Sudionici: učenici posebnog odjela POa (1.r., 3.r. i 7.r. - ukupno 5 učenika)

Cilj radionice: Upoznavanje kulturne i tradicijske vrijednosti licitarskog srca kao simbola hrvatske baštine poticanje na kreativno likovno izražavanje kroz izradu „licitarskih srca" od papira i kartona, te oslikavanje temperom.

Što smo radili: Nakon gledanja motivacijskog filma i upoznavanju značenja licitarskog srca i njihove tradicijske izrade, učenici su izrađivali svoje licitarsko srce od papira/kartona, te ga oslikavali temperom. Radove smo izložili, a zatim ponovili što smo sve naučili kroz ovu radionicu.

Ishod i rezultati: Učenici prepoznaju licitarsko srce kao dio hrvatske kulturne i tradicijske baštine. Opisuju oblik, boju i namjenu licitara. Rezultati su poticanje kreativnosti i suradnje među učenicima i izložba učeničkih radova na školskom panou.

#likovnaradionica #licitarsko srce #kulturnabastina

Sudionici: učenika posebnog odjela POa (1.r., 3.r. i 7.r. - ukupno 5 učenika)

Cilj radionice: Upoznavanje učenika s kolom, narodnim folklornim plesom, kao dijelom kulturne tradicijske baštine. Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u jednostavnim plesnim koracima i pokretima, kao i razvijanje pozitivnog stava prema kultiurnoj baštini.

Što smo radili: Učenici su poslušali dvije tradicijske pjesme koje se plešu u kolu, Hajd' na lijevo i Oj, Ivane, Ivaniću. Nakon što smo pročitali tekstove pjesama, pogledali video izvođenja ovih plesova, učenici su pokušali imitacijom ponoviti plesne korake.

Ishodi/rezultati: Učenici su upoznali kako formirati kolo i kretati se uz melodiju tradicijskih pjesama. Svatko od učenika osmislilo je novi plesni pokret koji smo otplesali u kolu.

#glazbenaradionica #ples #kolo #kulturnabastina

Sudionici: učenici posebnog odjela POa (1.r., 3.r. i 7.r. - ukupno pet učenika), roditelji učenika

Cilj izložbe: prikazati rad učenika nastao kroz radionice, te potaknuti roditelje na suradnju u ovom projektu.

Što smo radili: Učenici i roditelji donijeli su opise tema naših radionica, te stare predmete koje smo izložili uz pano u kutku školskog hodnika.

Rezultati: Izložbeni kutak kao podsjetnik učenika na odrađene radionice i sudjelovanje u projektu, te prenošenje naučenog na ostale učenike naše škole putem informacija napisanih na panou. Rezultat je i izložba učeničkih radova nastalih u likovnoj radionici.

#kulturnabastina #Osijek

Sudionici: starija skupina "STAKLENCI"

(25 djece)

Cilj radionice: Likovnom aktivnošću, u sklopu teme "Narodna baština našega zavičaja", pridonijeti boljem upoznavanju starih uporabnih predmeta iz slavonskih domaćinstava.

Što smo radili: Crtanje starih uporabnih predmeta olovkom.

Ishodi/rezultati: Djeca su bolje upoznala izgled starih uporabnih predmeta putem pažljivog promatranja, uočavanja i crtanja detalja - doprinos održavanju sjećanja na stare uporabne predmete.

Sudionici: 14 učenika

Cilj radionice: Upoznati djecu s Đakovačkim vezovima i kulturnom baštinom Slavonije u korelaciji s predmetom Likovna kultura (učiteljica Ljiljana Kubaša) na satu Informatike.

Što smo radili: Učenici su na satu informatike crtali pomoću oblika u programu Word tamburicu.

Ishodi/rezultati: Učenici prepoznaju tamburicu kao dio hrvatske kulturne baštine. Rezultati su poticanje dječje kreativnosti, međusobna suradnja i zajednička izložba radova na školskom panou.

#tamburice #Našice #Informatika

Sudionici: starija skupina "STAKLENCI" (25 djece), roditelji i odgojitelji skupine.

Cilj: U suradnji s roditeljima potaknuti interes djece za upoznavanje života Slavonaca nekada - kroz istraživanje, razgovore i priče o namjeni izloženih predmeta.

Što smo radili: U kutak slavonske baštine izložili smo foto-materijale, brojne stare uporabne predmete te dječje radove nastale kroz radionice.

Ishodi/rezultati: Potaknut je i povećan interes djece za narodnu baštinu našega zavičaja.

Kroz istraživanje izložbenih predmeta obogaćena su znanja djece o njima i njihovoj namjeni a time i o životu ljudi nekada.

Dječji rječnik obogaćen je novim pojmovima (narodno blago, narodna baština, kolovrat...).

Jačanje osjećaja ponosa i pripadnosti slavonskoj kulturi i baštini.

Sudionici: učenici 4. razreda

Cilj radionice: Upoznati učenike s kulturnom baštinom,

uporabnim predmetima u prošlosti, starim tradicijskim kućama –

korelacija s likovnom kulturom

Što smo radili: Nakon promatranja starih uporabnih predmeta

i starih fotografija , tradicijskih kuća crtali smo na satu likovne kulture

stare kuće i uporabne predmete, sudjelovali u zajedničkoj izložbi

u holu škole s drugim sudionicima i slušali kratko predavanje o

vrstama tambura

Ishod i rezultati: Izložbeni kutak s učeničkim radovima i starim

predmetima, sudjelovanje u projektu kao obliku drugačijeg načina

učenja

Cilj radionice:
Upoznati učenike s bogatstvom i simbolikom slavonske narodne nošnje, potaknuti osjećaj ponosa i povezanosti s kulturnom baštinom Slavonije, te razviti kreativnost kroz likovno stvaralaštvo i izražavanje identiteta.

