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      <title>Remake of SOSTEGNO MEDIE MARCONI CUSANO by Francesco M.</title>
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      <description>Contenuti didattici a distanza</description>
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      <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>I COMPITI SETTIMANALI SONO SUDDIVISI PER COLORE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguono i suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>PROPRIETÀ DELLE POTENZE</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA - espressioni con le proprietà delle potenze (consiglio di farne due al giorno)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA: prova a svolgere le seguenti espressioni con le potenze</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA: ripassare la parte teorica di pag.150 . Svolgere gli esercizi da 1 a 5 di pag.151.  Svolgere gli esercizi n. 58 e 60 pag.159.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA -  Ripassare il modo Indicativo a pag.162, 163, 164 del libro di testo. Sul quaderno coniugare i verbi ANDARE, DARE e STARE nei tempi del modo indicativo. Completare l'esercizio in fondo a pag. 164. Svolgere gli esercizi n. 2 , 5 a pag. 175. Svolgere esercizo n. 7 a pag 176</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA: esercizi sul modo indicativo</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE: Ripasso dell'unità 4 da pag.52 a pag 58. Pag.62 es. 1,2,3,4,5,6,7 sul quaderno. Studiare i Picture Dictionaries a pag 233, 234 e 235 con l'aiuto del vocabolario e svolgere le relative attività. Pag. 60 copiare il testo, provare a tradurlo sul quaderno e rispondere sul quaderno alle domande dell'esercizio n 1.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>TECNOLOGIA: ripassare gli appunti sul quaderno relativi alla "misurazione"</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>FRANCESE: "Il carnevale di Mentone" prova a guardare il video in allegato e leggere le informazioni che seguono.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>MUSICA: Ripasso delle attività sul quaderno e sul pentagramma. Scrivere più volte le note apprese in pentagrammi nuovi  e scrivere sotto il nome corretto. Ripasso e buona produzione sonora delle note imparate al flauto.</div>]]></description>
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         <title>SALVO DIVERSE INDICAZIONI, NEI PROSSIMI GIORNI VERRANNO AGGIUNTI DEI SUGGERIMENTI DI LAVORO PER LA SETTIMANA CHE VA DAL 9 AL 15 MARZO.  </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA: Dopo aver ripassato pag. 144 e 148, svolgere es. 1, 4, 5, 6 a pag. 152, poi svolgere es. 43, 45, 47 a pag.157</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA: Svolgere es da 1 a 5 a pag.226 ed es. 6, 8 e 9 a pag.227</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>MUSICA: La Prof. ha lasciato i compiti per la seconda settimana, prova a svolgerli aiutandoti con il libro. <br><strong>Teoria libro A</strong>: rispondere sul libro a pag. 47 alle domande N. 1, 5, 12, 13, 18, 20, 23, 24.<br><strong>Strumento libro B: </strong>rispondere sul libro a pag. 48 alle domande N. 1, 2, 3, 6, 7, 8, 10, 11, 12.<br>Continuare a suonare il brano di pag. 207 secondo e terzo pentagramma.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546845</link>
         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA - Il congiuntivo<br>Leggi bene pag 165 e 166 , in particolare la parte in allegato. Svolgere l'es. in coda a pag. 166, l'es. 9 a pag. 176 e l' es. in coda a pag 177 ( competenze lessicali) . Infine puoi esercitarti sulle schede in allegato ( puoi copiare le frasi sul quaderno se non puoi stampare )</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546849</link>
         <description><![CDATA[<div>INGLESE: Mi collego ad internet su HIGH FIVE 1, unit 5, oppure ascolto su CD senza guardare video  e svolgo le seguenti attività: </div><div><br></div><div>1.  guardo video (Film story video + Language Focus Video) </div><div>2. es. 5 pag. 65</div><div>3. audio 2.47 per es. 1 a pag. 66. </div><div>4. es. 2 pag. 66, immaginando di parlare con un amico, seguo esempio e rifaccio es. 1 in modo che sia vero per me. </div><div>5. leggo e studio le parti grammaticali sul PRESENT SIMPLE, AFFIRMATIVE a pag. 67, e parallelamente studio la grammatica a pag. 150, punti A, B. Poi svolgo es. 1, 2, 3, 4. pag. 67.</div><div><br></div><div>Tieni presente che queste sono  attività che sostituiscono il lavoro in classe di 3 ore a settimana ed i compiti settimanali. Sembrano tanti e lo sono. </div><div>Qualche  consiglio:</div><div>quando inizi a fare i compiti, tenete il tempo e quando vedi che inizi a distrarti, interrompi e riprendi solo quando pensi di riuscire a concentrarti, così eviterai di sprecare il tuo tempo. Certo è che ... le attività vanno fatte, un minimo di sforzo ci vuole!!! </div><div><br></div><div>Un abbraccio (da qui si può!!!)<br><br>INDIRIZZO MAIL Prof. Pelizza ( gp.<a href="mailto:etwinning@gmail.com">etwinning@gmail.com</a> )  PER EVENTUALI DUBBI SUI COMPITI, COSE NON CHIARE  </div><div>prof. G.Pelizza</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARTE<br>Ricalcare la Nike di Samotracia  ( si trova nell’ultima pagina dell’unità sull’Arte greca ) , fare le ombreggiature e incollare il lucido sul quaderno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546851</link>
