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      <title>La educación para adultos by Magali Hernandez</title>
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      <description>Sus principios y características</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-01 03:44:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1.	Principios de la Educación para Adultos</title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div>Está dirigida a todas las personas de 15 años o más, que no saben leer y escribir o que no han terminado la primaria y/o la secundaria <br><strong>Tiene como principios</strong>:</div><div><br>Ø &nbsp; Responder a las necesidades, aspiraciones e intereses de las personas a quienes se dirige.</div><div><br>Ø &nbsp; Favorecer el desarrollo integral del individuo, en sus habilidades, conocimientos, valores y actitudes.<br><br>Ø &nbsp; Considerar que tenemos conocimientos, habilidades, experiencias y valores de los que se parte para adquirir nuevos conocimientos y desarrollar habilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:15:35 UTC</pubDate>
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         <title>2.	Propuesta del INEA, sus objetivos y sus estrategias de atención.</title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>A)</mark></strong>&nbsp; <strong>&nbsp; Dirigido a jóvenes y adultos mexicanos de 15 años o más interesados en:</strong></div><div><br>Ø &nbsp; Desarrollar y fortalecer valores relacionados con el desarrollo integral del ser humano y con la participación en las decisiones que afectan su vida.</div><div><br>Ø &nbsp; Aprender a leer y a escribir, adquirir conocimientos y desarrollar habilidades que faciliten la continuidad educativa y la certificación de sus estudios.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:19:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><mark>B</mark>)&nbsp; &nbsp; <strong>La educación primaria y secundaria se apoya en:</strong><br><br>El hecho que el aprendizaje es un proceso social y cultural de carácter permanente&nbsp;<br><br>Ø &nbsp; Los educandos con sus experiencias, habilidades y conocimientos; en lo que desea aprender, cómo lo aprende y dónde lo aprende.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:25:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>C)&nbsp; &nbsp;</mark><strong>&nbsp;La educación primaria y secundaria para adultos está integrada por:<br></strong>Ø &nbsp; Planes y programas.</div><div><br>Ø &nbsp; Estrategias de aprendizaje y recursos educativos.</div><div><br>Ø &nbsp; Formas de trabajar y de organizarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:28:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>D) </mark></strong><strong>&nbsp; &nbsp; Las acciones educativas se establecen con la valiosa colaboración de instituciones y organizaciones en EUA y Canadá:<br></strong><br>Ø &nbsp; Grupos Empresariales.</div><div><br>Ø &nbsp; Organizaciones de Padres de Familia.</div><div><br>Ø &nbsp; Iglesias.</div><div>&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>Ø &nbsp; Centros correccionales.</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:30:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>E) </mark></strong><strong>&nbsp; Estrategias de atención:<br></strong><br>Ø&nbsp; &nbsp;<strong>Grupos de estudio:</strong></div><div>Puntos de encuentro en cualquier lugar donde haya una persona que desee iniciar o continuar su educación primaria y secundaria.<br>Ø&nbsp; &nbsp;<strong>Plazas Comunitarias:</strong></div><div>Lugar con tres espacios dignos creados para que las personas estudien con el apoyo de Internet.<br>Ø&nbsp; &nbsp;<strong>Portal en Colaboración</strong>:&nbsp;<br>Recurso integrador que permite:<br><br></div><div>–Hospedar los contenidos del Portal CONEVyT en servidores de organizaciones en el exterior.</div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>3.	Conceptos relevantes de la Educación Primaria y Secundaria</title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div>Niveles educativos</div><div><br>Son tres de acuerdo con su complejidad. En el INEA, los niveles educativos son:</div><div><br>Ø &nbsp; Alfabetización (Inicial).</div><div><br>Ø &nbsp; Primaria (Intermedio).</div><div><br>Ø &nbsp; Secundaria (Avanzado).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 04:35:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Área de Conocimiento<br></strong>Se define como el estudio de un campo amplio de la realidad, interrelacionando aspectos diferenciados como el económico, el geográfico, el social, el histórico.