Što smo radili:
Izrada nošnje od papira

Učenici su kroz kreativnu izradu oblikovali dijelove slavonske nošnje poput suknje, bluze i nakita, povezujući umjetnost, povijest i identitet.

Ishodi/rezultati:
Učenici su razvili kreativne vještine, prepoznali dijelove slavonske nošnje, izražavali osobni doživljaj kulturne baštine te su potaknuti na razvijanje osjećaja ponosa i poštovanja prema tradiciji.

#Slavonija #NošnjaPričaPriču #OŠkraljaTomislava

Sudionici: 7 učenika 3.a razreda matične škole

Cilj radionice: Upoznati učenike s izradom uporabnih predmeta iz života predaka (nazivi, izgled, dizajn, svrha i značaj u svakodenvnom životu, očuvanje tradicijskih vrijednosti narodne primjenjene umjetnosti).

Što smo radili: Učenici su prikazali narodni vez ("cakne") plitkim reljefom u tehnici plastelina.

Ishodi/rezultati:

• Učenici su pomoć učiteljice prepoznali opća obilježja tradicionalnog stvaralaštva i interpretiral ih prema sposobnostima.

• Učenici su uz pomoć učiteljice i roditelja istražili i upoznali običaje i govor svoga kraja te se likovno izrazili na poticaj tradicijskog stvaralaštva.

• Učenici su dizajnirali svoje rješenje postavljenog likovnog problema.

  
  

  #likovna radionica #narodni vez #Podgajci Podravski

Sudionici: 12 učenika 4. razreda

Cilj radionice: Upoznati učenike s kulturnom baštinom,

uporabnim predmetima u prošlosti, starim tradicijskim kućama –

korelacija s likovnom kulturom

Što smo radili: Nakon promatranja starih uporabnih predmeta

i starih fotografija , tradicijskih kuća crtali smo na satu likovne kulture

stare kuće i uporabne predmete, sudjelovali u zajedničkoj izložbi

u holu škole s drugim sudionicima i slušali kratko predavanje o

vrstama tambura

Ishod i rezultati: Izložbeni kutak s učeničkim radovima i starim

predmetima, sudjelovanje u projektu kao obliku drugačijeg načina

učenja

Sudionici: mlađa vrtićka skupina (djeca 3-4 godine)

Cilj radionice: upoznavanje djece sa starim slavonskim alatima, žitaricama te plodovima vezanih za Slavoniju

Što smo radili: U oblikovanju i uređenju kutka slavonske baštine sudjelovala su djeca zajedno s roditeljima i odgojiteljima. Naš kutak sadržava tradicionalni kuhinjski alat, narodnu nošnju, drvenu posudu, ručni rad stolnjaka i čipke, prirodne materijale poput tikvica, kukuruza, kestenja i lješnjaka. Također se nalazi crtež kukuruza napravljenog od krep papira koji je bio grupni rad djece.

Ishodi/rezultati: djeca su naučila prepoznavati stare slavonske alate i žitarice te potaknula zanimanje za učenje upotrebe istih.

#kutakbaštine #roditelji #djeca #Slavonija #Osijek

Sudionici: Mlađa vrtićka skupina "Bubamare"

Cilj radionice: Upoznati djecu s kulturnim simbolima (dukati kao dio narodne nošnje) na njihov razumljiv način.

Što smo radili: glinamol, tempera - izrada dukata

Ishod/rezultati: razvijanje fine motorike kroz oblikovanje i bojanje glinamola, kreativnost, maštovitost i osmišljavanje vlastitog dukata.

#likovno #antunovac #narodnanošnja #djeca

Sudionici: Mlađa vrtićka skupina "Bubamare"

Cilj radionice: Potaknuti djecu na razvoj ritma, koordinacije i motorike kroz ples i pjevanje

Što smo radili: pjevali i kretali se uz ritam pjesme, izvodeći jednostavne pokrete rukama i nogama.

Ishod/rezultati: djeca su kroz ples i pjevanje pjesme razvija osjećaj za ritam i koordinaciju pokreta, spontano izražavajući emocije i uspostavljanje suradnje s vršnjacima.

#ples #glazba #Antunovac #folklor

2. a razred (16 učenika)

Radionica: Moj divan šokački.

Učenici su proučavali svoj lokalni govor, pisali i recitirali na njemu.

(Postupak i rad u radionici objašnjen je u video zapisu)

Cilj radionice: Očuvanje govorne baštine svojega kraja. Upoznavanje s njegovom vrijednosti i važnosti za očuvanje naroda.

Poticanje učenika na aktivno sudjelovanje u očuvanju govorne baštine kraja u kojem žive govorenjem, zapisivanjem, recitiranjem i drugim načinima koji omogućavaju očuvanje govora koji nestaje.

Ishodi: Učenici su uz pomoć učiteljice naučili o važnosti govora.

Naučili su izgovarati riječi i slagati rečenice na lokalnom govoru.

Polako ali sigurno u njima se bude istraživači govorne baštine.

Učenici su uspješno interpretirali pjesmu Slavonija .

Sudionici: učenici 1. i 2. razreda (12 učenika)

Cilj radionice: Upoznati učenike sa tamburom kao slavonskim tradicionalnim instrumentom, upoznati vrste tambura i način sviranja tambura, razvijati ljubav prema kulturnoj baštini Slavonije.

