Padlet 1 Leg by Tacachisa Chin https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf Contexto de la Infancia y la Adolescencia en-us 2019-09-20 14:17:04 UTC 2022-01-24 16:26:01 UTC hello@padlet.com https://thumbs.dreamstime.com/z/peruvian-children-local-school-cuzco-peru-april-meet-150346099.jpg Nutrición tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119966486 -Concepto: Seguridad alimentaria y nutricional es la disponibilidad suficiente y estable de alimentos, el acceso y el consumo oportuno y permanente de los mismos en cantidad, calidad e inocuidad por parte de todas las personas, bajo condiciones que permitan su adecuada utilización biológica, para llevar una vida saludable y activa.
- La Constitución Política de Colombia establece el derecho a la alimentación equilibrada como un derecho fundamental de los niños (artículo 44).
-Una persona está en privación si: 
  1. Carece de la posibilidad de alcanzar una canasta que incluya los niveles mínimos de alimentos necesarios para una alimentación suficiente.
  2.  Si no tiene la posibilidad o la facultad de transformar los medios e instrumentos disponibles que les permita alimentarse de manera adecuada.
-Alimentación relacionado con economía: Se refiere a la posibilidad potencial de las personas de adquirir una canasta suficiente de alimentos inocuos y de calidad para el consumo. Una persona está en una situación potencial de hambre o malnutrición cuando: 
  • Existe escasez de oferta de alimentos de la canasta básica. 
  • Se genera algún cambio en sus dotaciones iniciales de ingresos y/o de activos físicos y humanos, por ejemplo, pérdida de la tierra, discapacidad del jefe del hogar, etc.
  • Ocurre un cambio en su poder adquisitivo (alza en los precios de los alimentos, caída en los salarios.
-Aunque los niveles de desnutrición en niños y niñas de América latina y el Caribe se han reducido a más de la mitad desde 1990, en muchos países persisten niveles elevados de desnutrición y anemia, asociadas a tres dimensiones de análisis: 
            1. Seguridad alimentaria y vulnerabilidad: alude al hecho que toda la población tenga acceso físico, económico y social a alimentos seguros y nutritivos, y la vulnerabilidad, que se refiere a la probabilidad de una disminución del consumo o acceso a los alimentos, dependiente del riesgo existente según las condiciones de la población y su capacidad de respuesta
         2. Transición demográfica, epidemiológica y nutricional: actualmente los cambios en la composición etaria, las decisiones de consumo, los estilos de vida y actividad y la relación entre estos han modificado las necesidades nutricionales de las personas
         3. Ciclo vital: los problemas nutricionales y sus efectos se presentan a lo largo de toda la vida de las personas, desde el momento de nacer.
-Mientras la pandemia de COVID 19 más de 4 de cada 10 niños viven en un hogar que lucha por cubrir los gastos básicos, y entre 7 millones y 11 millones de niños viven en hogares en los que no pueden comer lo suficiente debido al costo.
-Medidas actuales: En 2011 se introdujo otra medida, conocida como Medida Suplementaria de Pobreza (SPM). Esa medida cuenta recursos como beneficios nutricionales.
]]> 2021-01-25 01:47:02 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119966486 Salud tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119974938 -La infancia es un período clave para el desarrollo de modo que, que cualquier proceso que los afecte puede tener consecuencias para el resto de la vida.
COVID-19
-Debido a la pandemia por covid 19 se presentan mas casos de violencia física y psicológica. Además debido al aislamiento es mas complejo tener acceso a los servicios de salud. 
-La implementación de políticas y proyectos contribuyen a la disminución del embarazo adolescente.
-Impacto de armas explosivas, en los niños, niñas y adolescentes tiene un gran impacto a nivel físico, emocional y psicológico, es una causas más importantes  de muerte en las zonas donde se presenta conflicto armado. 
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/atencion-de-urgencias-en-poblacion-pediatrica.pdf
- La OMS estima que en el mundo anualmente mueren cerca de 3 millones de niños menores de 1 mes de nacidos, es decir, aproximadamente el 44% de la mortalidad  infantil se presenta en este grupo de edad. 
- Los niños con problemas médicos de base (prematurez, cardiopatía o enfermedad respiratoria) son más susceptibles a padecer una enfermedad más grave y tener altas tasas de hospitalización. 
- En lactantes pre término menores a seis meses de edad, la tasa de admisión por infección respiratoria aguda es del 6.9% y la admisión a unidad de cuidados intensivos es más frecuente en estos pacientes.26 El 70% de los niños puede contraer alguna infección respiratoria antes del año de edad, el 22% desarrollan  síntomas y del 2% al 5% requieren manejo hospitalario, incluso un 20% de los niños puede requerir atención en UCIP 
- la mortalidad infantil en menores de 5 años para 2012 fue de 6,6 millones en el mundo 
-https://www.paho.org/es/temas/salud-nino
  • Las condiciones perinatales y los defectos congénitos son las principales causas de muerte en los recién nacidos en la Región de las Américas. Las complicaciones de la prematuridad, los defectos congénitos, la asfixia congénita y el traumatismo, y la sepsis representan más del 40% de las muertes de recién nacidos.
  • Las malformaciones congénitas, la gripe y la neumonía, y las lesiones se encuentran entre las principales causas de muerte en niños de 1 a 4 años. La carga de diarrea, neumonía, desnutrición y enfermedades prevenibles mediante vacunas disminuyó significativamente entre 2000 y 2015.
  • Los niños y adolescentes de la Región se enfrentan a una triple carga de desnutrición: desnutrición, deficiencias de micronutrientes y sobrepeso/obesidad.