<br><br>En la Educación primaria y secundaria, las áreas de conocimiento son:</div><div>&nbsp;</div><div><br>Ø &nbsp; Lengua y comunicación</div><div><br>Ø &nbsp; Matemáticas</div><div><br><br></div><div>Ø &nbsp; Ciencias naturales</div><div><br>Ø &nbsp; Ciencias sociales</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:26:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Conocimientos básicos<br><br>Noción o conocimiento: </strong>es el conjunto de conceptos acerca de las propiedades del mundo que nos rodea y se adquiere a lo largo de la vida de los individuos .<br><br><strong>Habilidad:</strong> es la capacidad del individuo para realizar tareas o resolver problemas en ámbitos determinados&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:27:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Módulo</strong></div><div>Un módulo<strong> </strong>es la unidad estructural de un perfil educativo, en donde se desarrollan los objetivos y se aplican o adquieren en forma gradual conocimientos y se desarrollan las habilidades, de las diferentes áreas de aprendizaje.<br><br>&nbsp;<strong>Contenido</strong></div><div>El contenido educativo constituye un elemento fundamental de los planes y programas de estudio; del proceso de enseñanza - aprendizaje.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>4.	Alfabetización o nivel inicial y sus propósitos.</title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Habilidades de comunicación</strong></div><div><br>Ø &nbsp; Cuenta con capacidad de expresión: Organiza ideas y comunica mensajes en conversaciones, discusiones y exposiciones en grupo.</div><div><br>Ø &nbsp; Escucha: Respeta la intervención de otros individuos y comenta las ideas expresadas en conversaciones y discusiones posteriores.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:32:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Habilidades de pensamiento</strong></div><div><br>Ø &nbsp; Comprende información.</div><div><br>Ø &nbsp; Analiza la información.</div><div><br>Ø &nbsp; Expresa coherentemente sus ideas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:34:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Habilidades matemáticas</strong></div><div><br>Ø &nbsp; Identifica, reconoce, ordena y escribe números.</div><div><br>Ø &nbsp; Aplica por escrito el conocimiento de los números para realizar operaciones donde se requiera sumar, restar, multiplicar y dividir.</div><div><br>Ø &nbsp; Identifica el tipo de operación: (suma, resta, multiplicación y división).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:35:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hmagali146</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Habilidades de lenguaje en Español</strong></div><div><br>Ø &nbsp; Toma dictado.</div><div>&nbsp;<br>Ø &nbsp; Aplica mayúsculas y minúsculas correctamente.</div><div><br>Ø &nbsp; Usa el punto al final de una idea.</div><div>Aplica signos de admiración y de interrogación&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>5. Primaria o nivel intermedio y sus propósitos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500462115</link>
         <description><![CDATA[<div>Los conocimientos y habilidades que debemos aprender y demostrar que sabemos en este nivel, están repartidos en cada uno de los módulos que integran la primaria y se organizan de la siguiente manera:&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>Lengua y comunicación (Español): </mark></strong>demostrar que hemos desarrollado habilidades a partir del uso de técnicas de estudio que nos permiten entender lo que leemos, haciendo uso correcto de las palabras tanto por su forma y función como por su significado y escritura.</li><li><mark>Matemáticas: </mark>demostrar que sabemos escribir, distinguir y aplicar números enteros y fracciones, hacer sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.Estos conocimientos y habilidades servirán para nuestra vida y nuestro trabajo.&nbsp;</li><li><mark>Ciencias Naturales: </mark>demostrar que sabemos cómo mejorar nuestra alimentación, salud y cuidado de nuestro cuerpo y cómo funciona; que conocemos la importancia de la familia; identificamos las instituciones que prestan servicios y protegen el bienestar de la familia.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 02:54:47 UTC</pubDate>
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         <title>5. Primaria o nivel intermedio y sus propósitos</title>
         <author>valeryedith1310</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500501708</link>