Što smo radili: U školu smo pozvali gosta predavača koji nas je upoznao sa tamburama i pokazao način sviranja. Na radionici Učimo slavonske plesove pratio nas je instrumentalno.

Ishodi/rezultati: Učenici su upoznali vrste tambura, dijelove tambure i način sviranja.

Uočili su razliku u zvuku pojedinih tambura i njihovu ulogu u tamburaškom orkestru.

#glazbenaradionica#upoznajemotamburu#kulturnabaština

Sudionici: starija skupina "STAKLENCI" (25 djece)

Cilj radionice: Izraditi glinene posudice potaknuti različitim oblicima glinenog posuđa iz kuhinja naših predaka.

Što smo radili: Djeca su se uz promatranje i uočavanje različitih oblika glinenih posuda, kreativno izražavala kroz modeliranje glinom stvarajući svoje posudice.

Ishodi/ rezultati: Djeca su upoznala glinu kao materijal (opipom) te kao sredstvo izražavanja ( otkrivala mogućnosti izražavanja oblikovanjem ).

Praktičnim i kreativnim radom utvrdili su spoznaju o glini kao materijalu od kojega je rađeno posuđe koje su koristili naši Slavonci nekada.

Sudionici: učenici 1.i 2. razreda (12 učenika)

Cilj radionice: Upoznavanje učenika sa slavonskim tradicionalnim plesovima (kolo, ples u paru i trojkama) kao dijelom kulturne baštine te učenje bećaraca u sklopu Šokačkog kola. Razvijati zanimanje i ljubav prema kulturnoj baštini Slavonije.

Što smo radili: Dvoje učenika obukli smo u narodne nošnje. Učiteljica je , uz glazbenu pratnju na tamburi, otpjevala i demonstrirala plesove: Sirotica, Igra kolo i Ćiro nakon čega su učenici imitacijom usvojili dio po dio pjesama i plesova te ih na kraju prezentirali u holu škole pred svim sudionicima projekta. Također su usvojili i otpjevali tri bećarca o našim selima.

Ishodi/rezultati: Učenici su usvojili odabrane pjesme i plesove , naučili način držanja i korake u plesovima. Iskazali su veliko zanimanje za uključivanje u kulturno umjetnička društva u našim selima i učenje ostalih tradicionalnih pjesama i plesova te očuvanje kulturne baštine našeg kraja.

#glazbenaradionica#slavonskakolaiplesovi#kulturnabaština

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete), suradnja s KUD Ladimirevci i HKUD „Valpovo 1905“(2)

Cilj radionice: Upoznati narodnu nošnju Valpovštine i mjesne govore iz okolice Valpova te pobuditi želju za upoznavanjem tradicijske ostavštine našeg kraja.

Što smo radili: U interaktivnom igrokazu, kazivačice su djecu upoznale s dijelovima nošnji našeg područja (Ladimirevci i Valpovo) i mjesnim govorom.

Ishodi/rezultati: Kroz igrokaz su djeca upoznala nazive valpovačke i ladimirevačke nošnje: reklja, šticle, marama, pregača, suknja, podsuknja, gaće, oplećak, vijenac, dukati.

#Literalno #Igrokaz #Šokice #Slavonskenošnje #Ladimirevci #Valpovo

Mentorice: Kristina Čehajić i Hana Funtak

Opis: U oblikovanju i uređenju Kutka slavonske baštine sudjelovala su djeca zajedno s roditeljima i odgojiteljicama. Naš kutak sadržava stolnjake s ručnim vezom, glinene lonce, starinske posude, tradicijske klompe, lutke s narodnom nošnjom valpovačkog kraja i jesenskih plodova naših polja, poput kukuruza, tikvica i dunja.

Djeca su tijekom radionica  izrađivala crteže i ukrase nadahnute slavonskim motivima narodnih nošnji, nakita te instrumenata koji su obogatili i oživjeli Kutak slavonske baštine te svakodnevno privlače pozornost i osmijeh svih roditelja, djece i gostiju našeg vrtića u Ladimirevcima.

#KutakBaštine #Roditelji #Djeca #Zajedništvo #Slavonija

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Usvojiti dječju tradicijsku igru s pjevanjem iz Slavonije i stvoriti vedro ozračje u skupini.

Što smo radili: Odgojiteljice su djeci opisala pravila igre, melodije i riječi, a potom su djeca samostalno izvodila korake i melodiju prateći slijed dogovorenih pravila.

Ishodi/rezultati: Djeca su usvojila kretanje i pjevanje po krugu poštujući pravila.

#Glazba #Ples #Kolo #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Upoznati tradicijsku umjetnost i bogatstvo kroz motive nakita – dukata.

Što smo radili: Djeca su bojala krugove zlatnom (akrilnom) bojom, zatim ih rezali te lijepili u zadani niz, prema predlošku motiva s djevojačke narodne nošnje.

Ishodi/rezultati: Djeca prepoznaju dukate kao dio tradicijske baštine koji obogaćuju žensku narodnu nošnju četiri sela: Brođanci, Habjanovci, Bizovac i Ladimirevci te opisuju oblik, veličinu i boju.

#Likovno # #Dukati #Nošnja #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Upoznati  tkanicu koja je dio hrvatske narodne nošnje te prepoznati motive tkanice na suvenirima i modnim dodacima poput torbi, obuće, podlošcima, vazama i slično.

Što smo radili: Djeca su rezala hamer papir na trake te ih potom bojala u tri broje koristeći crvenu, bijelu i plavu temperu.