         <description><![CDATA[<div>STORIA E GEOGRAFIA (dal Prof. Luporini) <br>STORIA<br>Visto il protrarsi della chiusura delle scuole, vi chiedo di completare il capitolo che avevamo a suo tempo iniziato insieme, svolgendo sul libro le attività di pag. 136-139. Se ci riuscirete senza guardare il testo, vuol dire che avete lavorato bene.<br>Vi chiedo inoltre di iniziare da soli la nuova unità, leggendo il vostro libro da pag. 140 a pag. 145. Dopo una lettura attenta, individuate e schematizzate le informazioni principali, avendo sempre come punto di riferimento le cosiddette 5W (WHAT, WHO, WHEN, WHERE, WHY). Infine ripetete ad alta voce più di una volta.<br>N. B. Alcuni fatti e personaggi li abbiamo già incontrati, affrontando insieme lo studio dei popoli germanici e in particolare la storia dei Longobardi.<br><br>GEOGRAFIA<br>Per la settimana in corso vi propongo di continuare il lavoro sulle acque, leggendo con attenzione pag. 26 e 27. Come già fatto per le pag. 24 e 25, vi chiedo di realizzare sul quaderno un glossario delle parole in neretto. Una volta completato con cura, ripetete ad alta voce le definizioni, soffermandovi in particolare sui termini che in precedenza non conoscevate.<br>N. B. Mi raccomando, usate anche l’illustrazione perché vi permette di capire in modo concreto che cosa state studiando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>FRANCESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ripetere ad alta voce ascoltando gli audio sul libro digitale o con l’aiuto del cd in dotazione i seguenti argomenti:<br><br>Pag. 8, n. 1: le matériel scolaire<br>Pag. 10 n. 1 : l’alphabet<br>Pag. 11, n. les nombres de 0 à 20<br>Pag. 12, n. les jours de la semaine, les mois de l’année<br>Pag. 16, n. 1 e 2 : les moments de la journée, les salutations<br>Pag. 40 n. 1 les nombres de 21 à 69<br>Pag 41 n. 6 les matières scolaires<br>Pag. 42 n. 1 demander et dire comment ça va<br>              n. 2 demander et dire l’âge<br>Pag. 61, n.1 les couleurs</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ITALIANO<br>ANTOLOGIA:       <br>- Lettura del brano “Harry Potter”, da p. 474 a p.479 e del brano “Rosso Timido”, pp. 483-484 → Esercitatevi a ripeterli oralmente<br>- Lettura del brano p.531 con esercitazione Invalsi pp. 532-533<br>PRODUZIONE SCRITTA:<br> → scrivi il testo in un file word, (open documento di testo se hai Open Office o in alternativa anche in WordPad che è presente in qualsiasi tipo di computer), carattere Calibri, dimensione 12, interlinea 1,5, minimo 20 righe → invialo a: fiorealbe47@gmail.com<br>Per quelli che non hanno la possibilità di farlo al computer, la produzione può essere svolta su un foglio protocollo a righe a mezza colonna (come nel tema) con due possibilità:<br>1) fare le foto delle pagine e inviarle via e-mail<br>2) portarla al rientro in classe <br>Allego il testo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Audio del brano "I tre moschettieri" a pagina 531 del libro di testo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Audio del brano "Rosso Timido" pagina 483 del libro di testo</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>EPICA<br>- ripasso Iliade<br>- lettura e comprensione del brano “Morte di Patroclo”, da p.106 a p.108 con esercizi p.109 dal n.1 al n.5 </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>SETTIMANA DAL 16 AL 22 MARZO</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>ARITMETICA E GEOMETRIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>PROMEMORIA EDMODO</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ti ho inviato un messaggio privato su Edmodo, per sapere se lo hai letto serve una tua conferma di ricezione. Le notifiche dei messaggi le trovi sulla barra superiore della schermata di Edmodo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>STORIA                            Leggere con attenzione le pagine 148 e 149 del libro, quindi rispondere sul quaderno alle seguenti domande:                       </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOMANDE STORIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA                                  Leggere con attenzione le pagine 110 e 111 del libro, quindi rispondete sul quaderno alle seguenti domande:</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>Domande Geografia</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>MUSICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>ARTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Studiare pag. 67, pag. 72 e 73 </div><div>Rispondere, sul quaderno, alle domande di pag. 67 “Osservare l'immagine”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>DALLE CELLULE AGLI ORGANISMI, PAG C16 A PAG C18.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>FRANCESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>I compiti sono in allegato</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ITALIANO</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>LE ISTRUZIONI SONO IN ALLEGATO</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Favole e leggende (pdf)</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/463012115/ec881181a40f7ac358c4d430402d0958/Favole_e_leggende_pagine_3_50.pdf" />
