Тема урока: Charities.

Учитель: Аширбеков К.Ж.

Тема проекта: Types of films

Учитель: Акшалова Н.Б.

Учитель: Манцева В.В.

Учитель: Станбекова В.Е.

Тема: Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям. Экономическая деятельность края.

Цель исследования: исследовать группу школьников для определения факторов, способствующих их мотивации к учебному процессу.

Учитель: Станбекова В.Е.

Учитель: Даулетбаева Ж.Б.

Пешеходный переход

Или "Зебра" должен знать

И по ней только шагать.

Учитель: Станбекова В.Е.

Учитель: Катчекова А.Б.

«Химическая перемена»

Участники: Ученики 8в класса

Учитель: Мизанова И.В.

"Аңдар" тақырыбына байланысты жоба арқылы балалардың ой-өрістерін дамыту Мақсаты:әрбір аңның атын дұрыс атауға үйрету және олардың тіршілік ететін ортасы туралы түсініктерін кеңейту.Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілігін ояту

Ученик 4 "Б" класса Ерлан Ералы представил свой научный проект на тему: "Ментальная арифметика",

научным руководителем является Кабиланова А.Т.

Слушатели отметили актуальность и значимость данного проекта.

Белоконь Т.А

Актуальность выбранной темы - увидеть за словом число, за сюжетом - формулу и доказать, что художественная литература существует не только для литераторов, как и математика не только для математиков.

Задачи проекта:

1) вызвать интерес к изучению предмета «математика» у учащихся, имеющих гуманитарный склад ума;

2) подбор художественной литературы для исследования;

3) решение задач и оценка полученных результатов;

На полках книги в ряд стоят.

Бери, читай и много знай,

Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,

А если сделаешь больной

Ты книжку – навсегда

Страницы замолчат тогда.

Наталия Викторовна провела для ребят познавательную викторину, в которой дети принимали непосредственное участие (отгадывали загадки, вспоминали пословицы и поговорки о книгах и пользе чтения, отвечали на вопросы). Экскурсия произвела на учеников 4 «И» класса огромное и незабываемое впечатление. Большое спасибо.

Учитель: Станбекова В.Е.

*Углубить знания по предмету. Учащиеся не только получают теоретические знания, но и могут применить их в реальных ситуациях.

*Стимулировать интерес к самостоятельному изучению природы, биологических процессов и взаимодействий в экосистемах.

*Развивать критическое мышление, аналитические способности и умение применять теоретические знания на практике.

*Формировать навыки самостоятельного поиска информации, планирования экспериментов и анализа результатов.

*Сформировать качества, необходимые для дальнейшей учёбы, профессиональной и социальной адаптации.

*Учащиеся учатся планировать работу, письменно и устно представлять результаты своей работы, защищать и отстаивать свою точку зрения.

*Тематика проектов по биологии может затрагивать разнообразные проблемы и вопросы. Например, исследование растений, экосистем или здоровья человека

Учащиеся 7 "ж" класса, как одна сплоченная команда подготовила коллаж на уже знакомое для них стихотворение на английском языке -"Человек свободен прогуляться по базару" написанное Абаем Кунанбаевым.

Для начала, ребята прочли стихотворение по одной строчке. Затем проработали содержание произведения, выявили слова незнокомые, которые в дальнейшем были отработаны и заучены. Ребятам необходимо было приклеить слова (карточки) с переводом, поместить фото поэта и само стихотворение.

В итоге коллаж был использован на уроке самими ребятами (зафиксирован на доску), чтобы записать слова в словари!

(to be continued)

Sincerely yours, Makarova N.S.

В рамках проекта "Читающая школа" в 7 "ж" классе прошел очередной и на этот раз завершающий этап по изучению стихотворения на английском языке "Человек свободен прогуляться по базару" (А.Кунанбаев).

После того, как учитель опросил слова из стихотворения, несколько учащихся продекламировали чтение полного произведения на английском языке.

В данном видео стихотворение читает Агафонов Арсений.

P.S.: В целом, главные цели были достигнуты! А ребята, с интересом подошли к изучению поэзии на английском языке. Произведение Абая Кунанбаева на этот раз, они открыли для себя через изучение иностранного языка!

Sincerely yours, Makarova N.S.

1.      Абайдың шығармашылық мұрасын терең түсіну: Қазақ әдебиетінің ұлы тұлғасы Абайдың өлеңдері мен қара сөздерін оқу арқылы оның ойлары мен философиялық көзқарастарын түсіну.

2.      Моральдық және рухани тәрбиені жетілдіру: Абай шығармалары арқылы оқушыларға адамгершілік, еңбекқорлық, адалдық және білімге құштарлық секілді құндылықтарды сіңіру.

3.      Тілдік және әдеби қабілеттерін дамыту: Оқушылардың қазақ әдеби тілі мен әдебиетке қызығушылығын арттырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Мұғалімдер: Муканова Г.Д., Неталиева Ф.К.

Применение ИИ на уроках литературы.

«А.Новоселов Санькин марал»

Январёва В.П.

Класс:7з

Учитель: Жалмуханова А.Т

Тема: Озера и ледники.

Класс: 8в

Учитель: Карасаева А.С.

Учащиеся ,анализируя тему урока,прочитали фрагменты лирических произведений Пушкина и Есенина об осени.

Класс: 5Е

Классный руководитель: Кобзарь А.Ф

Цитата недели: Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді. Дружба и согласие идут рука об руку по Земле.

Учитель: Станбекова В.Е.

Условием для развития функциональной грамотности является то, что обучение должно носить деятельностный характер, а учебный процесс ориентирован на развитие самостоятельности и ответственности, за результаты своей деятельности, Стремление действовать рационально и творчески.

Учитель: Весела Н.Ю.

Учитель: Даулетова Д. Д.

Учитель: Голубева И.Г.

Учитель: Немич В.Ю.

Учащиеся старших классов провели турнир по шахматам и игре тогызкумалак.

аясында мектептің оқу залына саяхат жасалды.

Оқушылар түрлі әдеби шығармалармен танысып, ертегілер оқыды.

Оқушыларға өте қызықты, тағылымы мол шара болды.