Ideas para explorar by María Cecilia De la Vega

Pardo Kuklinski: El más inteligente en el aula no es el profesor, sino la Red

cecidlv — 2014-08-20 12:55:33 UTC

"Si el más inteligente del aula es un profesor, hay un problema. El más inteligente del aula tiene que ser la red que se configura allí. Lo que pasa es que el profesor deja de ser un divulgador y pasa a ser un mentor de los procesos, con una dinámica de liderazgos adaptables. El profe no debería ser siempre líder. A veces es el líder, a veces es mentor, porque hay una fractura definitiva en el espacio-tiempo. Uno antes aprendía en el aula. Ahora el aprendizaje es un flujo, todo el tiempo, y está deslocalizado. Si la educación formal no entiende eso, hay un problema”.

Cultura y nuevas tecnologías

cecidlv — 2014-08-20 12:58:56 UTC

"Podría decirse que en los últimos cincuenta o sesenta años los avances tecnológicos se han dado por saltos exponenciales y a velocidades cada vez mayores. Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han llevado las posibilidades de conexión entre las personas a formas antes jamás imaginadas, estimulando debates sobre nuevas maneras de vincularse. El abaratamiento de aquellas relacionadas a la producción de contenidos audiovisuales han permitido que se vuelva realidad la afirmación de Paul Valery allá por la bisagra entre el siglo XIX y el XX, de que potencialmente cualquier persona pueda ser un artista (o un productor de contenidos, en un sentido más general)".

Valentín Muro y WAZZABI. La Tecnología al alcance de todos

cecidlv — 2014-08-20 13:14:42 UTC

"Todas las generaciones adultas y envejecidas de mala manera suelen repetir como si fuera una novedad que las nuevas generaciones están perdidas. Lo cierto, es que todas las juventudes tienen miembros que tienen sangre de orchata o que les preocupa su propio ombligo así como dentro de los adultos también hay para todos los gustos al margen de las peculiaridades históricas que les dan su impronta particular. Lo que es indudable, es que el sistema en que vivimos tiende a la aceleración (que tampoco es algo lineal, pero de eso se habla en otra nota de este número) y que los modos de enseñar, aprender y compartir conocimiento están cambiando en gran parte debido a la influencia cada vez mayor de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Desde hace veinte años, aprox, solemos sintetizar estas tecnologías en la palabra Internet".

Enseñar artes en un mundo digital. Andrea Giráldez

cecidlv — 2014-08-20 13:25:59 UTC

"Somos testigos de una época en la que la educación está siendo redefinida; en la que la escuela deja de ser la única vía de formación y se enfrenta al desafío de dar respuesta a un alumnado que accede a la información por canales muy diversos, que aprende en múltiples y variados ambientes, que lee, piensa, crea y convive de una manera muy distinta a como lo hicieron sus mayores, y que, por consiguiente, no se adapta bien a una institución que fue creada bajo el modelo de la revolución industrial y que ha caracterizado la formación de los ciudadanos a lo largo del siglo XX. La sociedad del siglo XXI se enmarca en un escenario social, intelectual y cultural radicalmente distinto y plantea una serie de problemas específicos que las sucesivas reformas educativas realizadas en diferentes países no han sido capaces de resolver. De hecho, al tiempo que los currículos oficiales se hacen más precisos, definiendo de forma detallada sus objetivos y contenidos, docentes, estudiantes y la sociedad en su conjunto siguen demandando una reestructuración de la escuela mucho más profunda. Esta situación ha dado lugar a un intenso debate epistemológico y pedagógico en el que urge determinar qué enseñar, para qué enseñarlo y cómo enseñarlo. Pero las respuestas son complejas y tardan en llegar".

¿Las nuevas tecnologías nos están permitiendo configurar enseñanza potente? Mariana Maggio

cecidlv — 2014-08-20 15:18:16 UTC

Aprendizaje ubicuo. Nicholas Burbules.

cecidlv — 2014-08-20 18:18:49 UTC

¿Por qué tendría que cambiar la educación? Henry Jenkins

cecidlv — 2014-08-20 18:39:00 UTC

cecidlv — 2019-03-15 21:05:55 UTC

cecidlv — 2019-03-15 21:11:27 UTC