         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I COMPITI SETTIMANALI SONO SUDDIVISI PER COLORE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546882</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546883</link>
         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546887</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguono i suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546889</link>
         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546890</link>
         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA - Analisi logica - Esercizi sul complemento di specificazione</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA - Analisi logica - Esercizi sul complemento di termine</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA: Analisi logica - I pronomi personali complemento oggetto e termine</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA: ripassare da pag. 80 a pag. 83 - L' Europa nel 1600<br><br>studiare pag.96 , 97 - La Francia e la monarchia assoluta -  rispondere alle relative domande, ripetere a voce alta<br><br>studiare pag. 99 , 100 - La vita alla corte di Versailles -  rispondere alle relative domande, ripetere a voce alta</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA - sulla base degli esercizi già svolti, rappresenta graficamente sul quaderno (sul piano cartesiano) le funzioni : y=4•x   e   y=5•x  facendo riferimento alla tabelle abbinate (una delle quali va completata)</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[TEOREMA DI PITAGORA]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA - sulla base degli esercizi eseguiti sul quaderno, svolgere i seguenti problemi utilizzando il Teorema di Pitagora</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE: preparare il video "Al ristorante" seguendo la traccia fornita dal dialogo di pag 62. Es. 4 pag.147. Copiare sul quaderno i vocaboli a pag 149. Es. 2, 3, 4 pag.150. Es.1 e 2 pag. 234</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ITALIANO: prova a scrivere un breve testo (30 - 40 righe) in cui racconti come hai vissuto in questi giorni la particolare situazione che ha richiesto di interrompere alcune delle attività svolte abitualmente fino a pochi giorni fa.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOGRAFIA:  Il Regno Unito - leggere e provare a schematizzare i principali contenuti di pag. 139 (caratteristiche fisiche) 140 (popolazione e città) e 144 (Economia), quest'ultima pagina è facoltativa</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>MUSICA</div>]]></description>
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         <title>SALVO DIVERSE INDICAZIONI, NEI PROSSIMI GIORNI VERRANNO AGGIUNTI DEI SUGGERIMENTI DI LAVORO PER LA SETTIMANA CHE VA DAL 9 AL 15 MARZO.  </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA (dal 9 al 15 Marzo)<br>Leggere pag.104 e 105 e rispondere alle domande di pag. 106<br>Svolgere gli esercizi 11 e 12 a pag 116 , gli es.13, 14 a  pag. 117 e l'es.18 a pag. 119</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA: Prova ad applicare il teorema di Pitagora per trovare la diagonale o i lati di un rettangolo (ricorda che se traccia la diagonale di un rettangolo ottieni due triangoli rettangoli su cui puoi applicare "Pitagora"). Puoi vederlo chiaramente nell'es. 58 a pag.107 (da svolgere). Lo trovi anche qui in allegato con alcune precisazioni.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA: Es. 61, 62, 63 pag. 108</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA: Leggere pag. 168 e prestare attenzione al video in allegato ( in particolare la prima parte relativa ai problemi del tre semplice diretto). Successivamente provare  a svolgere gli es. 1 e 2 di pag. 169. L' es. 1 è guidato il 2 è facoltativo.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>MUSICA: In allegato puoi trovare i compiti assegnati dalla Prof</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA - Analisi logica <br>In allegato puoi trovare delle schede sul complemento di tempo e di luogo, le prime due includono anche una breve spiegazione, le altre due includono solo esercizi. Nel caso in cui non sia possibile stamparle, sarà necessario copiarle sul quaderno.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE<br>Leggere il dialogo della unit.6, dividere il foglio di quaderno in due parti e copiare a destra il dialogo in inglese e a sinistra la relativa traduzione fornita in allegato. <br>Cercando gli errori nei mini dialoghi. ex.3 pag.67.<br>Dopo aver letto e consultato la parte grammaticale pag.148 (tabella A azzurra Must/Mustn't) , svolgere l'esercizio 3 pag.151.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Traduzione dialogo a pag.66</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546941</link>