]]> 2021-01-25 01:53:44 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119974938 Vivienda y Condiciones de Vida tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119975021 *Ingresos 
-Los niños son los más perjudicados por la falta de ingresos en sus hogares. El porcentaje de niños, niñas y adolescentes que viven en hogares pobres es mayor que el de los adultos y casi la mitad de los niños en AL&C viven en hogares con ingresos insuficientes para satisfacer sus necesidades básicas. 
-La inestabilidad económica en los hogares generada a partir de la pérdida de empleos, recortes salariales, transición de un hogar biparental a uno soltero (incluyendo las responsabilidades de cuidado y la maternidad sin pareja) y/o un 🤬 de la familia que desarrolla una discapacidad puede tener consecuencias en los niños y adolescentes, tal como se muestra a continuación:  
-La salida temprana de la escuela. 
-En esta etapa del ciclo de vida puede tener efectos irreversibles. Ej: Desnutrición. 
-Asistencia de los niños con recursos insuficientes a escuelas, los cuales pueden experimentar problemas de salud adversos, pueden requerir el apoyo de sistemas de asistencia social o estar implicados en casos donde tenga que actuar la justicia penal. 
Propuestas: 
  • Asegurar el derecho a las necesidades básicas con reformas a la asistencia alimentaria, los apoyos para la vivienda y los programas de atención médica. 
  • Aliviar las cargas financieras con seguros de desempleo, licencia familiar y médica permanente remunerada, salarios mínimos más altos, cuidado infantil asequible y preescolar universal, y mejores créditos fiscales que cubren a todas las familias de bajos ingresos 
  • Reformas estructurales que aborden la pobreza generacional y la marginación histórica frente a la brecha de riqueza racial y los sistemas escolares inequitativos. 
Para promover la movilización de recursos en forma más localizada y más efectiva, se necesita: 
  • Detectar las brechas dentro y entre los países. 
  • Definir las zonas de mayor rezago y urgencia 
  • Garantizar un trabajo tanto técnico como político a nivel internacional.  
  • Contar con cooperación internacional en la lucha contra la pobreza infantil, especialmente entre los niños con mayor riesgo de sufrir sus efectos. 
*Vivienda 
Dentro de esta dimensión se encuentran los siguientes elementos:  
  • Electricidad 
  • Combustible para cocinar 
  • Saneamiento 
  • Distancia del agua potable 
  • Agua potable 
  • Hacinamiento 
  • Materiales, calidad de la vivienda y entorno 
En un estudio elaborado por UNICEF y la Comisión Económica de América Latina y el Caribe (CEPAL), se encuentro lo siguiente: 
  • Existen alrededor de 100 millones de personas sin hogar, 30 de los cuales son niños, y otros 1.000 millones están alojados en viviendas inadecuadas. 
  • El déficit en los niveles de bienestar que presentan y que a la vez facilitan la reproducción misma de la pobreza, la vulnerabilidad y los altos niveles de desigualdad que afectan en particular a las sociedades de menor desarrollo relativo. 
  • En la región 11,1 millones de niños se ven afectados de forma severa (altos índices de hacinamiento o materiales de construcción inseguros). 
  • Además, 32,1 millones que sufren una privación moderada por las condiciones inadecuadas de esta (indicadores de hacinamiento y de materiales predominantes de los muros, techos y pisos de la vivienda). 
  • Los niños viven una situación grave de acceso al agua potable (5,7%), es decir, el agua que consume proviene de fuentes no tratadas, como ríos, manantiales y otras fuentes naturales.  
  • Un 9,4% de los niños (16,8 millones) no cuenta con un sistema de evacuación por alcantarillado, lo que contamina su entorno inmediato  
  • Y un 16,3% tiene problemas con sus mecanismos de eliminación de desechos ya que son inadecuados. 
         La falta de acceso a una vivienda adecuada afecta en los niños los procesos de: 
  • Alimentación 
  • Educación 
  • Abrigo  
  • Construcción de vínculos 
- Finalemente, en el 2020 por la pandemia por COVID-19, más de 4 de cada 10 niños viven en un hogar que lucha por cubrir los gastos básicos.  
]]> 2021-01-25 01:53:48 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119975021 Educación tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119976035 A raíz de la pandemia las escuelas se han cerrado o han tenido que reinventarse para educar a distancia y por medio de la virtualidad, obligando a niñas y niños a dejar sus estudios o a hacer más evidente la brecha en cuanto a la educación de calidad por el acceso limitado a recursos como el Internet para los niños de bajos ingresos.
Las intervenciones que se han realizado frente a la educación durante la pandemia incluyen: primero la prevención y el control del COVID-19 en las escuelas; por medio de videos se realizan recomendaciones para el regreso a las aulas de clase. 
Sobre educación y aprendizaje en la primera infancia se opta por explicarle a los niños de manera clara, sencilla y tranquilizadora la situación que se está viviendo actualmente.
En cuanto a los adolescentes, se ven obligados a tomar medidas que den oportunidades de aprendizaje equitativas e inclusivas a los adolescentes, asegurando el desarrollo de habilidades; creando un plan diferente y específico para esta población: Plan 12.
Por otro lado, la educación inclusiva a pesar de la situación de la pandemia se debe garantizar la educación para niños, niñas, adolescentes con discapacidad, comunidades indígenas, migrantes y refugiados.
Otra estrategia, se dirige al sector de salud mental y psicosocial, incluye a todos los miembros de la familia del niño, identificando las posibles afectaciones en la salud mental y psicosocial.
* Educación como un derecho fundamental
*No basta solo con tener acceso a la educación, se necesita una educación de calidad. 
* Es necesario promover métodos que motiven a los niños a asistir a la escuela 
* Varios países se encuentran en una escasez de docentes principalmente por un poca consideración social y profesional
En conclusión, una educación de calidad, servicios de protección social y mejores oportunidades económicas pueden cambiar las cosas

