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      <title>Mi padlet resplandeciente by clara sana</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-10 20:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>Alimentación y abastecimiento de agua</title>
         <author>clarasana01</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-10 20:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentación</title>
         <author>clarasana01</author>
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         <description><![CDATA[<p>A partir de todos los materiales trabajados en el presente curso, se hace presente la propuesta de llevar a los estudiantes diferentes formas de intervenir en el ambiente y en la sociedad de manera positiva. </p><p>Partiendo de la reflexión acerca de la alimentación y de la disponibilidad del agua potable (ambos elementos como derechos inalienables del ser humano) surge este proyecto. </p><p>En el primer caso, la presencia de transgénicos en los alimentos que consume nuestra sociedad es alarmante. Producto del acuerdo existente entre empresas multinacionales o firmas hegemónicas como Monsanto y el gobierno nacional, es que se privilegian las producciones de alimentos químicas y en serie, en detrimento de las plantaciones comunales o los productos cultivados por las cooperativas.&nbsp;</p><p>En el segundo caso, la ciudad más rica del país presenta aún zonas no urbanizadas y por ende, faltas de este servicio básico. Esta situación, empuja a miles de personas a recurrir a métodos perjudiciales para la salud para abastecerse, como lo es por ejemplo el acopio de agua en recipientes.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-10 20:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>Propósitos</title>
         <author>clarasana01</author>
         <link>https://padlet.com/clarasana01/5w0lc8orfjj0x3c3/wish/2785351076</link>
         <description><![CDATA[<p>1) Conocer más acerca de la distribución de agua potable y alimentos en nuestro país.</p><p>2) Elaborar un pensamiento crítico acerca de la distribución de los recursos en la población. </p><p>3) Investigar formas alternativas de consumo ético y responsable para transformar nuestro ambiente de manera positiva.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-10 20:55:35 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>clarasana01</author>
         <link>https://padlet.com/clarasana01/5w0lc8orfjj0x3c3/wish/2785351869</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Distribución y gestión del agua potable en la ciudad.</p></li><li><p>Formas y tipos de alimentación en espacios urbanos.</p></li><li><p>Producción y distribución de alimentos.</p></li><li><p>Consecuencias para la salud a partir del consumo de determinados alimentos.</p></li><li><p>Consecuencias para las comunidades aledañas a la producción tóxica de alimentos con agroquímicos. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-10 20:57:25 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta metodológica</title>
         <author>clarasana01</author>
         <link>https://padlet.com/clarasana01/5w0lc8orfjj0x3c3/wish/2785353537</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Trabajo con mapas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires</p></li><li><p>Análisis estadístico demográfico indicativo de zonas que acceden o no al servicio de agua potable</p></li><li><p>Lectura y comentario de informes alimenticios producidos por divulgación médica y nutricional</p></li><li><p>Escucha y testimonio de comunidades rurales con vivenda aledaña a la producción </p></li><li><p>Observación y comentario de imágenes relativas a diferentes formas de producción de alimentos </p></li><li><p>Trabajo de escritura  y relfexión sobre posibles alternativas en nuestros hábitos y costumbres</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-10 21:00:06 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta final</title>
         <author>clarasana01</author>
         <link>https://padlet.com/clarasana01/5w0lc8orfjj0x3c3/wish/2785355623</link>
         <description><![CDATA[<p>A partir de la producción del proyecto presentado en el foro en la actividad anterior (huerta), se propondría a los estudiantes a replicar el mismo en sus hogares. De esta forma se generaría un hábito de consumo más consciente, se conocerían mejor los ciclos naturales de los alimentos, se podría prescindir de los alimentos con agrotóxicos que se ofrecen en el mercado, se establecería un nuevo vínculo con la naturaleza, etc.</p><p>Por otro lado, respecto al agua potable, el proyecto de la huerta pone en valor la cantidad de agua que precisan las plantas para reproducirse y cumplir su ciclo apropiado, tomando así consciencia del valor que tiene este recurso finito. Además, puede servir para canalizar líquidos que se desechan (asociados a otras comidas).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-10 21:04:11 UTC</pubDate>
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