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      <title>Blog De Español by David EsDiaz</title>
      <link>https://padlet.com/david_eszdiaz/blog_de_espanol_09_04_18</link>
      <description>Hecho con un poco de creatividad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-09 22:53:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-04-10 00:23:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Lectura</title>
         <author>david_eszdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/david_eszdiaz/blog_de_espanol_09_04_18/wish/250064188</link>
         <description><![CDATA[<div>La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad esta caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades. <br>Por regla general, el lector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadas áreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. En muchos libros, periódicos, revistas y otros materiales de lectura se incluyen fotografías, dibujos, mapas, gráficas y cuadros, que aclaran, resumen, amplían o complementan la información textual. Las imágenes aportan información y ayudan a comprender mejor los textos. La lectura también se puede realizar <strong>por medio del tacto</strong>, como ocurre en el sistema Braille (lectura para ciegos).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-09 23:11:02 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas Del Proceso De Lectura</title>
         <author>david_eszdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/david_eszdiaz/blog_de_espanol_09_04_18/wish/250065247</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-09 23:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>Prelectura</title>
         <author>david_eszdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/david_eszdiaz/blog_de_espanol_09_04_18/wish/250065727</link>
         <description><![CDATA[<div>La prelectura es un método de estudio, también se le conoce como lectura exploratoria, y se supone que el método completo también incluye la lectura de comprensión y la ampliación de vocabulario.<br>Y así como definición:<br>Prelectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata el texto.<br><br>Y con este método se obtiene:<br>Un conocimiento rápido de del tema.<br><br>· Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.<br><br>· Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-09 23:22:18 UTC</pubDate>
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         <title>Poslectura</title>
         <author>david_eszdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/david_eszdiaz/blog_de_espanol_09_04_18/wish/250072944</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la etapa en la que se proponen actividades que permiten conocer cuánto comprendió el lector. El tipo de preguntas que se plantean determina el nivel de comprensión que se quiere asegurar.</div><div><br></div><div>La Pos lectura Consiste en organizar la información en un orden lógico, a fin de estructurar la secuencia de una historia, el texto en forma coherente ("retelling": recuento) Esta técnica alude a ciertos elementos típicos que están presentes en un relato o información y plantear algunas preguntas tipo: ¿Cuál es la idea principal? Lugar, hechos, etc.</div><div>La fase de pos lectura se presta para el trabajo en grupo, para que los estudiantes confronten sus propias interpretaciones con las de sus compañeros y construyan el significado de los textos leídos desde múltiples perspectivas.</div><div>Las propuestas para esta etapa deben ser variadas y creativas para favorecer la disposición de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-10 00:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto</title>
         <author>david_eszdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/david_eszdiaz/blog_de_espanol_09_04_18/wish/250074824</link>
         <description><![CDATA[<div>La palabra contexto, hace referencia a todos aquellos elementos que se encuentran alrededor e involucrados en distintos acontecimientos o situaciones ya sea de forma simbólica y física, este constituye la base para lograr la interpretación, así como también, entendimiento de un hecho bien sea vivido o relatado; un ejemplo de situaciones en las cuales el contexto (entorno) es material seria, “la niña corrió al bosque y mientras la busque se escondía detrás de los árboles”, en cambio cuando se interpreta un contexto simbólico se podría dar un ejemplo como este “Su entorno social estaba constituido por homofóbicos, por lo tanto antes de asumir su homosexualidad se provocó la muerte”.<br>.</div><div>Según la literatura el contexto puede ser clasificado en: contexto lingüístico, el cual se involucra en el paso de fabricación de un relato o mensaje, facilitándose así la comprensión del texto; por otra parte se considera como contexto extralingüístico, al lugar, las personas involucradas y el registro completo en el que se redacta todo el texto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-10 00:19:27 UTC</pubDate>
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