La inteligencia emocional en la primera infancia es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar las emociones propias y las de los demás. Es un elemento clave en el crecimiento y aprendizaje de los niños y niñas, ya que las emociones y los sentimientos están presentes a lo largo de la vida. 

• Autoconocimiento: Son conscientes de sus emociones, tanto las positivas como las negativas. 

• Autocontrol: Son capaces de regular sus emociones y reacciones. 

• Empatía: Comprenden las emociones de los demás. 

• Habilidades sociales: Son capaces de mantener relaciones interpersonales saludables. 

• Reconocimiento de señales no verbales: Son capaces de descifrar el lenguaje corporal y las expresiones faciales de los demás. 

• Daniel Goleman: Es considerado el padre de la inteligencia emocional. 

• Howard Gardner: Define la inteligencia personal como la capacidad de comprender las emociones humanas. 

• Erik Erikson: Ha abordado el tema de la inteligencia emocional en la infancia. 

• Matilde García: Ha abordado el tema de la inteligencia emocional en la infancia. 

• Jean Piaget: Ha señalado que las emociones influyen en el proceso de desarrollo, en la percepción selectiva, en las atribuciones de éxito o fracaso, y en las funciones del pensamiento. 

  
  

• Autoconocimiento: Comprender sus propias emociones y sentimientos.

• Autocontrol: Regular sus emociones y reacciones.

• Empatía: Comprender las emociones de los demás.

• Habilidades sociales: Mantener relaciones interpersonales saludables.

• Reconocimiento de emociones: La capacidad de identificar y nombrar las emociones propias y ajenas.

• Comprensión de emociones: Entender las causas y consecuencias de las emociones.

• Regulación emocional: Aprender a manejar las emociones de manera saludable.

• Empatía: Ser capaz de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus sentimientos.

• Habilidades sociales: Desarrollar la capacidad de interactuar y comunicarse eficazmente con los demás.