El Método de las Hermanas Agazzi aporta en el desarrollo integral del niño, caracterizándose por crear en el aula un ambiente acogedor, con afecto, cariño y ternura, parecido al ambiente de hogar o familia, promoviendo en el educando la libertad, autonomía, seguridad aplicando actividades como el reciclaje que admiten el desarrollo de la motricidad, alcanzando la espontaneidad en la expresión y realización de actividades, desarrollando la autonomía en el aprendizaje.
Aporta en el desarrollo integral del niño, caracterizándose por crear en el aula un ambiente acogedor, con afecto, cariño y ternura, parecido al ambiente de hogar o familia, promoviendo en el educando la libertad, autonomía, seguridad aplicando actividades como el reciclaje que admiten el desarrollo de la motricidad alcanzando la espontaneidad en la expresión y realización de actividades, desarrollando la autonomía en el aprendizaje.

Propone una educacion inductivo con las tres etapas: observacion, asociacion y expresion 

La escuela ha de utilizar y favorecer el desarrollo sobre todas las fases de la individualidad infantil, que promueva el desarrollo integral de su personalidad individual y social.

 Prioriza la importancia del desarrollo biológico y a las características de cada niño por lo que considera necesario adaptar los materiales y los entornos a las necesidades individuales.  

Primer modelo formalizado de educación infantil en mediados del siglo XIX, difunde su doctrina pedagógica en Alemania y Suiza en 1837-1840. Creó el concepto de ‘kindergarten‘ o ‘jardín de infancia, los jardines de infancia responden a un programa pedagógico desarrollado por Froebel a partir de la necesidad de atender pedagógicamente al niño en edad preescolar y a través del juego, además que ofrece una educación natural e integradora en un espacio escolar organizado pero a la vez abierto, dinámico y flexible.

El método de Pestalozzi superó la escuela tradicional en el sentido de que rechazó firmemente el intelectualismo, el verbalismo y el memorismo, y sentó el aprendizaje y la enseñanza a partir de la intuición.
Educación Integral
Garantizar una educación integral y conveniente de las personas.

El realizar la siembra de diferentes plantas medicinales seria un buen proyecto productivo porque le ayuda a los estudiantes a fomentar la adquisición de una serie de valores, que nos motiven a sentir interés y preocupación por el medio ambiente, así como desarrollar comportamientos responsables respecto a tareas de interés común para lo cual se debería realizar trabajos prácticos encaminados a dar un conocimiento del funcionamiento de un huerto escolar-medicinal y las necesidades y cuidado de cada una de las plantas también es muy importante conocer las cosmovisiones de los pueblos originarios, en relación a las plantas y su poder sanador, de igual manera manipular elementos como la tierra, el agua, abonos, semillas, proporcionando una experiencia enriquecedora.  Por ultimo el alumno puede observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida como la germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto, reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.