https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw casos educativos en-us 2021-02-06 17:39:53 UTC 2021-02-06 19:17:56 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d1.png madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171789486 2021-02-06 17:46:22 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171789486 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171795602 En la Escuela Piedras Negras del municipio de Zacapa, al inicio del ciclo escolar 2020 se elige la comisión de evaluación, sin embargo, no saben cuáles son las funciones de la comisión y no conocen el fundamento legal sobre el cual deben de trabajar. ¿Qué deben de hacer para solventar dicha situación?]]> 2021-02-06 17:50:04 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171795602 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171806517 2021-02-06 17:56:57 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171806517 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171808157 Artículo 8. Funciones de la Comisión de Evaluación. Son funciones de la Comisión de Evaluación de cada centro educativo]]> 2021-02-06 17:58:03 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171808157 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171809589 2021-02-06 17:58:54 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171809589 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171838453 2021-02-06 18:17:11 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171838453 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171842144 ^{Los integrantes de la comisión de evaluación deben leer el reglamento de evaluación de los aprendizajes donde se muestras las funciones de la comisión que son:
a)Asegurar el cumplimiento del Reglamento Oficial de Evaluación.
b) Coordinar la organización y el desarrollo del proceso de evaluación.
c) Analizar los resultados obtenidos en los procesos de evaluación, internos y externos, para establecer un proceso, conjuntamente con las y los docentes, para el mejoramiento de los aprendizajes.}
_{d) Asegurar la correcta aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes.
e) Resolver los casos que ameriten revisión y que sean de su competencia. Si fuera necesario, solicitar la asesoría de la Supervisión Educativa jurisdiccional.
f) Resolver y justificar los casos relacionados con la evaluación de las y los estudiantes con necesidades educativas especiales, temporales y permanentes. Para aquellos casos en los que la Comisión de Evaluación necesite asesoría acudirá a la Coordinación de Educación Especial de la Dirección Departamental de Educación respectiva.
g)Asegurar la entrega de los informes de avances y resultados del proceso de evaluación a las y los estudiantes, a padres, madres o encargados (as).
h) Asesorar y orientar al personal docente en el campo de la evaluación de los aprendizajes
i) Dejar constancia de lo tratado en cada sesión de la Comisión, en el libro de actas específico del centro educativo que, para su efecto, autorizará la Supervisión Educativa correspondiente.} 

]]> 2021-02-06 18:19:36 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171842144 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171843546 2021-02-06 18:20:22 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171843546 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171844891 2021-02-06 18:21:18 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171844891 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171848105  En la Escuela Mario Alioto, del municipio de Villa Nueva, llegan 3 docentes nuevas y sin experiencia, el director del centro educativo las instruye en cuanto a horarios, cargas académicas, normas y reglamentos de legislación educativa y así mismo las notifica que deben de realizar mínimo 10 actividades evaluativas durante cada bloque de aprendizaje, pero ellas plantean que solo 3 ejecutaran por cada área o subárea. ¿Pero ellas no saben qué es una actividad evaluativa y cuantas son las mínimas que deben planificar? ]]> 2021-02-06 18:23:30 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171848105 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171855649  Artículo 9. Planificación de la evaluación de los aprendizajes
 Artículo 10. Planificación de las actividades de evaluación de los aprendizajes. ]]> 2021-02-06 18:28:45 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171855649 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171858067  _{Al inicio de cada unidad, la o el docente planificará las actividades de evaluación que sean necesarias, de manera que la evaluación sea constante, no menos de cuatro para cada unidad, para establecer el logro de las competencias. 
 Para el desarrollo de todas las actividades de evaluación de los aprendizajes se deben utilizar procedimientos e instrumentos objetivos, confiables y precisos para verificar si las competencias han sido alcanzadas, según lo especifican los indicadores de logro. La o el docente es responsable de la aplicación de diferentes técnicas e instrumentos de evaluación, de forma individual y grupal. En todos los casos deben responder a lo siguiente: 
a. El enfoque del Currículo. 
b. El modelo educativo bilingüe e intercultural. 
c. Los criterios definidos en el Currículo para cada nivel, ciclo, área, subárea o actividad de aprendizaje. 
d. Las adecuaciones curriculares definidas para estudiantes con necesidades educativas especiales.} ]]> 2021-02-06 18:30:26 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171858067 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171861589 2021-02-06 18:32:35 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171861589 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171862076 2021-02-06 18:32:54 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171862076 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171863157 2021-02-06 18:33:38 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171863157 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171865030 2021-02-06 18:34:55 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171865030 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171867174 Artículo 11. Definición. El proceso de mejoramiento de los
aprendizajes es continuo
Artículo 12.  Planificación y ejecución del proceso de mejoramiento. ]]> 2021-02-06 18:36:12 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171867174 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171869427 _{El proceso de mejoramiento de los aprendizajes está constituido por las actividades de aprendizaje y evaluación que la o el docente aplica o desarrolla,tendentes a mejorar el nivel de logro de los aprendizajes.