         <description><![CDATA[<div>ARTE<br>Iniziare la tavola sulla città medievale . Puoi provare a cercare su Internet nella sezione "immagini"  "Le città di Giotto “ e produrre un elaborato simile a quelli che visualizzi. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546943</link>
         <description><![CDATA[<div>Allego video lezioni della Prof.Roth sul libro " Mio fratello rincorre i dinosauri"</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>POESIA</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>SETTIMANA DAL 16 AL 22 MARZO</strong></div>]]></description>
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         <title>PROMEMORIA STORIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ho inviato istruzioni via mail per un test di Soria che invierò Mercoledì mattina. Attendo conferma di ricezione sulla mail di riferimento</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA : seguono delle schede da copiare sul quaderno e completare, la prima è di ripasso sul compl. d'agente e di causa efficiente, la seconda e la terza riguardano il compl.di modo</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA<br>Svolgere i 4 esercizi sul teorema di Pitagora in allegato in previsione del test che verrà proposto a breve</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA<br>Svolgere gli esercizi in allegato</div>]]></description>
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      <item>
         <title>GEOGRAFIA                           PER VENERDI’ ripassare il Regno Unito in funzione della verifica che proporrà la Prof.ssa: cartina muta e alcune domande aperte.                </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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      </item>
      <item>
         <title>LETTURA                                            PER GIOVEDì “Mio fratello rincorre i dinosauri”seguire gli audiovideo caricati su EDMODO e che si intitolano “Dinosauri cap. 2 prima parte” e “Dinosauri cap. 2 seconda parte” e “Dinosauri cap. 2 approfondimento” e svolgete i compiti scritti (es. n° 3 e 4 + risposta alla domanda a) sull’ultima slide.                                      I compiti vanno svolti sul quaderno seguendo le indicazioni; vanno fotografarli e inviati alla Prof.ssa via mail.          </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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      </item>
      <item>
         <title>EPICA                                      PER VENERDI ’“Odissea” Utilizzare la dispensa e seguire la lezione che caricata su EDMODO dal titolo “Odissea 1”COMPITO SCRITTO DA FARE SUL QUADERNO:Leggere bene il riassunto dei libri III e IV a pag. 71/72 Fare un sommario scritto in 15 punti (in tutto) dei due capitoli  (facoltativo) Guardare l’episodio 1 di “Odissea” su RAIPLAY;  qui sotto il link! E’ un vecchio sceneggiato ma fatto molto molto bene. https://www.raiplay.it/programmi/odissea     </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>FRANCESE                Completare eventuali esercizi che non si è riusciti a svolgere nelle settimane precedenti. Ascoltare il brano di Stromae “Papaoutai” https://youtu.be/oiKj0Z_Xnjc e tradurlo in italiano sul quaderno (la traduzione può essere parziale o anche facoltativa)             </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTE                               Studiate da pag. 186 a pag. 189. Andate a pag. 194 e rispondete, sul quaderno, alle domande 1-2-5-7.Su YouTube cercate Piero della Francesca Pala di Montefeltro. E’ un video breve, ma interessante.Il quadro si trova a Milano, nella Pinacoteca di Brera.              </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>MUSICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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      <item>
         <title>I COMPITI SETTIMANALI SONO SUDDIVISI PER COLORE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546984</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguono suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546985</link>
         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546986</link>