Ishodi/rezultati: Djeca razlikuju i opisuju jednobojne i višebojne tkanice čija je uloga povezivanje nošnje u skladnu cjelinu. Djeca prepoznaju motive hrvatske tkanice i na drugim predmetima.

#Likovno # #Hrvatskatkanica #Nošnja #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Prepoznati licitarsko srce kao dio tradicijske baštine i omogućiti slobodan, kreativan likovni izričaj.

Što smo radili: Djeca su oblikovala srca slanim tijestom, bojali temperom te ukrašavali detaljima prema vlastitoj mašti.

Ishodi/rezultati: Djeca prepoznaju, imenuju i opisuju licitarsko srce te svoje radove koriste kao poklon suradnicima i prijateljima drugih skupina u vrtiću.

#Likovno #Licitarskasrca #Tijesto #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Omogućiti doživljaj radnih aktivnosti koje su se u prošlosti obavljale rukama, bez pomoći mehanizacije te upoznati riječi: runiti, kruniti, komušati.

Što smo radili: Uz pomoć roditelja smo prikupili klipove kukuruza te posude. Nakon razgovora i uz prikaz fotografija polja kukuruza, djeca su ručno odvajala zrna kukuruza pomažući jedni drugima.

Ishodi/rezultati: Djeca su bolje upoznala karakteristike kukuruza (oblik, boju, veličinu, teksturu) te uočila i opisala razlike između vanjskog i unutarnjeg dijela kukuruza.

#Životno-praktična #Kukuruz  #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Upoznati djecu s tradicionalnim rječnikom i nazivima valpovačkih sela te ih motivirati za pozitivan odnos prema pisanju i čitanju.

Što smo radili: Djeci su bile ponuđene aplikacije s riječima i fotografijama  koje su djeca spajala, istraživala rime te prepisivala  i preslikavala riječi.

Ishodi/rezultati: Djeca su usvojila šokačke riječi: sokak, bećar, pendžer, taraba, peškir, đuvegija itd. te su izradila vlastiti rječnik šokačkih riječi koji će ostati u centru početnog pisanja i čitanja.

#Literalna #Šokačkirječnik #Ladimirevci #Peškir #Pendžer #Kecelja

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete), suradnja s tamburašem (1)

Cilj radionice: Usvojiti deseterac (bećarac), razvijati ljubav prema slavonskoj glazbi i tradicionalnim slavonskim napjevima.

Što smo radili: Djeca su pjevala  bećarac uz pratnju tamburaša te su oponašala povorku na folklornoj manifestaciji „Ljeto valpovačko“

Ishodi/rezultati: Djeca su usvojila zakonitosti deseterca te ih samostalno izvodila osmišljavajući vlastite bećarce.

#Glazbena #Tambura #Brač # #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Poticati dječju kreativnost i samostalnost u radu koristeći motiv tambure.  

Što smo radili: Djeca su bojala kartonske aplikacije tambura (bisernica, brač, kontra, berda) koristeći tempere, vunu, silk, ljepilo.

Ishodi/rezultati: Djeca su proširila postojeća znanja o tradicijskim instrumentima – tamburama, opisuju dijelove tambure, pravilno imenuju te razlikuju tambure prema vanjskom izgledu i zvuku.

#Likovna #Tambure #Kistovi #Tempera #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Usvojiti melodiju i tekst, te  kretanje po kružnici u zadanom smjeru.

Što smo radili: Odgojiteljice su djecu upoznala s pravilima igre te smjeru kretanja u kolu. Zatim su djeca usvojila tekst i jednostavnu melodiju. Nakon opisa i demonstracije odgojitelja, djeca su se kretala u kolu i pjevala usvojenu melodiju i tekst izmjenjujući se.

Ishodi/rezultati: Djeca samostalno i samoinicijativno organiziraju igru te slijede pravila (ritam, melodiju i kretanje po kružnici).

#Glazba #Ples #Peškir #Kolo #Ladimirevci

Sudionici: 7.A, 8.A (14 učenika)

Cilj radionice: Da se djeca upoznaju s tradicijskom hranom, razvijati osjećaj za kulturnu baštinu i doživjeti radost stvaranja i kušanja domaće hrane.

Što smo radili: Pravljenje tradicijske slastice „poderane gaće“.

Ishodi/rezultati: Na kulinarskoj radionici su zajedno pripremali tradicijsku slasticu pri čemu su učili kroz praksu i doživeli su radost zajedničkog stvaranja. Razvijali smo empatiju, međugeneracijski dijalog i kreativnost.

#kulinarstvo #poderanegaće #slastica

Sudionici: 7.A, 8.A (14 učenika)

Cilj radionice: Upoznati djecu s pričama i iskustvima svojih baka i djedova, jer upravo u tim pričama živi naša tradicija.

Što smo radili: Intervjuirali smo bake i djedove, a učenici su donijeli i predstavljali stare predmete iz obiteljskih kuća.

Ishodi/rezultati: Učenici su kroz razgovore s bakama i djedovima upoznali običaje i način života nekada. Donijeli su i predstavili stare predmete iz obiteljskih kuća te se na taj način povezali s tradicijom. Razvijali smo empatiju, međugeneracijski dijalog i kreativnost.

Za nas granice nisu važne, iako smo mađari u Baranji, smatramo da je važno prisećati se i čuvati ovakve običaje i tradiciju, jer ona povezuje sve ljude.

Ovdje predstavljam kratki isječak intervjua s nekoliko baka, uz hrvatske titlove.

