https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9 Cosmovisões artísticas: modernismos e seus avessos é o nome dado a uma exposição coletiva que será realizada por vocês, alunas e alunos da 2ª série, do Colégio Poliedro, com o intuito de proporcionar experiências e reflexões a respeito da Semana de Arte de 1922 na atualidade. 2022 é o marco do centenário da Semana que, entre 13 e 17 de fevereiro de 1922, transformou a história da arte no Brasil. Por essa razão, a proposta é que construamos coletivamente um percurso criativo que apresente, represente e problematize esse evento histórico a partir de perspectivas teóricas e culturais contemporâneas. Para isso, vocês farão parte de comissões de curadoria e criação, nas quais terão a tarefa de se colocar como pesquisadoras, pesquisadores e também como artistas, empenhados em trazer para a escola os principais eixos que marcaram a história do modernismo no Brasil, assim como maneiras de ler, fazer e pensar a modernidade nos dias atuais. Todos os grupos terão compromissos em comum: pesquisar sobre a temática pela qual a equipe ficou responsável, ler e/ou assistir às referências bibliográficas e/ou audiovisuais indicadas pela professora, e criar artisticamente (pela escrita, a pintura, o cinema, a fotografia, as artes plásticas, a música, etc) a partir dos critérios acordados em sala. Confira a aba relativa a seu grupo e siga as instruções nela contidas. PRAZOS importantes: 06/04 - Discussão inicial, divisão dos grupos. Cada grupo deverá combinar com a professora o formato em que os trabalhos serão feitos, assim como os moldes da entrega (digital ou material); 20/04 - Aula patrocinada para produção dos grupos; 04/05 - Aula para montagem da exposição. en-us 2022-04-06 14:04:28 UTC 2022-04-13 15:46:04 UTC hello@padlet.com bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132749283 O grupo de vocês deverá trabalhar com TEXTOS e IMAGENS da Semana de 22. 
Vocês deverão escrever sobre os principais representantes da semana, as principais obras expostas, o modo como a semana foi organizada, dando um panorama geral sobre o evento.

Formatos: pequenos textos acompanhados de imagens ou um grande texto com imagens paralelas. O texto precisa ter uma linguagem formal, mas que pode ser poética e com liberdade artística e criativa. O importante é que seja objetivo e informativo.

Mínimo: 30 linhas 
Máximo: 45 linhas
Mínimo de imagens: 5
Máximo de imagens: 10

Atenção: as imagens devem estar em alta resolução, se possível, e vocês devem sempre trazer as suas respectivas fontes.
Toda bibliografia consultada deve ser apresentada ao final do texto.
Não há um padrão de fontes e de espaçamento. 

Referências: Podcast sobre Semana de 22

https://podcasts.google.com/feed/aHR0cDovL3d3dy5yZWRlZ2Vlay5jb20uYnIvZmVlZC9wb2RjYXN0Lw/episode/ZDJiMmIyZjYtZDk2NC00NWZmLThjMzUtYWUzYzAxNzg3Yzg1?hl=pt-BR&ved=2ahUKEwigppX73P_2AhURiJUCHUGCDOsQjrkEegQIBhAI&ep=6

TURMA 1
Milena
Lívia Machado
Cecília 
Fernanda Miyuki
Maria Clara Oliveira
Lívia Pereira
Juliana Marangoni


]]> 2022-04-06 14:30:20 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132749283 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132758362 O grupo de vocês deverá trabalhar com TEXTOS e IMAGENS  sobre outras propostas modernas artísticas brasileiras fora de São Paulo. 
Vocês deverão escrever sobre os principais representantes modernos de outras regiões do país, tentando contemplar a maior variedade possível. Quem são esses outros artistas? Qual a importância deles? Tentem pensar, sobretudo, nos artistas que atuaram entre 1920 e 1930, e que ficaram em segundo plano na representação artística daquele momento.

Formatos: pequenos textos acompanhados de imagens ou um grande texto com imagens paralelas. O texto precisa ter uma linguagem formal, mas que pode ser poética e com liberdade artística e criativa. O importante é que seja objetivo e informativo.