         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA: studiare pag. 83 (La vita del feudatario) , 85 ( La vita del contadino) , 87 ( I cavalieri) del libro "La mia storia" e rispondere sul quaderno alle relative domande.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA: video utile relativo alle caratteristiche del castello in epoca medioevale</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA: esercizi n. 429, 430, 431, 432 pag. 159<br>esercizi n. 28, 29, 30 pag. 202 (consiglio di fare un esercizio al giorno)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA: ripasso sugli angoli, disegna due angoli complementari e due angoli supplementari. Svolgere gli esercizi di autoverifica a pag.142</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA -  Ripassare il modo Indicativo a pag.162, 163, 164 del libro di testo. Sul quaderno coniugare il verbo SERVIRE e il verbo irregolare ANDARE nei tempi del modo indicativo. Completare l'esercizio in fondo a pag. 164. Svolgere l'esercizio n. 5 a pag. 175 e l'.esercizo n. 7 a pag 176</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA - esercizi sul modo indicativo</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466546999</link>
         <description><![CDATA[<div>INGLESE: es.1 pag. 66 - es. 1 pag. 234 . Poi, prendendo come traccia l'es.4 di pag.67 , prova a scrivere la tua "Daily routine".  Ripassare le preposizioni di tempo della tabella di pag.68. Trascrivere sul quaderno gli avverbi di frequenza a pag. 68. Svolgere es. 5, 6, a, 9 a pag.154. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>SCIENZE: ripassare gli appunti su "calore" e "temperatura" e provare a leggere da b3 a b7 relativamente alle proprietà dell'acqua e al ciclo idrologico</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>TECNOLOGIA: ripassare gli appunti sul quaderno relativi alla "misurazione"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>TECNOLOGIA: ripassare gli appunti sul quaderno relativi alla "misurazione"</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>FRANCESE : Es. pag. 81 n. 8 e 9; pag. 83 n. 1, 2, 5</div><div>Seguono due link: il primo è un video sul verbo essere <a href="https://www.youtube.com/watch?v=z2IrJ0DB0Xg">https://www.youtube.com/watch?v=z2IrJ0DB0Xg</a></div><div>il secondo è un video di ripasso sulla comunicazione <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9BgyvEXTZbk">https://www.youtube.com/watch?v=9BgyvEXTZbk</a>  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>MUSICA: Ripasso delle attività sul quaderno e sul pentagramma. Scrivere più volte le note apprese in pentagrammi nuovi  e scrivere sotto il nome corretto. Ripasso e buona produzione sonora delle note imparate al flauto.</div>]]></description>
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         <title>SALVO DIVERSE INDICAZIONI, NEI PROSSIMI GIORNI VERRANNO AGGIUNTI DEI SUGGERIMENTI DI LAVORO PER LA SETTIMANA CHE VA DAL 9 AL 15 MARZO.  </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA (dal 9 al 15 Marzo)<br>Es. 13 pag. 96 , es. 14 e 15 pag. 97.<br>Leggere pag. 104 e rispondere alle domande di pag.105.<br>Leggere pag. 106 e rispondere alle domande ( da 1 a 6) di pag. 108</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA: L'elevamento a potenza. Leggere bene pag. 188 e la "Lezione a colpo d'occhio" di pag. 200. Svolgere gli esercizi da 5 a 8 di pag 200 e gli es. 15 e 16 di pag. 201. Prova a svolgere anche delle brevi espressioni con le potenze a pag. 215 es. 222, 226, 229. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA: Leggere pag. 144 e svolgere es. 2, 3 ,4 pag. 145<br>Leggere pag. 148 e svolgere es. 1, 2, 3 pag. 149</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547016</link>
         <description><![CDATA[<div>MUSICA: La Prof. ha lasciato i compiti per la seconda settimana, prova a svolgerli aiutandoti con il libro. <br><strong>Teoria libro A</strong>: rispondere sul libro a pag. 47 alle domande N. 1, 5, 12, 13, 18, 20, 23, 24.<br><strong>Strumento libro B: </strong>rispondere sul libro a pag. 48 alle domande N. 1, 2, 3, 6, 7, 8, 10, 11, 12.<br>Continuare a suonare il brano di pag. 207 secondo e terzo pentagramma.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRAMMATICA - Il congiuntivo<br>Leggi bene pag 165 e 166 , in particolare la parte in allegato. Svolgere l'es. in coda a pag. 166, l'es. 9 a pag. 176 e l' es. in coda a pag 177 ( competenze lessicali) . Infine puoi esercitarti sulle schede in allegato ( puoi copiare le frasi sul quaderno se non puoi stampare )</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>FRANCESE: Guardare il video p. 86. Esercizi p. 87 n. 2 e 3 facendo riferimento al dialogo p.86. Guardare il video p. 88, esercizio n. 2.</div><div>Claudia Boragine </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE<br>Leggere con attenzione il testo Free Time pag.71. Copiare e tradurre sul quaderno le parole nuove. Completare l'esercizio n°2 .<br>Studiare il paragrafo al punto D a pag 151 ( in particolare la tabella sugli avverbi di frequenza). Svolgere es 9 a pag.154.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interessante video di approfondimento sugli avverbi di frequenza</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARTE<br>Ricalcare la Nike di Samotracia  ( si trova nell’ultima pagina dell’unità sull’Arte greca ) , fare le ombreggiature e incollare il lucido sul quaderno. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547027</link>
