<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>&quot;Lo que hacen los mejores profesores universitarios” by Maria Gimena Garcia Torres</title>
      <link>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p</link>
      <description>&quot;Como preparan las clases&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-20 20:12:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-04-20 20:31:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>¿Qué capacidades de razonamiento deben tener o desarrollar los estudiantes para responder a las preguntas que plantea el curso?</title>
         <author>gime_lota</author>
         <link>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876532</link>
         <description><![CDATA[<div>Desarrollar la capacidad de razonamiento supone educarlos para que con agilidad de pensamiento sean capaces de analizar y resolver diferentes problemas y situaciones de forma efectiva. Deben analizar situaciones y problemas, teniendo en cuenta todos los elementos implicados y la interrelación entre los mismos.</div><div>Para favorecer el desarrollo las capacidades de razonamiento: Permito que experimenten y exploren desde un primer momento y no coarto nunca su iniciativa; fomento actividades de clasificación, seriación, búsqueda de similitudes, etc.; Respondo a sus preguntas y explico sus interrogantes; insisto para que verbalice sus razonamientos ya que permite un mayor nivel de comprensión y posibilita la acomodación y asimilación de la lógica encontrada.</div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-20 20:15:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo ayudare a los estudiantes que tengan dificultades a la hora de comprender las preguntas y de utilizar las evidencias y los razonamientos para responderlas?</title>
         <author>gime_lota</author>
         <link>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876568</link>
         <description><![CDATA[<div>Ayudare a razonar haciéndole preguntas, generalmente preguntando por qué (¿Por qué has clasificado esto así?). Enseñando a analizar los datos antes de resolver un problema o dar una respuesta (en un principio esto hará que sus respuestas se demoren, pero poco a poco contribuirá a la agilidad de pensamiento).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-20 20:16:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo averiguare lo que ya saben y lo que esperan del curso, y cómo podré reconciliar las diferencias entre mis expectativas y las suyas?</title>
         <author>gime_lota</author>
         <link>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876660</link>
         <description><![CDATA[<div>Se necesitan debates, diálogos, interacción entre los alumnos. Lo bueno es que el estudiante caiga en la cuenta de su propia ignorancia y se esfuerce para superarla. De nada sirve repetir textos, definiciones, clasificaciones que jamás podrán ser aplicados a la vida cotidiana, mi meta como educadora es crear pensadores críticos, que puedan resolver problemas de la vida real y no sólo dentro del aula<strong>.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-20 20:17:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo ayudare a los estudiantes a aprender a aprender, a examinar y a valorar su propio aprendizaje y capacidad de razonamiento, y a leer de forma más efectiva, analítica y vigorosa?</title>
         <author>gime_lota</author>
         <link>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876694</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos trabajan mejor cuando comprenden cuál es el propósito detrás de un proyecto de aula y especialmente ven su utilidad dentro de su futuro profesional. Para lo cual intento contextualizar un tema dentro de la vida real o muchas veces también, se puede generar el contenido del proyecto a raíz de un interés que surge en el aula de forma espontánea. Aprenderán las competencias básicas de una forma natural. El propósito y su utilidad estarán bien claro para ellos.</div><div><strong> </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-20 20:17:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo me comunicare con mis estudiantes de manera que los mantenga pensando continuamente? </title>
         <author>gime_lota</author>
         <link>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876736</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando los asientos están distribuidos en semicírculo o en círculo, los alumnos pueden interactuar entre sí, al verse las caras, y las clases se tornan más dinámicas y participativas. Explico claramente el objetivo del curso y los resultados que espero pero cada uno tiene libertad para buscar su propio camino para cumplir con el objetivo marcado. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-20 20:18:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gime_lota/5wwxupslmq1p/wish/352876736</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
