Modelo Espiral de Competencias TICTACTEP by Noelia Marisol Barraza

1.Digital Taxonomía de Bloom

noemarisol2002 — 2024-10-24 14:32:38 UTC

IEs una actualización de la Taxonomía de Bloom enfocada en el aprendizaje con tecnologías digitales. Se destacan los niveles cognitivos (Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar, Crear) adaptados a actividades digitales.

2.Lineamientos para la formulación de planes estratégicos de incorporación de TIC en Instituciones de Educación Superior (MEN y Universidad de Los Andes, 2008)

noemarisol2002 — 2024-10-24 14:44:00 UTC

Guía para planificar la integración de TIC en universidades, con fases que incluyen visión estratégica, planificación, implementación, evaluación y seguimiento.

3.Normas de competencias TIC para profesores: directrices de aplicación (UNESCO, 2008)

noemarisol2002 — 2024-10-24 14:49:45 UTC

Proporciona pautas para el desarrollo de competencias TIC en profesores, dividiéndolas en política, currículum, pedagogía, y evaluación.

4.Estándares TIC para la formación inicial docente (UNESCO, Ministerio de Educación Chile y Enlaces, 2008)

noemarisol2002 — 2024-10-24 14:57:26 UTC

Propuesta que promueve la integración de TIC en la formación inicial docente en Chile, estableciendo estándares para la competencia tecnológica en el aula.

5.Estándares de Tecnologías de Información y Comunicación TIC para Docentes NETS (ISTE, 2008)

noemarisol2002 — 2024-10-24 14:58:35 UTC

Estándares internacionales que guían a los docentes en el uso de TIC, con niveles desde principiante hasta transformador.

6.Modelo SAMR (Rubén Puentedura, 2009)

noemarisol2002 — 2024-10-24 14:59:28 UTC

Modelo que describe la integración de la tecnología en la educación en cuatro niveles: Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición.

7.Tecnologías para la Educación (TED) - Banco Interamericano de Desarrollo (2011)

noemarisol2002 — 2024-10-25 14:54:46 UTC

Propuesta del BID para evaluar la infraestructura, contenidos, gestión y políticas relacionadas con la implementación de TIC en educación.

8. Matriz de Integración de Tecnología de Arizona (TIM, 2011)

noemarisol2002 — 2024-10-25 14:55:28 UTC

Un modelo que guía la integración de TIC en cinco niveles: Entrada, Adopción, Adaptación, Infusión y Transformación.

9. Marco de Competencias TIC para Maestros (UNESCO, 2011)

noemarisol2002 — 2024-10-25 14:56:10 UTC

Proporciona un marco de referencia que detalla las competencias que los docentes deben desarrollar para usar TIC en el aula.

10. Competencias TIC para el desarrollo profesional docente (MEN, 2013)

noemarisol2002 — 2024-10-25 14:57:35 UTC

Propuesta del Ministerio de Educación de Colombia que promueve la innovación educativa a través de la capacitación TIC de docentes en tres niveles: exploración, integración e innovación.