#priče #baka #intervju #zabavadavno

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Samostalno izraditi slane kolače te uživati u plodovima svojega rada.

Što smo radili: Pomoću potrebnih sastojaka (brašno, sol, voda, sezam) djeca su uz pomoć odgojiteljica zamijesila tijesto te ga podijelila na manje dijelove koje su djeca modelirala pomoću prstiju i modlica. Nakon oblikovanja tijesto su premazali i posipali sezamom te odnijeli u kuhinju na pečenje. Nakon pečenja, djeca su se počastila vlastitim slanim kolačima te su međusobno razgovarala o procesu pripreme, izrade i na kraju doživljaju okusa.

Ishodi/rezultati: Djeca su proširila svoja znanja o proizvodnji i izradi jednostavnih slanih peciva – kolača koje su podijelila sa svojim prijateljima i ukućanima.

#Životno-praktična #Kulinarska #Tijesto #Kolači #Tradicija #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Upoznati različite vrste tradicijskih kolača koji se izrađuju u našim domovima prema recepturi baka.

Što smo radili: U suradnji s roditeljima djeca su donijela tradicijske kolače koji se prave u kućama te su djeca opisivala i imenovala kolače i navodila sastojke od kojih su kolači izrađeni.

Ishodi/rezultati: Djeca imenuju tradicijske kolače: Švalerovo oko, Slani pereci, Prova, Kiflice te ih razlikuju prema vanjskom izgledu, okusu (slano, slatko).

#Životno-praktična #Kulinarska #Tijesto #Kolači #Tradicija #Ladimirevci

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Upoznati tradicijske frizure valpovačkog kraja i potaknuti vlastite kreacije.

Što smo radili: Odgojiteljice su djeci pokazale fotografije tradicijskih frizura valpovačkog kraja te su postavile zorne prikaze u dogovoreni centar kojeg su obogatile ukosnicama, gumicama i cvijećem. Djeca su tijekom radionice samostalno i uz pomoć odgojiteljica plele pletenice prema uzorku te su na kraju sudjelovale u reviji tradicijskih frizura.

Ishodi/rezultati: Djeca razlikuju tradicijske frizure u odnosu na suvremene. Opisuju postupak izrade, samostalno koriste ukosnice, gumice i cvjetne dodatke.

#Istraživačka #Frizure #Tradicija #Ladimirevci #Valpovo

Sudionici: „Zvjezdice“ (21 dijete)

Cilj radionice: Usvojiti osnovne elemente koraka te njegovati pozitivan stav prema tradicijskom plesu, potaknuti djecu na uključivanje u lokalna kulturno-umjetnička društva.

Što smo radili: Odgojiteljice su demonstrirale djeci različite plesne korake prema težini, od jednostavnijih prema složenijim, nakon čega su djeca plesala samostalno, zatim u manjim kružnicama te u velikom kolu uz pratnju tamburaške matrice. Nakon usvajanja osnovnih plesnih koraka, djeca su pogledala izvođenje plesa Hopa, cupa, skoči u izvođenju Hrvatskog kulturno-umjetničkog društva „Valpovo 1905“.

Ishodi/rezultati: Djeca su upoznala različite mogućnosti plesnih figura kolu i kružnicama, usvojila formirati pravilan hvat kako bi kolo bilo stabilnije prilikom ubrzavanja tempa i promjene smjera.

#Glazbena #Ples #Tradicija #Ladimirevci

Sudionici: učenici skupine INA Štokavčići 1.B, 4.B i 5.B razred i INA Medijateka

Cilj radionice: Upoznati sudionike s bogatstvom slavonske jezične i glazbene tradicije kroz instrument bisernice, pjesmu i scenski izraz, potičući kreativnost, zajedništvo i ljubav prema kulturnoj baštini Slavonije.

Što smo radili: U sklopu radionice učenica 4. razreda odsvirala je na bisernici poznatu pjesmu Ćaj Ćiro, a ostali učenici pridružili su se pjevanjem. Učenice 4. i 5. razreda su potom izvele dijalog Šokački divani u kojem su prikazale ikavski govor đakovštine. Na kraju je učenica 5. razreda izvela monolog Gra (M. Znika) te pokazala posebnosti ekavskog govora Podravskih Podgajaca. Mlađi učenici pažljivo su slušali i učili od starijih čime je ostvareno pravo međusobno prenošenje znanja i iskustva.

Radionica je potaknula učenike da kroz glazbu, igru i scenski izraz istražuju jezičnu i kulturnu baštinu Slavonije. Posebnu vrijednost imalo je zajedništvo i međugeneracijsko učenje – stariji učenici prenosili su znanje mlađima, a mlađi su s radošću i interesom prihvaćali nova iskustva. Na taj je način radionica pridonijela očuvanju i boljem razumijevanju lokalnog identiteta te povezivanju učenika različitih uzrasta.

#grigorica #medijska #štokavčići

#glazbena radionica

Mentorice: Dijana Mijić i Adrijana Leko

Sudionici: učenici i učenice 1.b razreda, učenice 4. b i 5. b razreda, roditelji i učiteljice.

Cilj radionice: upoznavanje djece sa starim slavonskim alatima, priborom, odjećom, nakitom i plodovima

Što smo radili : U oblikovanju i uređenju kutka slavonske baštine sudjelovala su djeca zajedno s roditeljima i učiteljicama. Naš kutak sadržava: veliku balu sijena, stolnjake naših prabaka, vreteno, šalice za čaj i kavu kakve su koristile prabake , drvene igračke kojima su se djeca igrala, vajnglu u koju se runio kukuruz, kukuruze, ječam, suncokrete, tikvice, košare, čokančiće, mlin za mljevenje, staro drveno sito.