         <description><![CDATA[<div>ITALIANO : Epica - Antologia - Produzione scritta -<br>Epica: La morte di Patroclo (pagg. 106 -108) Esercizi pag. 109   es. 1-2-3-4-5<br>Antologia: l'Amicizia.    <br>Leggere il brano "I tre Moschettieri" pag. 531. Esercizi pag. 532  533 (TUTTI tranne il n.6).<br>Produzione scritta<br>Scrivi il testo in un file word, (open documento di testo se hai Open Office o in alternativa anche in WordPad che è presente in qualsiasi tipo di computer), carattere Calibri, dimensione 12, interlinea 1,5, minimo 20 righe → invialo a     luisamanieri29@gmail.com<br>Per quelli che non hanno la possibilità di farlo al computer, la produzione può essere svolta su un foglio protocollo a righe a mezza colonna (come nel tema) con due possibilità:<br>1) fare le foto delle pagine e inviarle via e-mail<br>2) portarla al rientro in classe <br>TITOLO DEL TESTO in allegato.<br><br>                                    <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547028</link>
         <description><![CDATA[<div>TITOLO DEL TESTO</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547031</link>
         <description><![CDATA[<div>Allego anche l'audio del brano "I tre moschettieri" a pag. 531 del libro di testo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547032</link>
         <description><![CDATA[<div>Audio del brano "Rosso Timido" pagina 483 del libro di testo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547034</link>
         <description><![CDATA[<div>Leggere attentamente e provare a ripetere le pagine B13-B18  "le acque continentali" facendo riferimento alle parti evidenziate nei riquadri in allegato</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547036</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547037</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547038</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547040</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SETTIMANA DAL 16 AL 22 MARZO</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547041</link>
         <description><![CDATA[<div>ARITMETICA<br>Segue un video che fornisce una spiegazione sulle proprietà delle potenze, consiglio di trascrivere sul quaderno gli appunti che il video propone. Puoi trovare la teoria a pag 190 e 192 . Prova poi a svolgere gli es. 1 e 3 a pag 191 e gli es. 11 e 13 a pag 193</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547042</link>
         <description><![CDATA[<div>PROPRIETÀ DELLE POTENZE</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=nXxKGhg3cMs" />
         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547044</link>
         <description><![CDATA[<div>GEOMETRIA<br>Sulla base di quanto svolto in precedenza, svolgere gli es da 1 a 7 di pag 168</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547047</link>
         <description><![CDATA[<div>SCIENZE<br>Aiutandoti con il libro di testo, prova a rispondere alle domande da 1 a 5 di pag. B19</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FRANCESE                  Trasforma le frasi dell’esercizio n. 1 pag. 80 alla forma negativa (da fare sul quaderno).                                 Se possibile, guarda il video sugli sport a pag. 88.                               Copia e traduci sul quaderno i termini relativi agli sport a pag. 88 e 165.                                        </title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> GRAMMATICA                Guarda attentamente i seguenti video  modo imperativo https://www.youtube.com/watch?v=XQdoifWn7e4                   Es. n. 20 pag 179             </title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547050</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ANTOLOGIA                        Leggi i brani che verranno caricati su Edmodo MARTEDI&#39;. Scegli quello che ti è piaciuto di più e riassumilo in un video di 1 minuto (circa) che farai con il cellulare e caricherai su Edmodo. Puoi caricarlo in bacheca (visibile a tutti) o in modalità privata (visibile solo alla Prof.ssa).       </title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547051</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTE                                         Studiare pag. 67 , pag. 72 e 73 RispondeRe , sul quaderno, alle domande di pag. 67              “Osserva l’immagine”.</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547052</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA                    Studiate i terremoti a pag. 94 e 95: sottolineare le cose importanti e ripetete. Segnare ciò che non capite.Dopo aver fatto tutto ciò, mercoledì guardate l’audiovideo caricato su EDMODO che riprende ciò che c&#39;è da studiare.      </title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547054</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MUSICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547059</link>
