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      <title>Muro digital by Julissa María Orozco Rojas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-16 21:25:18 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de la sensibilidad  estético- creadora en la literatura infantil</title>
         <author>julirojas2298</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es fundamental  en la formación integral de los niños y las niñas. ya que nos ayuda a desarrollar el área emocional, cognitivo y expresivo. Esto ayuda a que los niños pueden desarrollar la capacidad de apreciar la belleza, tener creatividad imaginaria y expresar de una manera más original a través de la literatura infantil. al fomentarlo los niños pueden obtener su identidad y poder entender su entorno de una manera más emocional y sensorial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-16 22:08:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tres características</title>
         <author>julirojas2298</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sensorial: Esto permite que los niños y las niñas puedan crear sus propias  ilustraciones y reflejando cómo perciben el mundo representados por emociones y ambientes vividos.</p><p>Imaginación: despierta la imaginación y fantasía en los niños y las niñas. Ya que, les permite una visualización a mundos posibles, personajes propios y explorar nuevas ideas. Así fomentando la expresión de cada niño.</p><p>Expresión: Esto les permite identificarse  con personajes y situaciones, expresar sus propias emociones, miedos, deseos y alegrías a través de relatos, esto fortalece la empatía y la comunicación afectiva en los niños.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-16 22:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tres funciones: </title>
         <author>julirojas2298</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desarrollar la imaginación y la creatividad: esto permite que el niño imagine mundos posibles, invente nuevos personajes, genere nuevas formas de expresión y modifique historias, ya que la literatura nos permite crear un estímulo para crear, no solo para consumir.</p><p>Favorecer la expresión emocional: El niño aprende a expresarse, identificar y comprender sus emociones dando así un una manera de comunicarse artísticamente lo que siente o piensa.</p><p>Fomentar el gusto estético y apreciación por el arte: con las obras literarias despierta un gusto en el niño por lo bello, el ritmo del lenguaje, la armonía de las imágenes y la riqueza, esto creando y formando un base solida para el desarrollo cultural y artístico en el niño.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-16 23:33:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tres principios</title>
         <author>julirojas2298</author>
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         <description><![CDATA[<p> La capacidad de asombro y exploración : Las niñas y los niños deben de tener la libertad de explorar y expresarse libremente con  sus personajes , estimulación de la imaginación y la creatividad.</p><p>Conexión emocional: El niño y la niña debe tener una conexion a traves de sus personajes . Temas que puedan resultar familiares por medio de emociones  como la tristeza, alegría, el miedo o la sorpresa. Esto siendo importante para desarrollar la sensibilidad del  niño y la niña.</p><p>La estimulación  de la imaginación y creatividad: El niño y la niña debe explorar mundos fantásticos, situaciones inesperadas y personajes inusuales. Para así desarrollar la capacidad del niño y la niña de crear sus propias historias y personajes, estimulando su pensamiento  y capacidad para generar nuevas ideas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-16 23:58:14 UTC</pubDate>
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         <title>3 sugerencias y 2 recursos:</title>
         <author>julirojas2298</author>
         <link>https://padlet.com/julirojas2298/5vu7j0u0028iuxcc/wish/3496127483</link>
         <description><![CDATA[<p>Lectura de diálogo expresiva: los niños se les debe leer con gestos emoción y voz.</p><p>Usar pausas es fundamental para que los niños imaginen , opinen o recreen parte de la historia, esto potencia la empatía, escucha,  y disfrute del lenguaje oral.</p><p>Escritura colectiva: Crear un cuento grupal usando sonidos, e ilustraciones. Fomentando el lenguaje y la participación.</p><p>Creación inspirada en cuentos (artística): Después leer o crear un cuento hacerles una invitación a los niños pintar, dibujar, construir alguna escena o personaje , o otro final según la imaginación del niño . Así aumentando la creación propia y aumentando la imaginación en el niño.</p><p>Recomendaciones: álbum ilustrado creado con material reciclable,  creando los materiales, con botellas, cartón, tapas, hojas de plantas entre otros fomentando así desde temprana edad la importancia del reciclaje.</p><p>Teatro de cuento: despues de leer un cuento los niños crear su personajes o títeres usando retazos de tela, cartón, botones entre otros , luego representan una escena del cuento. Esto promueve la creatividad y expresión artística desde el juego.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-19 15:44:14 UTC</pubDate>
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         <title>4 ideas de la importancia de la sensibilidad  en la primera infancia</title>
         <author>julirojas2298</author>