Mínimo de artistas: 5 (pelo menos 1 para cada região)
Mínimo: 30 linhas 
Máximo: 45 linhas
Mínimo de imagens: 5
Máximo de imagens: 10

Atenção: as imagens devem estar em alta resolução, se possível, e vocês devem sempre trazer as suas respectivas fontes.
Toda bibliografia consultada deve ser apresentada ao final do texto.
Não há um padrão de fontes e de espaçamento. 

turma 2
Maria Eduarda Pereira
Ana Luiza Mazzeo]]> 2022-04-06 14:34:51 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132758362 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132775274 O grupo de vocês deverá trabalhar com TEXTOS, IMAGENS E/OU VÍDEOS. Tendo em vista o protagonismo masculino, branco e elitista da Semana de 22, vocês deverão selecionar 22 mulheres que também tiveram importância artística na modernidade da arte brasileira (séculos XX e XXI) e apresentar suas principais criações, aspectos sobre suas vidas, assim como o porquê de merecerem reconhecimento. Tendo em vista o contraponto necessário à restrição de representatividade na Semana e em sua sequência, um caminho interessante seria investigar a importância de mulheres negras e indígenas, principalmente.

FORMATO: há liberdade na escolha do formato dessa apresentação. Vocês podem, por exemplo, trabalhar com imagens e áudios, imagens e textos, vídeos, etc. 
 
Observação: como a quantidade de artistas é grande, este grupo terá um número maior de pessoas. 

TURMA 1
- Bárbara



]]> 2022-04-06 14:42:50 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132775274 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132782695 O grupo de vocês deverá trabalhar com TEXTOS. Vocês devem investigar o que significa decolonialidade e como ela pode ser aplicada como um conceito de análise artística. Pelo viés decolonial, quais os avanços e limitações do modernismo e, especificamente, da própria Semana de 22? Que gestos artísticos, teóricos e pedagógicos são necessários para que essa leitura seja pertinente? Por que ela é necessária na atualidade? 

Formatos: O texto precisa ter uma linguagem formal, mas que pode ser poética e com liberdade artística e criativa. O importante é que seja objetivo e informativo.

Mínimo: 30 linhas 
Máximo: 45 linhas

Toda bibliografia consultada deve ser apresentada ao final do texto.
Não há um padrão de fontes e de espaçamento. 

Referência: https://www.comciencia.br/sobre-saberes-decoloniais/

TURMA 1
Natália
Luiza Monteiro
Matheus

Elizabeth
Paulo
Gabi Raio

]]> 2022-04-06 14:46:20 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132782695 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132794130 O grupo de vocês deverá trabalhar com TEXTOS, IMAGENS, VÍDEOS e/ou ÁUDIOS.
A ideia é analisar que conceitos estéticos foram rompidos com o movimento modernista paulistano, a partir da Semana de 22, apresentando os principais aspectos do Manifesto Antropófago e também das propostas posteriores de Mário de Andrade e de Oswald de Andrade, nos anos 1940. O que mudou no pensamento estético? O que esses artistas consideravam como belo, bom e de valor artístico?
O que, atualmente, precisa ser considerado como bom esteticamente? Há variações? Por quê? 
Que outros critérios são importantes para determinação da avaliação de uma arte? Ou, mais: a crítica estética, a avaliação, a valoração de uma obra são ainda necessárias? Como é possível discutir isso na atualidade? Vocês não precisam chegar a algum consenso, e podem apenas apresentar as novas formas de valorização artísticas que têm surgido nas últimas décadas. 

Atenção: as imagens, caso sejam utilizadas, devem estar em alta resolução, se possível, e vocês devem sempre trazer as fontes de todas as imagens.
Toda bibliografia consultada deve ser apresentada.
Não há um padrão de fontes e de espaçamento. 

Referência: http://www.ciencialit.letras.ufrj.br/garrafa11/v2/patricialopes.html

TURMA 1
Gabriela Gloor
Miguel de Freitas
Jonas
João Amar

Ataíde
Mafê Fernandes


]]> 2022-04-06 14:52:06 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132794130 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132804972 O grupo de vocês tem liberdade estética para escolher o formato a ser trabalhado. Vocês devem escolher uma maneira artística de representar o olhar de vocês para o que significa ser moderno. Lembrem-se: a arte pode apresentar diversas ambiguidades em suas representações, e isso não é um problema. Diversos artistas veem a modernidade como um momento de ruptura, mas também de apego, um apego à própria necessidade de ruptura. Por vezes, essa ruptura também pode ser violenta, esteticamente, ideologicamente, socialmente... Quais os paradoxos que essa modernidade carrega? Como colocar representar isso na arte?
Para isso, a ideia é partir de uma noção artística atrelada às cosmovisões indígenas, ou seja, enxergar o mundo e arte de maneiras não-binárias, centralizadas ou racionalizadas. 
Como inspiração e referência, o trabalho do artista Jaider Esbell pode contribuir para a criação artística de vocês - que pode mesclar formatos diferentes: 
http://www.jaideresbell.com.br/site/2019/03/20/carta-ao-velho-mundo/

Vocês podem fazer um trabalho coletivo de maior amplitude ou vários trabalhos sobre a temática.