Ishodi/rezultati: djeca su naučila prepoznavati stare alate, pribor, odjeću (narodne nošnje), nakit (dukate) i plodove (kukuruz, ječam, tikvice)

Sudionici: 7 učenika (1.-4.r.)

Cilj radionice: Proučiti tradicijske igre naših predaka te kroz kreativnu radionicu izraditi lutkice od kukuruzovine kakvim su se igrale naše bake.

Što smo radili:Učenici su sudjelovali u kreativnoj radionici tijekom koje smo izradili lutkice od kukuruzovine na dva načina.

 Ishodi/rezultati: Učenici su se izrazili na kreativan način, osvijestili prisutnost i važnost igre u prošlosti.

#KreativnaRadionica#Šaptinovci#lutkice

Sudionici: 7 učenika (1.-4.r.)

Cilj radionice: U suradnji s roditeljima i mještanima postaviti kutak slavonske baštine koga uključuju tradicijski predmeti našega mjesta te izloženi radovi učenika.

Što smo radili: Učenici, roditelji i mještani donijeli su predmete koje smo izložili u našem kutku u učionici. Predmete su nam pomogli imenovati, a potom su učenici pridružili kartice s nazivima odgovarajućim predmetima.

 Ishodi/rezultati: Postavljen je kutak kao podsjetnik na sudjelovanje u projektu Slavonija u mom srcu te važnost očuvanja kulturne baštine.

#KutakSlavonskeBaštine#Šaptinovci

Sudionici: 7 učenika (1.-4.r.)

Cilj radionice: Posjetiti mali etno muzej našeg mjesta s ciljem upoznavanja narodne nošnje, tradicijskih uporabnih predmeta, narodnim vezom i govorom našega kraja te izgleda slavonske sobe uz vodstvo domaćina, g. Kazimira Topolskog.

Što smo radili: Učenici su poslušali kratko uvodno izlaganje našeg domaćina kojim ih je upoznao s izlošcima, a potom  razgovorom otkrivali pojedinosti o njima. Uočili su izgled muške narodne nošnje Šaptinovaca  što nam je poslužilo kao motivacija za likovnu radionicu.

Ishodi/rezultati: Učenici su naučili imenovati većinu tradicijskih predmeta i njihovu namjenu, povezali ih sa stoljećem kome pripadaju te razvili svijest o važnosti čuvanja kulturnoga nasljeđa.

#MaliEtnoMuzej#tradicija#Šaptinovci

Sudionici: 7 učenika (1.-4.r.)

Cilj radionice: Upoznati učenike s izgledom i dijelovima narodne nošnje Šaptinovaca te likovnom radionicom izraziti motiv prema promatranju.

Što smo radili: Učenici su nakon upoznavanja dijelova narodne nošnje našega mjesta i vizualnog percipiranja tehnikama kolaž papir/tkanina (1.i2.r.) i pastela (3. i 4.r.) stvarali likovne radove.

Ishodi/rezultati: Rezultat likovne radionice likovni su radovi stvarani prema vizualnom motivu narodne nošnje Šaptinovaca i slavonskog kola.

#NarodnaNošnja#Šaptinovci#LikovnaRadionica

Mentorica: Josipa Lučevnjak

Sudionici: 7 učenika (1.-4.r.)

Cilj radionice: Upoznati tradicijske uporabne predmete našega mjesta posjetom kućanstvu g. Željka Abičića koji je izložio predmete stare i do dvjesto godina.

Što smo radili: Učenici su promatrali postavljene izloške, a potom vođenim razgovorom otkrivali njihove nazive, namjenu te vrijeme nastanka.

Ishodi/rezultati: Učenici su uočili izgled eksponata kao poticaj za plan izrade Slikovnog rječnika šaptinovačkog govora. Povezali su predmete s njihovom namjenom, vremenom nastanka i uporabe te razvili osjećaj kulturnog identiteta.

#PričaSTavanaIAmbara#Šaptinovci#KulturniIdentitet

Mentorica: Josipa Lučevnjak

Sudionici: 7 učenika (1.-4.r.)

Cilj radionice: Upoznati najznačajnije osobe, kulturno-povijesne znamenitosti i događaje našeg užeg zavičaja, povezati ih s pripadajućom godinom i stoljećem.

Što smo radili: Učenici su pripremili fotografije najznačajnijih osoba,kulturno-povijesnih znamenitosti i događaja našeg užeg zavičaja, povezali ih s pripadajućom godinom i stoljećem te postavili na zajednički pano u obliku izložbe.

Ishodi/rezultati: Učenici su upoznali važne povijesne događaje, građevine i osobe našeg mjesta i užeg zavičaja te ih smjestili u povijesni kontekst. Rezultat je radionice tematski pano Tragovima povijesti zavičaja.

#TragovimaPovijestiZavičaja#Šaptinovci

Sudionici: učenici i roditelji područne škole kombiniranog razrednog odjela od 1. do 4. razreda.

Cilj radionice: Upoznati učenike sa kulturnom baštinom našeg kraja.

Što smo radili: Na satu razrednika i satu izvannastavne aktivnosti kroz prezentaciju upoznajem učenike sa pojmom i značenjem kulturne baštine. Promatramo, opisujemo i upoznajemo stare predmete i fotografije narodnih nošnji. Izložba starih predmeta u našem starom ormaru.

Ishodi/rezultati: Razumijevanje i očuvanje običaja i tradicije našeg kraja.