 Este proceso debe planificarse y realizarse inmediatamente después de cada actividad de evaluación, con base en las necesidades detectadas en cada una de las actividades de evaluación de los aprendizajes realizadas. Las y los estudiantes, que por causas justificadas (migración, enfermedad u otras), no hayan podido seguir el proceso de evaluación, en el grado donde están inscritos(as) tendrán derecho a las actividades de evaluación y a las de mejoramiento, si fueran necesarias.} ]]> 2021-02-06 18:37:45 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171869427 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171872788 2021-02-06 18:39:59 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171872788 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171878855 2021-02-06 18:44:16 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171878855 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171879968 2021-02-06 18:44:55 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171879968 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171882203  Doña Maria Pedrarias Dávila, madre de Familia de la alumna Mónica López Pedrarias, de la Escuela Central de Monjas Jalapa, de segunda primaria fue evaluada hace 15 días pero no saben cuáles fueron los resultados de dichas evaluaciones y en el establecimiento educativo no quieren notificarle de las notas obtenidas ¿Cuál es el proceso regular para ser notificada de dicha acción y que debe de hacer? ]]> 2021-02-06 18:46:25 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171882203 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171884443
 Artículo 14. Oficialización de los registros.
 Artículo 15. Informe del avance de los aprendizajes. 

]]> 2021-02-06 18:47:56 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171884443 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171899156 _{Los registros tienen carácter oficial y público cinco días hábiles después de concluido el proceso de evaluación correspondiente, de acuerdo con la calendarización establecida en cada centro educativo. A partir de entonces, los resultados estarán disponibles para las y los estudiantes, madres, padres o encargados(as). 
 Es responsabilidad de cada centro educativo, por medio de las y los docentes, informar a padres y madres de familia o encargados(as) de las y los estudiantes, sobre los avances de aprendizaje de los mismos, con base en los registros de evaluación. Dicho informe se anotará en la tarjeta de calificaciones y será entregado a padres, madres o encargados(as), al final de cada unidad o del período lectivo. En caso de inconformidad, el interesado tiene derecho a solicitar revisión, lo cual deberá efectuar en un máximo de cinco días hábiles después de oficializados los resultados.} ]]> 2021-02-06 18:57:36 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171899156 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171900108 2021-02-06 18:58:14 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171900108 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171900546 2021-02-06 18:58:30 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171900546 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171901380 2021-02-06 18:58:56 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171901380 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171902457  Los docentes de la Escuela Josefina Alonzo Rabanales, Jornada Vespertina no saben ¿Cómo se define una adecuación curricular? ¿Quién elabora las adecuaciones curriculares? Y ¿Cómo se realiza la promoción de las y los estudiantes con necesidades educativas especiales? ]]> 2021-02-06 18:59:50 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171902457 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171905270 Articulo 23 Promoción de las y los estudiantes del Nivel de Educación Primaria.
 Artículo 40. Definición.  Las necesidades educativas especiales constituyen las demandas de una atención diferenciada.
Artículo 41. Adecuaciones curriculares
 Artículo 44. Promoción de las y los estudiantes con necesidades educativas especiales ]]> 2021-02-06 19:01:56 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171905270 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171907635 Se entiende por adecuación curricular al conjunto de modificaciones que se realizan en contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación de las áreas del Currículo.
 Estas adecuaciones serán elaboradas por las y los docentes que atienden a las y los estudiantes con necesidades educativas especiales, de acuerdo con los lineamientos de la Dirección General de Educación Especial.
 Las y los estudiantes con necesidades educativas especiales serán promovidas(os) de acuerdo con lo establecido en el Artículo 23
Las y los estudiantes del Nivel de Educación Primaria serán promovidos de acuerdo con los criterios siguientes:
a. En 1°, 2° y 3er. grados, cuando obtengan un mínimo de sesenta (60) puntos en el área de Matemáticas, sesenta (60) puntos en cada una de las subáreas de Comunicación y Lenguaje (L1, L2 y L3, donde aplique) y un mínimo de sesenta (60) puntos al promediar los resultados de las otras áreas.
b. En 4°, 5° y 6° grados, cuando obtengan un mínimo de sesenta (60) puntos en cada una de las áreas y subáreas. ]]> 2021-02-06 19:03:36 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171907635 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171916732 2021-02-06 19:10:03 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171916732 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171917431 2021-02-06 19:10:31 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171917431 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171918447 2021-02-06 19:11:15 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171918447 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171920490  En la Escuela de Aplicación María Montessori del municipio de Patulul, Suchitepéquez, la maestra Paula Narvaez pregunta ¿Qué es una evaluación externa? ¿Quién la realiza y con qué elementos legales? ]]> 2021-02-06 19:12:48 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171920490 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171921583  Artículo 46. Definición]]> 2021-02-06 19:13:34 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171921583 madelynelopez37 https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171925685  La evaluación externa es la evaluación realizada por la dependencia especializada del Ministerio de Educación designada para el efecto y ajena al centro educativo, por medio de instrumentos de evaluación que cumplen con criterios técnicos y de calidad. Estos instrumentos son administrados y calificados con lineamientos y condiciones específicas y no es vinculante con la promoción de las y los estudiantes. ]]> 2021-02-06 19:16:20 UTC https://padlet.com/madelynelopez37/5wpmsi1pvpbecpkw/wish/1171925685