등 분석

4차시 : 갈등 해결 방안 탐색

5차시 : 발표 자료 제작

6차시 : 발표

역할 분담

구유빈 : 조장, 발표, 자료조사

유민정 : 자료조사, 자료정리

이연우 : 자료조사, 피피티

앞으로의 다짐 : 갈등의 다양한 측면을 살펴보고, 현실적인 해결방안을 도출할 수 있도록 노력하겠습니다. 모둠원과의 평화적인 토의로 문제를 해결해나가도록 하겠습니다.

선정이유: 저출산 고령화는 요즘 사회에서 가장 심각한 문제이다. 이 안에서의 갈등을 해결하지 않으면 더 큰 사회적 문제로 이어지기 때문에 선정했다.

앞으로의 활동 방향:

1차시: 주제선정 및 역할 분담

2차시: 갈등의 사례 파악하기

3차시: 자료 조사 및 갈등 분석

4차시: 갈등 해결 방안 탐색

5차시: 발표 자료 제작

6차시: 발표

역할분담

조장, 자료조사:황은주

발표, 자료조사:고유정

ppt, 자료조사: 정예빈

자료조사:이채원

앞으로의 다짐: 우리 사회의 갈등 상황을 살펴보며 그 안에서 우리가 할 수 있는 일을 찾아보고 어떻게 하면 우리 사회가 더 나아질 수 있을지 생각하고 고민하도록 하겠습니다.