Sudionici: Mali čuvari baštine, 27 učenika od 1. do 3. razreda

Cilj radionice: Naučiti slavonske tradicijske dječje plesove i igre

Ishodi/rezultati: Mali čuvari baštine – djeca od 1. do 4. razreda s ponosom čuvaju i njeguju tradiciju kroz pjesmu i ples!
U ovom veselom prikazu plešu dječje slavonske plesove "Oj Ivane Ivaniću" i "Rasola šenke", a kroz igru i pjesmu biraju rodu u plesu "Strina rodo" uz brojalicu "Aj baj tu mi staj"

Veselo, razigrano i s puno srca – baš kako to rade naši najmlađi čuvari tradicije!

Sudionici: Mali čuvari baštine, 27 učenika od 1. do 4.razreda

Mali čuvari baštine uživaju u svakom koraku i ponosno uče bogatu tradiciju svoga kraja.
Kad završe s folklorom u školi, mnogi od njih svoj plesni put nastavljaju u vrhunskim osječkim folklornim društvima – "Želji" ili "Milici".

Plesom, pjesmom i zajedništvom – čuvamo tradiciju za buduće generacije!

Sudionici: učenici kombiniranog razrednog odjela od 1. do 4. razreda

Cilj radionice: Upoznavanje učenika s folklorom, narodnim plesom i pjesmom našeg kraja. Razvijati i poticati sudjelovanje učenika u jednostavnim narodnim plesovima, pokretima i čuvanju naše kulturne baštine.

Što smo radili: Na satu glazbene kulture smo slušali i pjevali tradicijske pjesme Slavonije po razredima, zatim smo na satu tjelesne i zdravstvene kulture pjevali i plesali pjesmu Kalendara (po izboru učenika).

Ishodi/rezultati: Učenici upoznaju riječi i pokrete uz melodiju tradicijske pjesme.

Sudionici: učenici 2. a (22) i 3. a (18), suradnja s mamom i tetom učenika (članicama KUD-a)

Cilj radionice: Potaknuti djecu na očuvanje i njegovanje kulturne baštine kroz usvajanje osnovnih koraka i figura narodnih dječjih plesova.

Što smo radili: Vanjske suradnice učile su djecu plesati i pjevati dječje pjesme i plesove. Djeca su postupno usvajala pokrete i stihove uz pjesme „Mi smo djeca vesela“ i „Ja posijah lubenice“. Radionica je protekla u vedrom ozračju, a djeca su uživala u zajedničkom plesu i pjevanju.

Ishodi /rezultati: Djeca će izvoditi osnovne pokrete i korake uz dječje narodne pjesme, pjevati jednostavne stihove te sudjelovati u zajedničkoj izvedbi plesa i pjesme, razvijajući osjećaj za ritam, koordinaciju i međusobnu suradnju.

Sudionici: učenici 2. a (22) i 3. a (18), suradnja s roditeljima

Cilj: Upoznati djecu s bogatstvom i raznolikošću kulturne baštine kroz promatranje, istraživanje i doživljaj izloženih predmeta, poticati razvijanje osjećaja pripadnosti, ponosa i poštovanja prema tradiciji te razvijati interes za očuvanje kulturnih vrijednosti.

Što smo radili: Organizirali smo izložbu predmeta kulturne baštine kako bismo prikazali bogatstvo i ljepotu tradicije. Izložili smo zidnjake, stare stolnjake, tikve, tikvice, kukuruz, komušinu, staro suđe i stara kola koja su nekad bila neizostavan dio seoskog života. Poseban dio izložbe bio je posvećen likovnim radovima učenika – prikazali smo redizajn odjeće inspiriran tradicijskim uzorcima i motivima kukuruza. Kroz ovu izložbu povezali smo prošlost i sadašnjost te pokazali kako se kulturna baština može kreativno interpretirati i prenijeti na mlađe generacije.

Ishod /rezultati: Učenici će moći prepoznati i objasniti važnost kulturne baštine kroz istraživanje tradicijskih predmeta, razvijati kreativnost osmišljavanjem likovnih radova i redizajna odjeće inspirirane narodnim motivima te aktivno sudjelovati u organizaciji i prezentaciji izložbe.

Sudionici: učenici 2. a (22) i 3. a (18), suradnja s roditeljima

Cilj radionice: Upoznati narodne nošnje našičkoga kraja, način češljanja i kićenja šešira, upoznati okuse tradicionalne kuhinje (zaboravljena jela), naučiti pjevati i plesati dječje plesove.

Što smo radil: U suradnji s gospođom Ivanom Petrović i gospođom Pritišanac organizirali smo radionicu narodnih plesova. Gospođa Pritišanac je u nošnji iz Šaptinovaca pokazala naučila djecu plesati dječji ples Sijali smo lubenicu. Djeci je govorila o izgledu narodne nošnje. U suradnji s gospođom Petrović održali smo integrirani dan za učenike 2. a i 3. a razreda. Aktivnosti su započele opisom narodne nošnje iz Vukojevaca te oblačenjem lutki Julke i Ive. Potom su uslijedile aktivnosti izrade tradicionalnih frizura. Djeca su uz pomoć nekoliko majki učila plesti pletenice od vune, a djevojčicama su i upletene pletenice te ukrašene crvenim mašnicama. Dječaci su kitili šešire asparagusom i cvijećem. Uslijedila je užina - jeli smo zaboravljena jela krumpiraše i krumpir tijesto. Djeci se jako svidjelo te su tražili i recept. Za kraj je uslijedila igra - učenje stare plesne igre Mi smo djeca vesela.

