https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq en-us 2022-08-15 06:59:55 UTC 2022-08-16 10:42:29 UTC hello@padlet.com ninalahtinen2_1 https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262083525 Ongelmana on, että hyvät saavat "palkintotehtävän".
Ryhmiin jako voi toimia, mutta tehtävien ei pidä tuntua rangaistukselta heikommin menestyville.
Alkuun tarvitaan jokin johdanto, jotta kaikki pääsevät alkuun. Käänteinen opetus vain jonksikin ajaksi alkuun, jotta kekseyttäöminen vähenee.
Hyvät pärjäävät itsekseenkin, opettajan ohjausta tarvitaan heikoimmille.

]]> 2022-08-16 09:16:51 UTC https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262083525 ninalahtinen2_1 https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262096794 Paljon erilaisia hyviä osia opintojaksoilla. Esim. toisten opettaminen.
Tuntitehtävistä tulee pisteitä, jotka nostavat arvosanaa. "Opiskelijaprofiili", joka ei ehdi tunneille voi oppia opintojakson asiat itsenäisesti ja tenttiä. Tämä tulee selittää tunnilla JA Canvasissa. Tätä kannattaa kehitellä eteenpäin muillakin opintojaksoilla.
Ryhmiin jako opisklelijaprofiilien mukaan, mikäli suinkin mahdollista.
Ideasta tuotteeksi opintojakolla kokeillaa ryhmiin jakoa opiskelijaprofiilien mukaan. Ajankäyttö (ilta, päivä, viikonloppu tai valmistumisaikataulu), mitä muita opetuksia, jne.
Ryhmätyön/itsenäisen työskenetelyn väliteskkukset käyttöön. Vastuiden jako myös. Näihin välitsekkauksiin Canvasiin tehtävä, jossa itsearvioinnin kautta saa palautteen tehtävän vaiheesta. Opettajat pääsevät käsiksi niihin ryhmiin, jotka eivät etene muotoillussa aikataulussa.



]]> 2022-08-16 09:42:28 UTC https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262096794 ninalahtinen2_1 https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262112150 Raportin tekninen osuus näyttäisi olevan esillä, mutta sisällön rakentamista ei niinkään.
Arviointikriteereitä ei näy.
Toivottavsti tulee palaute laajemmin kuin hyväksytty/hylätty myös hyväksytyille.
Opiskelijalta kehittymissuunnitelma vastapalautteena.]]> 2022-08-16 10:18:01 UTC https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262112150 ninalahtinen2_1 https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262123848 Pohdimme, että onko ok, että opiskelijat lukevat vertaisarvioinnissa toistensa raportit nimellisinä. Vai pitäisikö nimet poistaa?
Opiskelijoita kannattaa infota, jos annat palautetta opintojakson lopuksi, jotta he osaavat käydä katsomassa esim sanallisen tai videopalautteen.
Palautteen perään ehkä monivalintatehtävä (kiitos palautteesta, olen eri mieltä....) Ja näin opettaja näkee, että ketkä ovat lukeneet palautteen ja tehneet tehtävän. Tulee kyseeseen, jos opintojaksopalautteessa on, että palautetta ei ole tehtävistä saanut.
Opiskelijaprofilointi opintojaksokohtaisesti  tarpeen (ainakin alkuun), koska opiskelijan profiili voi muuttua opintojen aikana. Idea: Opiskleija kirjoittaa "kaulalappuun" muutaman profiloinnin itsestään liittyen esim ajankäyttöön ja ryhmän muodostetaan Fasilioinnin coctails-menetelmällä etsien omaa profiilia vastaavia ryhmäläisiä.
Opintojakso kannattaa canvasissa jakaa asiakokonaisuuksittain omiin moduuleihinsa, jossa jokaisessa on omaa ohjeistusta. näin saadaan ohjeistus haettua.]]> 2022-08-16 10:42:29 UTC https://padlet.com/johanna_lahti2/5xjdfadwx5iv23iq/wish/2262123848