Con este enfoque buscamos que los niños sean los constructores de sus propios conocimientos: Explorando, manipulando, jugando, preguntando, explorando su entorno inmediato.

Nosotros como docentes solo somos guías y apoyo para que los niños puedan llegar a sus propias conclusiones.

Las características del modelo constructivista^:

1. Cada niño construye su conocimiento.

2. El proceso de aprendizaje se adapta a las necesidades.

3. Se toma en cuenta en contexto del niño.

4. La enseñanza es individualizada

   
   

   Definición de constructivismo:

   Es una teoría que sostiene que el conocimiento no es una copia pasiva de la realidad, sino que se construye activamente por parte del individuo a través de su interacción con el entorno. Esta construcción se basa en los conocimientos previos, las experiencias y las creencias del individuo, y se modifica constantemente a medida que adquirimos nueva información.

   
   

Buscamos que los niños apliquen sus conocimientos en la vida diaria y estén preparados para el futuro, desarrollando habilidades sociales, cognitivas y emocionales que les permitan integrarse de manera armoniosa en la sociedad.

Definición de enfoque por competencias:

Es un modelo educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y capacidades específicas en lugar de limitarse a la acumulación de conocimientos teóricos. Se basa en la idea de que los estudiantes deben adquirir competencias clave que les permitan enfrentar los desafíos del mundo real de manera efectiva. Estas competencias incluyen habilidades cognitivas, habilidades socioemocionales, habilidades técnicas y habilidades para el aprendizaje permanente.