Ishodi/rezultati: Učenici će moći prepoznati i opisati elemente tradicijske baštine (narodna nošnja, ples, frizure, jela), sudjelovati u izvedbi narodnih plesova i igara, izrađivati tradicijske frizure i ukrase, te razvijati pozitivan stav prema očuvanju kulturne baštine kroz zajedničke aktivnosti i suradnju s članovima lokalne zajednice.

Sudionici: učenici kombiniranog razrednog odjela od 1. do 4. razreda.

Cilj radionice: Upoznati učenike s predmetima kulturne baštine i likovnom radionicom prikazati te predmete prema analitičkom promatranju.

Što smo radili: Nakon odrađenih radionica na satu razrednika, izvannastavne aktivnosti, glazbene kulture, tjelesne kulture slijedila je završna likovna radionica na kojoj su učenici točkama i crtama prikazivali predmete iz bakinog ormara.

Ishodi/rezultati: Učenici su likovnim i vizualnim izražavanjem interpretirali različite sadržaje, u stvaralačkom procesu i izražavanju: koristili likovni jezik, iskustvo usmjerenog opažanja, doživljaj temeljen na osjećajima, iskustvu, mislima i informacijama.

Sudionici: 26 učenika od 2. do 4. razreda

Cilj radionice: Upoznavanje učenika s tradicijskim plesom i pjesmom te običajima i svakodnevnom životu naroda.

Što smo radili: Učenici su naučili pjesmu i ples Aj na livo uz pratnju samice. Nakon toga, na povijesnoj radionici Pudari - čuvari vinograda u grupama su rješavali listiće gdje je svaka skupina imala određeni zadatak za riješiti, a na kraju je svaka grupa izložila svoj zadatak.

Ishodi/rezultati: Učenici su osim plesa i pjesme naučili i što je samica, kako se ona svira, tko ju je svirao i kada. Naučili su tko su bili pudari, kada se odvijala pudarina i što su pudari radili dok su čuvali grožđe.

Sudionici: 26 učenika od 2. do 4. razreda

Cilj radionice: Upoznavanje i razlikovanje nošnji različitih krajeva Slavonije i Baranje.

Što smo radili: Tijekom razgledavanja nošnji, učenici su učili o pojedinim dijelovima muške i ženske narodne nošnje Bizovca, đakovačke Slavonije i Baranje. Nakon razgledavanja, učenici su crtali svoje oplećke (košulje) koje su ukrasili po uzoru na oplećke koje su vidjeli.

Ishodi/rezultati: Učenici su naučili glavne dijelove nošnji, što znači kada žena ima oglavlje (šamiju), pomoću čega su radili otisak za šlinganje, koje ručne tehnike izrade nošnji su se prije koristile te od kojih materijala.

Sudionici: Odgojno-obrazovne skupine od 16. do 21.godine

Aktivnosti: Kulinarska radionica

Cilj radionice: Očuvanje slavonskih običaja- priprema starih delicija (prženice, kruh s masti).

Što smo radili: Učenici su pripremali kruh s jajima koji su potom pržili prema staroj slavonskoj recepturi. Nakon toga su pripremali kruh namazan s domaćom svinjskom masti, posoljen i popapren sitnom mljevenom crvenom paprikom, kao što su radili naši stari.

Ishodi: Učenici su uživali u pripremi starih slavonskih jela.

Sudionici: Odgojno-obrazovne skupine od 16. do 21.godine

Aktivnosti: Glazbeno-plesna radionica (bećarci i šokačko kolo)

Cilj radionice: Očuvanje slavonskih običaja- pjevanje bećaraca i sudjelovanje u plesu šokačkog kola.

Što smo radili: Učenici su učili pjevati bećarce. U stihove pjesama ukomponirali smo njihova imena, što im je bilo jako zanimljivo. Učili smo korake šokačkog kola, što su učenici rado usvajali. Najljepši dio je bio odijevanje slavonskih nošnji i nastavak vesele slavonske radionice.

Ishodi: Učenici su usvojili način pjevanja bećarca te korake šokačkog kola.

Mentorica: Monika Mužar-Kos

Sudionici: Učenici KO 1., 3. i 4. raz.

Cilj radionice: Prikupljanjem starih predmeta kraja u kojem učenici žive sačuvati nematerijalnu kulturnu baštinu od zaborava.

Što smo radili: Učenici su prikupljali i donosili stare predmete (posuđe, oruđa) koje su koristili njihovi preci u prošlosti, a danas se više takvi predmeti ne koriste. Prikupljene predmete smo fotografirali i objedinili u digitalnu slikovnicu.

Ishodi/rezultati: Učenici su prikupljanjem starih predmeta spoznali prošlost svoga zavičaja. Na taj način su pridonijeli očuvanju tradicije i baštine kraja u kojem žive.

Mentorica: Monika Mužar-Kos

Sudionici: Učenici KO 1., 3. i 4. raz.

Cilj radionice: Pripremom starih slavonskih delicija kraja u kojem učenici žive oživjeti stara tradicionalna jela iz prošlosti.

Što smo radili: Učenici su istražili vrste žitarica, a zatim su uz pomoć svojih roditelja i baka pripremali ukusna tradicionalna slavonska jela tipična za mjesto u kojem učenici borave. Nakon pripreme i predstavljanja jela učenici su degustirali pripremljene slastice.

Ishodi/rezultati: Učenici su uživali u pripremljenim delicijama te su kušanjem pripremljenih jela oživjeli stare zaboravljene recepte.