]]> 2021-01-25 01:54:35 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119976035 Cuidado y Protección tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119976686 - Millones de niños se encuentran en la primera linea del conflicto
- 2020 la ONU reportó el número más alto de violaciones contra niños.

- Violación (Asesinato, mutilaciones, secuestro, abuso sexual, negación de educación o asistencia a hospitales) 
- Evitar el uso de armas en explosivas en áreas pobladas 
- Tomar medidas prácticas para proteger a los niños 
- Asegurar que los niños tengan una salud mental de calidad

Aumento del riesgo de violencia en medio de la pandemia
-          En America Latina y el Caribe la exposición a violencia intrafamiliar para los niños es mayor
-          En el contexto de la pandemia se disminuyen las posibilidades de protección para los niños ante la violencia por una menor capacidad en detectar y atender los casos de agresión y abuso.
-          El aumento en el uso del internet expone a los niños a muchos perpetradores de violencia sexual que pueden acceder a ellos por la red.
-          Se exponen formas de abordar la problemática desde diferentes frentes como: incluir a los niños en los planes políticos sociales y económicos, dar protección a los niños por internet, dar apoyo psicológico y social gratuito para evitar aparición de problemas causados por el estrés, optimizar los recursos para la atención de los casos de violencia intrafamiliar, entre otros.

-importante que no sobrerreacciones o sobreprotección 

-Es importante que las tareas del hogar y responsabilidad respecto al cuidado de los niños se distribuyan entre todos los miembros adultos del hogar

-una repartición equitativa de las tareas del hogar, así estarán brindando un ejemplo positivo a los niños y también asegurarán que todos cuenten con el espacio necesario para el autocuidado y para trabajar

-Los niños perciben y sienten las emociones de los padres, así que es importante que te brindes a ti espacios de autocuidado y para hacer cosas que te gustan, como ver películas, bailar, cantar, hablar con tus amigos. De esta forma estarás bien y en calma y ayudarás a tu hijo o hija a estar más tranquilo 


]]> 2021-01-25 01:55:05 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119976686 Ínclusión Social tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119978100 2021-01-25 01:56:09 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119978100 Links tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119983949 2021-01-25 02:00:21 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119983949 Links tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119985197 2021-01-25 02:01:20 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119985197 Las dimensiones multidimensionales de la pobreza infantil tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119995497 2021-01-25 02:08:55 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119995497 tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119997524 2021-01-25 02:10:25 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119997524 Violencia tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119998328 2021-01-25 02:11:03 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1119998328 Trabajo Infantil tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120001491 2021-01-25 02:13:49 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120001491 Desafios de la Educación tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120002647 2021-01-25 02:14:44 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120002647 Cómo enfrentar los cambios tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120003769 2021-01-25 02:15:42 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120003769 Política Nacional de la Infancia y la Adolescencia en Colombia 2018-2030 tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120004594 2021-01-25 02:16:23 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120004594 Indicadores de la Infancia y la Adolescencia ICBF tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120009345 2021-01-25 02:19:45 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120009345 Basic facts about Poverty in Children tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120012875 2021-01-25 02:22:03 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120012875 UNESCO- The Global Learning Crisis. tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120014600 2021-01-25 02:23:26 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120014600 Save The Children- Stop the War on Children tacachisa https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120017479 2021-01-25 02:25:32 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1120017479 https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1423045834 E STA B I L I Z A N TE S 

]]> 2021-04-15 20:31:01 UTC https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1423045834 AHORCADO https://padlet.com/tacachisa/5xbt06zm1ozf/wish/1423102420 R E P L I C A T I V A S
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