Kanak kanak mempelajari tentang nama, umur dan asal usul dan siapa ahli keluarga mereka. Ini membantu mereka untuk mengenali diri mereka sendiri dan membina keyakinan sejak kecil

Pendidik dapat melaksanakan pelbagai Aktiviti pembelajaran Dan pengajaran agar dapat membantu Dalam perkembangan kanak-kanak mengikut kesesuaian milestone mereka seperti umur , kemahiran Dan sebagainya

Pelajar juga dapat membentuk jati diri mereka. Setiap pelajar dapat belajar mengenali diri, keluarga dan orang di sekeliling mereka. Ia juga dapat membantu mereka membentuk rasa bangga terhadap identiti diri dan warisan budaya.

• dapat membantu kanak-kanak mengenal diri dan keluarga.

• dapat meningkatkan kemahiran bergaul dan berkawan.

• dapat menanam nilai-nilai murni sejak kecil.

• dapat memberi kesedaran tentang persekitaran.

• dapat mempersiapkan kanak-kanak menjadi warga yang bertanggungjawab.

Dalam aktiviti pengajian sosial, kanak-kanak belajar untuk bertanya, berbincang, memberi pendapat dan mendengar pandangan orang lain. Contoh: Aktiviti perbincangan tentang "Apa yang kamu buat bila jumpa orang baru?" atau "Macam mana kita tunjuk hormat kepada orang tua?"

ii) Menguatkan Hubungan Anak-Guru-Keluarga

Aktiviti pengajian sosial yang melibatkan keluarga Contoh: temu bual dengan ibu bapa, bercerita tentang pekerjaan ibu bapa) menguatkan ikatan antara sekolah dan rumah.

Seterusnya, penghayatan nilai murni dan kanak kanak diajar tentang nilai nilai seperti jujur, bertolak ansur dan bantu membantu.

Selain itu, kanak kanak dapat mengenali diri dan identiti mereka dengan belajar tentang asal usul keluarga, budaya dan adar resam yang berada di dalam malaysia.

Akhir sekali, ia dapat memupuk kesedaran terhadap alam sekitar dan tanggungjawab terhadap komuniti seperti kebersihan, penjagaan alam semula jadi dan peranan mereka dalam menjaga persekitaran

Antara kepentingannya ialah membina identiti dan kesedaran diri. Pengajian sosial membantu kanak-kanak mengenali diri mereka, keluarga, budaya dan asal-usul. Ini penting untuk membina jati diri, rasa bangga dan kefahaman tentang peranan mereka dalam masyarakat.

Pengajian sosial sangat penting kerana boleh membantu kanak-kanak membentuk identiti diri dan jati diri sejak awal. Mereka juga boleh belajar dalam mengenali nama sendiri, ahli keluarga, budaya dan agama, sekali gus membina rasa bangga terhadap asal-usul dan latar belakang mereka. Ini juga boleh menyumbang kepada pembentukan harga diri yang positif dan keyakinan untuk berinteraksi dengan orang lain. Apabila kanak-kanak sudah memahami siapa mereka, mereka akan lebih mudah untuk menyesuaikan diri dalam masyarakat yang pelbagai.

• Menyemai nilai-nilai murni sejak awal

Pengajian sosial ini sangat penting kerana ia telah menyemai nilai-nilai murni dalam diri kanak-kanak sejak awal lagi. Melalui aktiviti harian, mereka telah belajar tentang tanggungjawab, hormat-menghormati, kejujuran, kerjasama dan prihatin terhadap alam sekitar. Nilai-nilai ini juga boleh membentuk asas kepada sikap dan tingkah laku yang sangat positif. Ia juga sangat diperlukan untuk menjadi warganegara yang baik dan bertanggungjawab dalam masyarakat.

2.kemahiran menyelesaikan masalah sosial lebih baik.👭🏻(kempen anti dadah💉💊, pencemaran alam sekitar🚗🚎🛻💨)

3.memghormati dan memghargai pelbagai etnik.🙆🏿‍♀️🙆🏽‍♀️🙆🏼‍♀️🙆🏻‍♀️contoh:(India,melayu,cina,iban,kadazandusun)

4.Mengetahui idea yang asas tentang tingkah laku yang baik dan tidak baik.👼🏻😈contoh:Ali memukul abu❌ , biha berkongsi makanan bersama kucing✅

5.membantu mereka memahami dunia di sekeliling mereka.🌇🌃(bandar, kampung,tanah pamah🛫,tanah aluvium🌾)

6.Membina konsep kendiri Menghormati dan dan keyakinan diri menghargai🕌⛪️🤝🏻( percaya diri🎭 , yakin terhadap keputusan sendiri💪)

Ia juga akan membentukkan jati diri yang baik terhadap agama, budaya dan asal usul

Ia juga dapat memahami peranan tersendiri sebagai murid, anak dan pemimpin seperti seorang anak mematuhi setiap aturan yang ibu bapa berikan dengan baik dan dapat mendegar arahan yang baik.

Dapat memahami kesedaran tentang alam sekitar dan dapat memahami punca jika alam sekitar kita tercemar dengan asap dan sampah.

Melalui bidang pembelajaran geografi, kanak-kanak dapat mempelajari berkenaan dengan persekitaran mereka. Sebagai contoh tajuk bentuk muka bumi seperti gunung, laut dan kawasan landai (rata) dapat meningkatkan sikap ingin tahu mereka terhadap isi pembelajaran.

Kemudian, bidang pembelajaran sosial dari segi ekonomi dapat memberikan pendedahan awal kepada kanak-kanak berkenaan dengan ekonomi negara. Contohnya, pendidik boleh menyediakan aktiviti nilai wang yang dapat menbantu kanak-kanak mengetahui kepentingan sesebuah nilai wang di samping memupuk sifat menghargai rezeki.

Seterusnya, bidang pembelajaran sosial dari aspek sejarah mampu mendidik kanak-kanak sejak dari awal untuk menghargai sesuatu peristiwa berharga dan bersejarah. Sebagai contoh, pendidik boleh menyediakan pembelajaran berkenaan dengan Perdana Menteri di Malaysia. Sepanjang sesi pembelajaran, pendidik boleh menceritakan berkenaan dengan sumbangan tokoh-tokoh tersebut terhadap negara. Oleh yang demikian, kanak-kanak dapat dipupuk dengan rasa patriotik dalam diri mereka.

Akhir sekali, sivik dan kenegaraan. Bidang pembelajaran ini mampu membantu kanak-kanak untuk mengetahui berkenaan dengan nilai murni serta nilai rasa cinta akan negara. Nilai sivik seperti hormat meghormati perlu didedahkan kepada kanak-kanak sejak kecil bagi membentuk insan yang berbudi pekerti.