VIAJANDO CON LAS MATEMÁTICAS by E. Robles Joya https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0 Aprende matemáticas de forma divertida en-us 2023-02-18 16:12:03 UTC 2023-08-05 01:09:41 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f947.png Bienvenida robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487171535 Bienvenidos al muro interactivo “el mágico mundo de las matemáticas”. Está desarrollado con el fin de generar en los estudiantes el amor por el aprendizaje de las matemáticas, su uso  e importancia en la vida cotidiana.

Se desarrolla como segundo entregable del módulo Diseño y construcción de RED.

Franci Robles y Elizabeth Robles.
]]> 2023-02-18 16:28:31 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487171535 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487172703 Materia: Matemáticas.
Grado: Transición.
Edad: Niños de 5 a 6 años.

Unidad 1: Agrupaciones.

Unidad 2: Números del 0 al 9.

Unidad 3: La suma.





]]> 2023-02-18 16:31:42 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487172703 Introducción robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487173359 Con este muro interactivo, se pretende que los niños adquieran los conceptos básicos de los números del 1 al 10, a través de actividades lúdicas y llamativas.

Se trabaja el aprendizaje constructivista, por medio del juego y las competencias interactivas que presentan los RED, permitiendo en los niños procesos de concentración, juego y diversión en el área de matemáticas, lo que favorece el interés de los niños en los números, cantidades y su grafía.








]]> 2023-02-18 16:33:27 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487173359 Objetivos robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487180872 Objetivo General: 

Reconocer la secuencia de números y realizar operaciones básicas utilizando herramientas didácticas creadas en el RED  que encontramos dentro de los recursos del ÁrbolABC y Colombia Aprende, que promuevan el aprendizaje divertido y la adquisición de conocimiento. 

Objetivos Específicos:

1. Identificar las secuencias de números de 1 a 10 en ascenso y descenso.

2. Relacionar agrupaciones de objetos y sus cantidades. 

3. Escribir números del 1 al 10 siguiendo la dirección correcta.

]]> 2023-02-18 16:51:35 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487180872 Logros robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487183301 Que los estudiantes:

1. Reconozcan la secuencia numérica, su grafía y cantidad del 1 al 10 en ascenso y en descenso.

2. Se incentiven y se les facilite la resolución de situaciones problema en su contexto cotidiano.
 
3. Encuentren en los diferentes recursos RED ejercicios básicos e interactivos que les permitan desarrollar sus habilidades en la resolución de situaciones problema. 



]]> 2023-02-18 16:57:38 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487183301 Unidad 1: Agrupaciones. robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487188102




]]> 2023-02-18 17:10:31 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487188102 - Motivación. robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487191271 1.Vídeo de introducción del repositorio Colombia aprende.

https://acortar.link/vIcYjr

- Reconocimiento de cantidades.




]]> 2023-02-18 17:19:31 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487191271 Usos de los RED robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487328427 Los RED permiten desarrollar la clase de manera interactiva, evidenciando el interés de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas.

El aprendizaje es ameno y divertido para los niños, ya que permite la competencia, la motivación y el éxito en el desarrollo de las diferentes actividades propuestas.

Los RED, permiten dar secuencia al procesos de enseñanza-aprendizaje.

Los RED permiten variar las actividades y presentan refuerzos para el aprendizaje de los niños.

Dentro de los limites de los RED, se puede decir que en ocasiones la falta de capacitación en el manejo de diferentes software, no permiten su ejecución tanto para los estudiantes como los docentes.

Dentro de la construcción de algunos RED, no se encuentran  opciones para el seguimiento y la evaluación del estudiante y así poder llevar el proceso del mismo en forma virtual. No hay evaluaciones ni se pueden ver evidencias de lo trabajado.]]> 2023-02-19 00:58:28 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487328427 Bibliografia robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487333152 Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos Educativos Digitales.

Lizcano, R. N., & Maestre, G. P. (2013). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Gestión de procesos de diseño y desarrollo de programas educativos en línea.

Álvarez Álvarez, C. (2012). La relación teoría-práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Educatio Siglo XXI, 30(2), 383-402. https://revistas.um.es/educatio/article/view/160871.

Ángel Rueda, C. J., Valdés Godínes, J.C. y Guzmán Flores, T. (2017). Límites, desafíos y oportunidades para enseñar en los mundos virtuales. Innovación educativa (México, DF), 17(75), 149-168. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732017000300149.

Gordillo Méndez, A., Barra Arias, E. y Quemada Vives, J. (2018). Estimación de calidad de objetos de aprendizaje en repositorios de recursos educativos abiertos basada en las interacciones de los estudiantes. [Quality estimation of learning objects in repositories of open educational resources based on student interactions]. Educación XXI, 21(1), 285-302. https://doi.org/10.5944/educxx1.20196.