         <description><![CDATA[<div>Los conocimientos y habilidades que debemos aprender y demostrar que sabemos en este nivel, están repartidos en cada uno de los módulos que integran la primaria y se organizan de la siguiente manera:</div><ul><li>&nbsp;<mark>Lengua y comunicación (Español): </mark>habilidades a partir del uso de técnicas de estudio que nos permiten entender lo que leemos, redactar diversos tipos de textos útiles haciendo uso correcto de las palabras tanto por su forma y función como por su significado y escritura.</li><li><mark>&nbsp;Matemáticas:</mark></li><li>&nbsp;escribir, distinguir y aplicar números enteros y fracciones, hacer sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por escrito;&nbsp;</li><li>utilizar las unidades de capacidad y longitud más comunes (litro, metro, kilo, gramo); resolver problemas con estas operaciones; calcular perímetros, áreas, volúmenes y porcentajes. Estos conocimientos y habilidades servirán para nuestra vida y nuestro trabajo.</li><li><mark>&nbsp;Ciencias Naturales:</mark>&nbsp; la importancia de nuestra alimentación, salud y cuidado de nuestro cuerpo protegen el bienestar de la familia.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 03:35:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valeryedith1310</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500511816</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Ciencias Sociales:</mark>&nbsp;</li><li>reconocer la historia de los pueblos antiguos de México,</li><li>identificar los principales momentos históricos, cambios políticos de nuestro país y sus consecuencias, desde la época colonial hasta la actual y&nbsp;</li><li>cómo ha influido en nuestras maneras de vivir y de participar.&nbsp;</li></ul><div><strong>6. Secundaria o nivel avanzado y sus propósitos&nbsp;</strong></div><ul><li>&nbsp;<mark>En Lengua y Comunicación (Español)</mark> es importante el desarrollo de habilidades para el uso de técnicas de estudio que apoyen para entender lo que lee.&nbsp;</li><li>Hacer uso eficiente de documentos importantes como: cartas, oficio, avisos, credenciales, boletas de calificación, recibos de pago de servicios.</li><li><mark>&nbsp;En Matemáticas</mark> nos sirve para comprender el mundo que nos rodea, si tienes un negocio sabrás a cuanta gente puedes venderle o que necesitas para iniciarlo.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 03:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>7. Estructura de la educación primaria y secundaria</title>
         <author>valeryedith1310</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500524416</link>
         <description><![CDATA[<div>propone una educación con opciones vinculadas con necesidades e intereses reales, orientadas a fortalecer sus habilidades y conocimientos (competencias) para desenvolverse en mejores condiciones en su vida personal, familiar, laboral y social, al enriquecer y desarrollar una educación para la vida y el trabajo.&nbsp;</div><ul><li><mark>El MEVyT favorece o desarrolla:</mark>&nbsp;</li><li>&nbsp;Competencias generales: comunicación, razonamiento, solución de problemas y participación responsable;</li><li>Habilidades básicas: lectura, escritura, matemáticas y comprensión del entorno;&nbsp;</li><li>Actitudes y valores: autoestima, género, derechos humanos, responsabilidad, respeto identidad y diversidad.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 04:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>El tratamiento metodológico se organiza en tres momentos fundamentales que se relacionan entre sí y se reciclan continuamente: </title>
         <author>valeryedith1310</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500525573</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• Recuperación de conocimientos y experiencias de las personas;&nbsp;<br>• Búsqueda y análisis de información, reflexión y confrontación con lo que ya se sabe;<br>&nbsp;• Cierre, conclusión y aplicación de lo aprendido.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 04:03:47 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de la Educación para la Vida y el Trabajo</title>
         <author>valeryedith1310</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500530974</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Los módulos se organizan en:</mark></li><li><strong>Básicos</strong>,incluyen los conocimientos y las habilidades obligatorios y necesarios para terminar la primaria y secundaria.</li><li><strong>&nbsp;Alternativos</strong>, se estudian en lugar de algunos básicos, se adquieren los mismos conocimientos y se desarrollan las mismas habilidades que con los básicos, pero con diferentes contenidos.</li><li><strong>&nbsp;Diversificados</strong>, contienen temas importantes como salud, comunicación, cuidado de los hijos, con los que aprende opinando sobre lo que ya saben, obtienen información de su interés y desarrollan habilidades para comunicarse mejor en forma oral y escrita.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 04:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>MEVyT 2007</title>
         <author>itzme30_14</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500581612</link>
