¡Los/as bebés en plena acción! by https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa Descubrimos, exploramos y nos sensibilizamos en la lectura de poesías... en-us 2017-09-13 13:30:05 UTC 2023-04-08 12:31:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Babyhead.png gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187147256 2017-09-13 13:11:36 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187147256 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187148620 2017-09-13 13:14:04 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187148620 EXPERIENCIAS PARA LA EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187158325 2017-09-13 13:31:56 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187158325 Exploramos objetos sonoros, visuales y con aromas gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187158964 “La coordinación de la prensión con la vista, el oído y la boca le permitirá tomar el objeto en el cual ha fijado su vista; por lo tanto, será preciso poner a disposición del niño objetos de diferentes texturas, formas, con o sin sonidos, con o sin olores.” (Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (2000). Diseño Curricular para la Educación Inicial, Niños desde 45 días a 2 años.)]]> 2017-09-13 13:33:07 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187158964 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187162693 2017-09-13 13:39:39 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187162693 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187163722 2017-09-13 13:41:23 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187163722 EXPERIENCIAS PARA LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187167461 2017-09-13 13:47:49 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187167461 Apreciamos, exploramos y jugamos con instalaciones al estilo de Yayoi Kusama gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187168826 “La percepción es una de las maneras que tenemos de acercarnos y conocer el arte. Los niños muy pequeños poseen esta capacidad.  En la percepción, todos los sentidos están comprometidos. Pero el acto de percibir es mucho más que poner los sentidos en juego. Es,  además,  comprometer  la  atención  y  las  sensaciones  para  que  en  ese momento sentidos  y  sensibilidad  se  conjuguen.  Los bebés tienen un potencial perceptivo muy alto.  Tanto  sus  sentidos  como  su  sensibilidad  se  encuentran  abiertos  y  predispuestos  a las ofertas de los adultos” (Lic. Fabrizio Origlio).

Las obras de Yayoi Kusama se caracterizan por tener como como hilo conductor puntos, lunares y círculos repetidos que miles de veces inundan  la  mayoría  de  las  obras. Estas formas simples resultan atractivas a los bebés. ]]> 2017-09-13 13:50:22 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187168826 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187171588 2017-09-13 13:55:29 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187171588 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187172542 2017-09-13 13:56:59 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187172542 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187173013 2017-09-13 13:57:46 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187173013 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187173770 2017-09-13 13:59:04 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187173770 Nos encontramos con la poesía.... observamos, escuchamos y manipulamos gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187180692 La poesía presenta un atractivo para los niños porque los acerca a la dimensión estética del lenguaje, permitiéndoles jugar con él y explorarlo en su materialidad sonora y rítmica. El ritmo, la rima, el juego de palabras y sus sonoridades tienen un especial sentido en estas edades; conectándolos con aquellas sensaciones placenteras experimentadas cuando eran más pequeños.
Según el Diseño Curricular del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (45 días a 2 años), la presencia de la poesía en estas salas es un aporte fundamental en la experiencia estética de los niños y, por consiguiente, una forma irremplazable de enriquecer su sensibilidad.

]]> 2017-09-13 14:10:30 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187180692 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187187143 2017-09-13 14:22:34 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187187143 gisela_mole1 https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187191266 2017-09-13 14:31:08 UTC https://padlet.com/gisela_mole1/5v30eyw1kcxa/wish/187191266