Pacheco Rios, R. y Maldonado Maldonado, E. (2017). Relación entre los estilos de aprendizaje y las teorías de enseñanza. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. Núm. 32 (2º semestre), 2017, pp. 7-13. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6352265.

Tomado de: Juego de reconocimiento del número y su cantidad del 1 al 10. https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/numeros-con-mono-japi 

Tomado de:  Vídeo del reconocimiento de los números del 1 al 10 y su trazo. https://www.youtube.com/watch?v=BKJaDhB8bR4

Tomado de Juego de ordenar los números en descenso y ascenso del 1 al 10. https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-numeros-1-10


]]> 2023-02-19 01:18:32 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487333152 Análisis de contenido actividad 1 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487344948
  1. Los diferentes juegos, vídeos y actividades escogidas, son acordes a las edades propuestas en la unidad 1 (5 a 6 años)
  2. Manejan los recursos educativos por áreas de trabajo (matemáticas).
  3. El material es atractivo para los niños.
  4. Es un entorno amigable y de fácil acceso tanto para docentes como para estudiantes.
  5. Las guías de dibujos de los números para colorear  son gratis e imprimibles.

]]> 2023-02-19 01:51:51 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2487344948 Unidad 1. Vídeo de la grafía de los números del 1 al 10 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495035489 - Vídeo del reconocimiento de los números del 1 al 10 y su trazo.
https://www.youtube.com/watch?v=BKJaDhB8bR4


]]> 2023-02-26 01:31:48 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495035489 Unidad 1. Números en descenso del 10 al 1 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495038156 - Juego de ordenar los números en descenso y ascenso del 1 al 10.
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-numeros-1-10



]]> 2023-02-26 01:43:08 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495038156 Unidad 1. Libro para colorear los números robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495038791
- Descargar el libro de los números  para colorear.
 https://arbolabc.com/dibujos-para-colorear/numeros/libro-de-numeros]]> 2023-02-26 01:45:27 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495038791 Unidad 1. Ejercitación de los números y su cantidad. robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495068176 -Actividad práctica física:  Descargar las guías de apresamiento de  las paginas  1 , 3 y 5.  tomar evidencias de su realización y cargarlas al classroom.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/SM/SM_M_G01_U01_L02.pdf

]]> 2023-02-26 03:43:49 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495068176 Análisis de contenido actividad 2 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495684989 ArbolABChttps://arbolabc.com/
- Los contenidos están propuestos para edades entre los 5 a 6 años. 
- Cuenta con diversos juegos interactivos que llevan al estudiante a procesos de aprendizaje. 
- Cuenta con recursos educativos que se pueden imprimir, como libros interactivos y fichas. 
- No permite calificación en línea.]]> 2023-02-27 02:13:17 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495684989 Objetivos unidad 2 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495694516 Objetivo General: 

Reconocer la secuencia de números y realizar operaciones básicas utilizando herramientas didácticas creadas en el RED  que encontramos dentro de los recursos del ÁrbolABC y Colombia Aprende, que promuevan el aprendizaje divertido y la adquisición de conocimiento. 

Objetivos específicos.

- Identifica la secuencia numérica del 1 al 20, su grafía y cantidad.  
- Reconoce los números que van antes y después en la secuencia numérica del 1 al 20 ]]> 2023-02-27 02:26:49 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495694516 Logros unidad 2. robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495700826 Que los estudiantes:
1. Escriba los números del 1 al 20 y sepan su cantidad
2. Identifiquen el numero anterior y posterior.



]]> 2023-02-27 02:35:48 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495700826 Unidad 1. Reconocimiento de los números del 1 al 20 y su cantidad. robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495707301 Motivación:
- Vídeo interactivo de los números 
https://www.youtube.com/watch?v=lUy96iM6gCc]]> 2023-02-27 02:44:07 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495707301 Unidad 2 Números del 1 al 20 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495719446 -Juego interactivo de los números del 1 al 20.
 https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-20]]> 2023-02-27 02:59:43 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495719446 Unidad 2 Los numeros del 1 al 20 robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495726087 - Juego para identificar y ordenar la secuencia numérica del 1 al 20
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-numeros-1-20 ]]> 2023-02-27 03:08:19 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495726087 Unidad 2: Números antes y después. robleselizabeth1 https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495730710
Actividad interactiva de refuerzo de conocimientos.
https://acortar.link/5WvAq5 ]]> 2023-02-27 03:15:01 UTC https://padlet.com/robleselizabeth1/5wpsjtzcg2b7e7a0/wish/2495730710