         <description><![CDATA[<div>.Propone una educación con opciones vinculadas con necesidades e intereses reales, orientadas a fortalecer sus habilidades y conocimientos (competencias) para desenvolverse en mejores condiciones en su vida personal, familiar, laboral y social, al enriquecer y desarrollar una educación para la vida y el trabajo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 05:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Módulos Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT)</title>
         <author>itzme30_14</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>MÓDULOS BÁSICOS PARA PRIMARIA </mark></strong><mark><br></mark><br></div><ul><li><strong>Son indispensables para las personas que quieren obtener su certificado de primaria o secundaria</strong>. Estos módulos responden a diversas necesidades a intereses de los distintos sectores de la población con los que trabajamos, tales como jóvenes, obreros y amas de casa, entre otros.</li><li>La palabra&nbsp;</li><li>Para empezar</li><li>Matemáticas para empezar</li><li>Saber leer</li><li>Leer y escribir&nbsp;</li><li>Los números&nbsp;</li><li>figuras y medidas</li><li>Vamos a conocernos&nbsp;</li><li>Vivamos mejor</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 06:06:26 UTC</pubDate>
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         <title>MODULOS BASICOS PARA SECUNDARIA </title>
         <author>itzme30_14</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500638486</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Vamos a a escribir&nbsp;</li><li>Hablando se entiende la gente&nbsp;</li><li>Fracciones y porcentajes</li><li>operaciones avanzadas</li><li>México nuestro hogar&nbsp;</li></ul><div><br><strong><mark>MÓDULOS ALTERNATIVOS NIVEL INICIAL ALFABETIZACIÓN&nbsp;</mark></strong></div><ul><li>Nuestra vida en común&nbsp;</li><li>El maíz, nuestra palabra</li></ul><div><br><strong><mark>MÓDULOS ALTERNATIVOS NIVEL INTERMEDIO PARA <br>PRIMARIA</mark></strong><strong> </strong></div><ul><li>Números y cuentas para el campo&nbsp;</li><li>Números y cuentas para el hogar&nbsp;</li><li>Números y cuentas para el comercio&nbsp;</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 06:25:37 UTC</pubDate>
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         <title>MÓDULOS ALTERNATIVOS NIVEL AVANZADO PARASECUNDARIA </title>
         <author>itzme30_14</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500649169</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Números y cuentas para la vida&nbsp;</li></ul><div><br><strong><mark>MÓDULOS DIVERSIFICADOS&nbsp;</mark></strong></div><ul><li>Somos mexicanos&nbsp;</li><li>Valores para la democracia&nbsp;</li><li>Protegernos tarea de todos</li><li>La educación de nuestros hijos e hijas&nbsp;</li><li>Sexualidad juvenil&nbsp;</li><li>Aguas con la adicciones&nbsp;</li><li>Mi negocio&nbsp;</li><li>Jóvenes y trabajo&nbsp;</li><li>Ser mejor en el trabajo&nbsp;</li></ul><div><br><strong><mark>MÓDULOS PROPEDÉUTICOS PARA SECUNDARIA&nbsp;</mark></strong></div><ul><li>Español</li><li>Matemáticas&nbsp;</li><li>Ciencias sociales&nbsp;</li><li>ciencias naturales</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 06:36:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evaluación del Aprendizaje </title>
         <author>itzme30_14</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500657807</link>
         <description><![CDATA[<div>permite a todos los participantes del proceso educativo saber cuáles son los conocimientos y habilidades que ha adquirido el educando y los que le falta estudiar de acuerdo con el programa de estudios. <br><mark>De la Evaluación del Aprendizaje se obtiene:</mark>&nbsp;</div><ul><li>Lo que el joven y/o adulto aprendió&nbsp;</li><li>Lo que sabe y acredita</li><li>&nbsp;Un informe para el educando de cuáles son los conocimientos y habilidades que le faltan para obtener su certificado.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 06:46:48 UTC</pubDate>
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         <title>POCESO EDUCATIVO </title>
         <author>itzme30_14</author>
         <link>https://padlet.com/hmagali146/5ww033uhk58sahmr/wish/2500666833</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Diagnóstica Antes de integrarse al proceso educativo&nbsp; </strong>&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><ul><li>Reconoce</li><li>Ubica y agiliza&nbsp;</li><li>Acredita&nbsp;</li><li>Certifica&nbsp;</li></ul><div><br><strong>Formativa Como parte del proceso educativo </strong></div><ul><li>Desarrolla habilidades y conocimientos</li><li>Realimenta y propicia la autoevaluación en los participantes del proceso&nbsp;</li><li>Apoya la decisión para presentar examen final&nbsp;</li></ul><div><br><strong>Final Al terminar el estudio de uno o más módulos</strong>&nbsp;</div><ul><li>Acredita&nbsp;</li><li>Realimenta&nbsp;</li><li>Certifica&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 06:57:00 UTC</pubDate>
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