TALLER #5 by Mildred Morales https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5 Por último en una clase de historia de grado séptimo la docente organizó proyectosinterdisciplinarios (historia, arte, geografía, etc.) para grupos de sus estudiantes, en los queellos emprendían amplias indagaciones para construir significado y demostrar comprensión delperíodo colonial norteamericano y de la influencia de diferentes figuras históricas en él, desdesus diferentes perspectivas culturales acerca del período mismo. Los grupos y los estudiantesindividuales pudieron escoger sus temas particulares de investigación y tuvieron amplio tiempopara investigar y explorar ideas diferentes interpretarlas desde la cultura del pasado y desde susconexiones con sucesos y asuntos actuales. Los muchachos debieron avanzar en su proyecto deinvestigación y relación de disciplinas buscando reflexionar permanentemente sobre preguntascomo las siguientes: - ¿Cómo piensa la gente acerca de la Tierra, cómo la cambia y qué influencia tiene la Tierraen la forma como se va moldeando la cultura?- ¿Cómo se averigua lo que realmente pasó en tiempos pasados y tierras lejanas y cómo semira a través del sesgo de las fuentes de información? ¿Por qué emprendieron los europeos la colonización, cuando otras culturas no lo hicierony qué actitudes tuvieron diferentes naciones hacia la colonización?- ¿Qué impide que gentes de diferentes culturas vivan y trabajen juntas exitosamente y quépuede ayudar a superar estos obstáculos?- ¿Cómo se aprende sobre una cultura?- ¿Cómo se ven afectadas o cómo están conectadas las gentes de hoy a las decisiones yeventos del período colonial? O sea, ¿qué podemos aprender y cómo nos beneficiamos delestudio de la historia? ¿Por qué puede ser interesante?- ¿Cómo se pueden conectar mis intereses, pasiones e ideales personales a mi aprendizajede la historia?- ¿Cómo me ayuda a entender y aprender el reflexionar sobre mi propio trabajo y sobre loque pienso y cómo pienso? (Hetland et al, 1998) en-us 2024-10-25 13:07:48 UTC 2024-10-25 13:47:54 UTC hello@padlet.com Estrategias Didácticas saltosmelany9 https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187583723 Trabajos en grupos

]]> 2024-10-25 13:19:09 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187583723 Integrantes mildredeml13_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187586103 Grupo #7

  • Arellano Mendieta Nayeli

  • Solange Lozano Furukakoi Melanie Michelle Morales López Mildred Esther

  • Saltos Chávez Melany Nahomy

  • Sarmiento del Rosario Angie Nicol

  • Torres Arévalo Karen Mireya

]]> 2024-10-25 13:20:58 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187586103 Métodos didácticos: nayeliarrellanom07_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187594661

  • Organización de proyectos interdisciplinarios.

  • Permitir a los estudiantes elegir temas de investigación.

  • Dar tiempo para investigar y explorar.

    • ]]>     2024-10-25 13:26:32 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187594661     Estrategias: nayeliarrellanom07_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187595784

    • Fomentar la reflexión permanente sobre preguntas específicas.

    • Relacionar disciplinas y culturas pasadas con sucesos actuales.

    • Estimular el pensamiento crítico y la conexión entre intereses personales y aprendizaje.

    ]]>     2024-10-25 13:27:08 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187595784     Técnicas: nayeliarrellanom07_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187596292

  • Indagación amplia para construir significado.

  • Demostrar comprensión del período colonial norteamericano.

  • Interpretar desde la cultura del pasado y conexiones con eventos actuales.

    • ]]>     2024-10-25 13:27:27 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187596292     Actividades saltosmelany9 https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187600082 Investigación:

    Los estudiantes buscan información como libros, artículos, sitios web y documentos históricos.

    ]]>     2024-10-25 13:30:07 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187600082     mildredeml13_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187602007 Metodo:

    Aprendizaje Basado en Proyectos

    investigaron temas complejos a través de proyectos que integran diferentes disciplinas. En este caso, el proyecto interdisciplinario abarca historia, arte, geografía, y otros temas.

    Investigacione e indagación.

    ]]>     2024-10-25 13:31:36 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187602007     ACCIONES mildredeml13_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187605431

  • Investigaciones sobre el tema.

    Los estudiantes, en grupos o individualmente, eligieron temas específicos relacionados con el período colonial norteamericano que les interesaban para luego contestar preguntas dadas.

    • ]]>     2024-10-25 13:34:14 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187605431     saltosmelany9 https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187607465 Método por descubrimiento:

    Los estudiantes exploran diferentes fuentes de información y construyen su propio conocimiento a través de la investigación.

    ]]>     2024-10-25 13:35:43 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187607465     Estrategias: mildredeml13_ https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187619788 Investigación guiada:

    La docente proporciona preguntas clave y recursos iniciales, pero permite que los estudiantes exploren sus intereses y desarrollen sus propias líneas de investigación.

    Taller de preguntas.

    ]]>     2024-10-25 13:44:05 UTC https://padlet.com/mildredeml13_/5yrsuiiudjq4xga5/wish/3187619788