<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Fagkompetanse by Janneke</title>
      <link>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse</link>
      <description>SFK-L</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-11 10:22:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-05-12 12:31:54 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Kommunikasjon og samarbe</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171459633</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 11:57:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171459633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Olsvik og Holen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171460055</link>
         <description><![CDATA[<div>Tette bånd mellom skole og SFO - hva jobbes det med i skolen og ta dette inn i SFO.<br>Naturfag - la barna undre og utforske naturen. Bruke mikroskopglass.<br>Matematikk - lego, spill, tidtaking, geometri, jogoklosser,&nbsp; matlaging med fokus på dl/l osv.<br>Lage bøker med tema de er interessert i, både for hånd og digitalt.&nbsp;<br>Uteskolemetodikk - skrive logg etter de har vært på tur. Ungene kan ta bilder og være med og lage tekster selv.<br>SFO-avis<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 12:00:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171460055</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Søråshøgda og Tveiterås</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171460200</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan øke fagkompetansen på SFO?<br>- Før-læring/etter-læring: introduksjon og etterlæring på SFO<br>- Foreleser/lærer fra faggruppe på skolen til ansatte på SFO for å definere en fellesmetode for innlæring som er tilpasset SFO. Hva, hvordan hvorfor? Hvilke arbeidsmåter og metoder skal vi bruke på SFO?<br>- kurs i aktuelle tema<br>- fagdager<br>- lære av hverandre<br>- veiledning<br>- eksterne veiledere<br>- Benytte seg av den kompetansen fagarbeiderne sitter på. Kan vi bruke den til å jobbe med ulike fag?<br>- utdannet personale<br>- ha gruppeleder<br>- felles satsningsområder skole - SFO<br>- ha mål og delmål.<br>- ha egen Rammeplan for SFO<br>- lesing framfor film på SFO<br>- ha faggrupper på SFO<br><br>Hvordan jobbe med fag?<br>- begrepstrening i alle situasjoner<br>- bevisstgjøring i personalgruppen om hva som kan være læringssituasjoner/læringsarenaer.<br>- fortellinger (norsk)<br>- dikte fortelling på tur<br>- konkreter: grønnsakshage (naturfag - norsk),&nbsp;<br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 12:00:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171460200</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171460310</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 12:01:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171460310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kringlebotn skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171462819</link>
         <description><![CDATA[<div>Definere hva fagkompetanse i SFO innebærer sammen med resten av personalet<br>Sette ord på den kompetansen som allerede ligger i den uformelle læringen vi har<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-12 12:14:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/SFKLM/fagkompetanse/wish/171462819</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