Referência: Resenha de Os cinco paradoxo da modernidade.

https://obenedito.com.br/cinco-paradoxos-modernidade/#:~:text=A%20%E2%80%9Ccr%C3%B4nica%20intermitente%E2%80%9D%20da%20tradi%C3%A7%C3%A3o,fim%2C%20a%20paix%C3%A3o%20da%20nega%C3%A7%C3%A3o.

TURMA 1
Maria Luisa Lucas
Ana Beatriz
Gabi Medeiros
Duda

]]> 2022-04-06 14:57:30 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132804972 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132814524 O grupo de vocês tem liberdade estética para escolher o formato a ser trabalhado. Vocês produzirão obras ligadas à representatividade. Mário de Andrade, o maior nome ligado à Semana de 22, era um artista bissexual, e alvo de preconceito de diversos outros artistas. Vocês, como artistas atuais, o que teriam a escrever ou pintar sobre a experiência da dissidência na atualidade? Que padrões artísticos, estéticos, corporais, de gênero, sexuais, raciais, etc, vocês querem transpor? Usem esse momento para criar o que vocês, na atualidade, exibiriam em um teatro como o Municipal de São Paulo. O que querem que o mundo saiba sobre a experiência de rompimento de vocês?

Pessoas:
Turma 1
Isa 
Clara
Ana Laura M.
Thiago
Maria Clara M.
Samuel


Helena
Sofia M.
Gabi Lima
Sara
Paulo
Cris
Bruna
Vinícius




]]> 2022-04-06 15:01:36 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132814524 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132831806 O grupo de vocês terá a tarefa de recriar obras de artistas modernistas ligados à pintura. Vocês terão a liberdade estética para fazer releituras críticas, marcadas por propostas artísticas atuais. Vocês podem usar corte e colagem material e/ou digital, assim como fazer uma homenagem ou uma crítica à obra a partir de outra obra sobre o mesmo tema. 


Alguns exemplos abaixo: 

https://br.pinterest.com/villarzinha/releituras-obras-de-arte/

https://blogdaarquitetura.com/a-vida-imita-a-arte-12-releituras-em-fotografia/
TURMA 1

Luana
Isa
Malu
Gustavo
Isadora
Lívia Simões
Isabela Cunha
Bárbara

TURMA 2
Marcela Garcia
Melissa Lima

]]> 2022-04-06 15:10:01 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132831806 bgfrancielly https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132838514 Como será o mundo daqui 200 anos? Diversos diretores de cinema e escritores de ficção científica trabalham com hipóteses e suposições acerca dos tempos que virão. Vocês, como artistas, têm o papel de criar uma história sobre a arte do futuro. Seja ela utópica ou distópica, o importante é tentar escrever ou ilustrar de que modo a arte será (ou não) um dos instrumentos da posteridade. Vocês têm liberdade estética para a realização deste trabalho. 

TURMA 1
Rafael]]> 2022-04-06 15:13:24 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2132838514 marigerulaitis https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2133444035 O grupo de vocês deverá trabalhar com TEXTOS, IMAGENS, VÍDEOS e/ou ÁUDIOS.
A ideia é analisar que conceitos estéticos foram rompidos com o movimento modernista paulistano, a partir da Semana de 22, apresentando os principais aspectos do Manifesto Antropófago e também das propostas posteriores de Mário de Andrade e de Oswald de Andrade, nos anos 1940. O que mudou no pensamento estético? O que esses artistas consideravam como belo, bom e de valor artístico?
O que, atualmente, precisa ser considerado como bom esteticamente? Há variações? Por quê? 
Que outros critérios são importantes para determinação da avaliação de uma arte? Ou, mais: a crítica estética, a avaliação, a valoração de uma obra são ainda necessárias? Como é possível discutir isso na atualidade? Vocês não precisam chegar a algum consenso, e podem apenas apresentar as novas formas de valorização artísticas que têm surgido nas últimas décadas. 

Atenção: as imagens, caso sejam utilizadas, devem estar em alta resolução, se possível, e vocês devem sempre trazer as fontes de todas as imagens.
Toda bibliografia consultada deve ser apresentada.
Não há um padrão de fontes e de espaçamento. 

Referência: http://www.ciencialit.letras.ufrj.br/garrafa11/v2/patricialopes.html

TURMA 1
Gabriela Gloor
Miguel de Freitas
Jonas
João Amar

Ataíde
Mafê Fernandes
Mariana Gerulaitis 
Ana Clara Bacarin


]]> 2022-04-06 21:27:10 UTC https://padlet.com/bgfrancielly/5xug2qhfgqxnead9/wish/2133444035