         <link>https://padlet.com/julirojas2298/5vu7j0u0028iuxcc/wish/3496146454</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Desarrolla la capacidad de sentir y conectar con el mundo: En la primer infancia , motivar la sensibilidad permite que el niño se relacione de forma profunda y auténtica con su entorno. escuchar un cuento, tocar una textura o admirar una ilustración son experiencias que ayudan al niño a sentirse vivo, parte el mundo , con derecho a sentir emociones.</p></li><li><p>Empatía y respeto por los demás: la sensibilidad es suma importancia ya que, despierta en las niñas y los niño la capacidad de ponerse en lugar del otro, de sentir con el otro, de descubrir que todos somos diferentes y valiosos. esto es fundamental para formar una infancia consciente, solidaria y respetuosa.</p></li><li><p>Expresión auténtica del ser:  el niño explora su interior, sus emociones, sus sueños y pensamientos. Al crear, jugar o imaginar, no solo se divierte si no también se construye como persona etapa por etapa, desde lo lúdico y lo simbólico.</p></li><li><p>Una educación que cuida, escucha y transforma: hacer motivación es parte de una educación que reconoce al niño como una persona plena, con voz, con mirada propia y no solo como un receptor de contenidos. es por una infancia digna, escuchada y valorada en toda su riqueza más humana</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-19 16:21:46 UTC</pubDate>
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         <title>4 recomendaciones para el docente:</title>
         <author>julirojas2298</author>
         <link>https://padlet.com/julirojas2298/5vu7j0u0028iuxcc/wish/3496164441</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Ofrecer experiencias variadas: Incluir en la planificación actividades que involucren la música, arte, naturaleza, juegos simbólicos y literatura. Ya que, estas experiencias no solo entretienen, sino que estimulan la sensibilidad, el pensamiento crítico y la creatividad.</p></li><li><p>Afinidad por la escucha activa y efectiva: Dedicar tiempos a escuchar lo que piensan, sienten y crean los niño y las niñas, sin juzgar ni corregir inmediatamente, esta manera de escucharlos valida sus emociones y les transmite que sus pensamientos tienen valor, lo que fortalece su autoestima y su seguridad emocional.</p></li><li><p>Crear un ambiente acogedor y cuidado: El aula debe ser un espacio armonioso, agradable y emocionalmente seguro para las niñas y los niños. Los objetos naturales, colores, rincones de calma o recreación invitan a los niños y niñas a explorar, sentir y expresarse con libertad.</p></li><li><p>Acompañar con respeto y sin imponer juicios: Alentar la sensibilidad implica permitir que cada niño exprese su mundo interno a su manera, ya sea con palabras, dibujos, gestos o silencios. Esto corregir la forma de su forma de crear o sentir, y valora la diversidad de expresiones como un reflejo de su riqueza personal. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-19 16:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>julirojas2298</author>
         <link>https://padlet.com/julirojas2298/5vu7j0u0028iuxcc/wish/3496186542</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p> </p><p><em>Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la Literatura</em>. (17 de octubre de 2023). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.Youtube.com">www.Youtube.com</a>: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8?si=bCz-KyLInYtgbQFJ">https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8?si=bCz-KyLInYtgbQFJ</a></p><p>Ferrada Sullivan, J. (22 de Febrero de 2022). <em>EDUCAR EN LA VULNERABILIDAD:LA EDUCACIÓN ESTÉTICA COMO MEDIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y CULTURAL.</em> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://aprende.uned.ac.cr">aprende.uned.ac.cr</a>: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1871371/mod_folder/content/0/Educar%20en%20la%20vulnerabilidad-La%20educaci%C3%B3n%20est%C3%A9tica%20como%20medio%20para%20la%20transformaci%C3%B3n%20social%20y%20cultural.pdf?forcedownload=1">https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1871371/mod_folder/content/0/Educar%20en%20la%20vulnerabilidad-La%20educaci%C3%B3n%20est%C3%A9tica%20como%20medio%20para%20la%20transformaci%C3%B3n%20social%20y%20cultural.pdf?forcedownload=1</a></p><p>Franklin. (14 de septiembre de 2005). <em>Educamos: la sensibilidad.</em> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://aprende.uned.ac.cr">aprende.uned.ac.cr</a>: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf">https://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf</a></p><p>Galbán-Peramo, E., Rabell López, M. J., y Mayo-Parra, E. (15 de diciembre de 2016). <em>La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://aprende.uned.ac.cr">aprende.uned.ac.cr</a>: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1871371/mod_folder/content/0/La%20sensibilidad%20est%C3%A9tica.pdf?forcedownload=1">https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1871371/mod_folder/content/0/La%20sensibilidad%20est%C3%A9tica.pdf?forcedownload=1</a></p><p>Villalba Puche, M. B., Miranda Samper, O., y Oyaga Martínez, R. F. (22 de septiembre de 2023). <em>Lectura- medio ambiente</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://aprende.uned.ac.cr">aprende.uned.ac.cr</a>: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1871371/mod_folder/content/0/Lectura-medio%20ambiente.pdf?forcedownload=1">https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/1871371/mod_folder/content/0/Lectura-medio%20ambiente.pdf?forcedownload=1</a></p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-19 17:47:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julirojas2298</author>
         <link>https://padlet.com/julirojas2298/5vu7j0u0028iuxcc/wish/3507467200</link>
         <description><![CDATA[<p>Ejarque lopez, L. (18 de septiembre de 2023). <em>Adivina cuanto te quiero</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.youtube.com">www.youtube.com</a>: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=5q9gLH6u9f4">https://www.youtube.com/watch?v=5q9gLH6u9f4</a></p><p> </p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 15:53:25 UTC</pubDate>
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