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      <title>Pedagogia generale by Debora Facchinelli</title>
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      <description>Debora Facchinelli</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-12 20:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGIA</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>disciplina che riguarda lo studio dell'educazione (Laporta);</li><li>scienza di nessi e di contaminazioni con carattere euristico e costruttivo (Loiodice)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-12 21:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia delle emozioni</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <pubDate>2021-01-12 21:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Fredda ragione vs. calda emozione</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Disgiunte e antitetiche</li><li>Intelletto è pura luce, emozioni sono calore che disturba (Dewey)</li></ul>]]></description>
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         <title>Tessere connessioni</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Complessità pedagogica:</div><ul><li>legame unità-molteplicità</li><li>categoria/paradigma orientativo e fondativo</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>Teoria stoica delle passioni/emozioni (Crisippo)</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrazione fra dimensione emotiva, cognitiva ed etica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-12 22:17:33 UTC</pubDate>
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         <title>Dewey</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Connessioni:</div><ul><li>emozione e giudizio</li><li>esperienza e pensiero riflessivo</li></ul>]]></description>
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         <title>Avviamento alla pedagogia (Laporta)</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 10:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>Educazione scolastica: attività intenzionale e specifica</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Due aspetti:</div><ol><li>apprendimento (educando)</li><li>comunicazione (educatore)</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 10:12:40 UTC</pubDate>
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         <title>Apprendimento</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Consiste nel ricordare e ripetere in ogni occasione le scelte giuste</li><li>Serve a vivere e a sopravvivere (sopravvivenza: motivazione fondamentale dell'apprendimento)</li><li>Motivazione e scelta: due tratti fondamentali dell'apprendimento</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 10:29:49 UTC</pubDate>
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         <title>Teorie: come avviene l&#39;apprendimento?</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>comportamentiste</strong>: apprendimento per tentativi ed errori</li><li><strong>cognitiviste</strong>: apprendimento come risultato di un'elaborazione di informazioni</li><li><strong>costruttiviste</strong>: la mente umana apprende in base a ciò che già sa; l'apprendimento è la costante <em>riorganizzazione della nostra esperienza</em> (Dewey)</li></ul>]]></description>
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         <title>Comunicazione</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Linguaggio: mezzo fondamentale</li><li>Insegnare: comunicare concetti nuovi</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 10:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>Bruner: tre modi di ottenere l&#39;apprendimento</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>operativo; iconico; simbolico</div>]]></description>
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         <title>Apprendimento: è anche un fenomeno emotivo</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gratificazione e frustrazione: due emozioni che hanno un ruolo fondamentale nell'apprendimento</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 11:10:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Laporta</strong>: l'educando è colui che pone l'esigenza di un rapporto educativo con qualcuno che ne sa più di lui (l'educatore).</div><div><strong>Mortari</strong>: educare è un compito difficile in quanto nessuno è abbastanza competente nel mestiere di esistere.</div>]]></description>
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         <title>Autorità-libertà</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rapporto educativo: potenzialmente conflittuale</div>]]></description>
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         <title>Il sapere/agire della formazione, per tutti e e per tutta la vita (Loiodice)</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 12:03:04 UTC</pubDate>
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         <title>Educazione tra mente e affetti, nei differenti contesti di vita</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Mente proteiforme</strong></li><li><strong>Teoria dei tipi logici dell'apprendimento di Bateson </strong>(proto-apprendimento, deutero-apprendimento, apprendimento di terzo livello)</li><li>Scuola: sistema relazionale; palestra di saperi ed emozioni</li></ul>]]></description>
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         <title>Pedagogie della contemporaneità</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Paura dell'altro: logica dell'io vs. logica del noi</li><li>Società liquida: precarietà, solitudine e angoscia esistenziale (Bauman)</li><li>Ascolto e dialogo: superare la paura dello straniero; fondare la pace sulla valorizzazione e sull'incontro delle differenze</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>Pedagogia delle relazioni intergenere</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Stigma genere femminile</li><li>Consapevolezza ed emancipazione</li><li> Scritture femminili: anche le donne hanno una storia</li><li>Infanzia privatizzata e sociale</li></ul>]]></description>
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         <title>Pedagogia della sostenibilità</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Ecologia ambientale e umana: consapevolezza e responsabilità uso risorse e conseguenze</li><li>Agenda 2030: sostenibilità come solidarietà</li><li>Educazione: pensiero ecologico e dialogo tra storicità e possibilità</li></ul>]]></description>
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         <title>Pedagogia dei media: potenzialità e rischi</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Ampiezza e libertà di espressione</li><li>Spettacolarizzazione di sentimenti ed eventi; reale vs. virtuale; solitudine</li><li>Educare alla cittadinanza digitale: responsabilità educativa</li></ul>]]></description>
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         <title>Il mio credo pedagogico (Dewey)</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Cos&#39;è l&#39;educazione</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Deriva dalla partecipazione alla vita sociale: l'individuo che dev'essere educato è sociale e la società è un'unione organica di individui</div>]]></description>
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         <title>Cos&#39;è la scuola</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Istituzione sociale</li><li>Vita sociale semplificata: deve svolgersi gradualmente dalla vita domestica</li></ul>]]></description>
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         <title>La materia dell&#39;educazione</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Correlazione discipline-vita sociale</li><li>Linguaggio: strumento sociale</li></ul>]]></description>
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      <item>
         <title>La natura del metodo</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Azione: fulcro della natura e dell'educazione del bambino</li><li>Importanza interessi ed emozioni del bambino</li></ul>]]></description>
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         <title>La scuola e il progresso sociale</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educazione: metodo fondamentale del progresso e dell'azione sociale</div>]]></description>
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         <title>Baldacci e Bateson</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Il curricolo scolastico e i suoi livelli logici</li><li>Istruzione e educazione</li></ul>]]></description>
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         <title>I problemi della pedagogia (Colicchi)</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogia: disciplina normativa che ha come oggetto l'educazione e ha un'intenzionalità etica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-16 20:09:26 UTC</pubDate>
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         <title>Pluralismo</title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Crisi e intolleranza</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-16 20:15:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>deborafacchinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Problema della legittimazione del sistema educativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-16 20:19:23 UTC</pubDate>
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