         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547060</link>
         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547065</link>
         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547065</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547066</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguono i suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547070</link>
         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547072</link>
         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>SCIENZE<br><br></div><div>Guarda il seguente video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mHloDtoMrZc&amp;feature=emb_rel_end">https://www.youtube.com/watch?v=mHloDtoMrZc&amp;feature=emb_rel_end</a> <br><br></div><div>Attività: Una delle eruzioni più famose della storia è quella del Vesuvio, datata 49 d.C., che devastò le città di Pompei ed Ercolano e provocò la morte di migliaia di persone. La portata di tale eruzione esplosiva fu eccezionale, ma non si trattò della più devastante di sempre. In epoca storica si sono registrate eruzioni di vari vulcani che hanno creato ingenti danni e provocato effetti ambientali e che hanno avuto ripercussioni anche per diversi anni. Fai un lavoro di ricerca, e realizza un dossier sugli effetti delle più imponenti eruzioni vulcaniche avvenute in epoca storica e preistorica.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>COMPITI DI TECNOLOGIA </strong>(PROF. LUZZINI)<br><br></div><div>LA CLASSE 3B:<br><br></div><div>Studiare sul libro di testo “Energia dell’oceano“ da pag 364 a pag 367<br><br></div><div>Studiare sul libro di testo “ Biomasse ,biogas e biocombustibili” da pag 368 a pag 373.<br><br></div><div>Studiare sul libro di testo “ Energia dei rifiuti” da pag 374a pag 375.<br><br></div><div>Terminare la tavola “ASSONOMETRIA IMPOSSIBILE” per consegnarla la prima volta che ci incontreremo.<br><br></div>]]></description>
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         <title>AGGIORNAMENTI 9-15/3/2020</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>TECNOLOGIA</title>
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         <title>TECNOLOGIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>EDUCAZIONE MUSICALE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>FRANCESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>ARTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>MATE-SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>EDUCAZIONE FISICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visionare il seguente video e fissare le parole chiave che il video mostra in giallo.<br><br></div><div>Prof. Vercesi<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zoenmHYdzEY">https://www.youtube.com/watch?v=zoenmHYdzEY</a> <br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>AGGIORNAMENTI 16-22/3 2020</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>ARTE E IMMAGINE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>EDUCAZIONE MUSICALE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>FRANCESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>ITA-STORIA-GEO</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>MATE-SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547119</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguono i suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547120</link>
         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA </div><div>Per iniziare a prepararvi ai prossimi argomenti che studieremo insieme, guardate questi due video </div><div>su youtube e segnatevi sul quaderno di brutta i concetti più importanti (come abbiamo già fatto </div><div>per il video di Carlo Magno): </div><div>https://www.youtube.com/watch?v=cKm84Gq2WZE  Il medioevo – miti, verità e segreti (è un po’ lungo) </div><div>https://www.youtube.com/watch?v=IGXNxkwO4wU  il cavaliere medievale (pochi minuti) </div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOGRAFIA </div><div>Niente di nuovo da studiare, ma sistemate bene la vostra cartina e il quadernone (è il momento </div><div>giusto!) </div><div>Buona settimana </div><div>Elisabetta Roth</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>SCIENZE<br></strong><br></div><div>Unità C1 i viventi e la cellula da pagina C3 a pagina C9. Esercizi a pagina C7.<br><br></div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>FRANCESE<br></strong><br></div><div>Ripassare il lessico, la comunicazione e la grammatica dell'Unità 3 in vista della verifica e studiare i verbi di pag. 186. Riguardare e, nel caso, completare gli esercizi di pag. 82- 83-84.<br><br></div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>TECNOLOGIA<br></strong><br></div><div>Studiare sul libro di testo <strong>“Le materie Plastiche“  </strong>da pag 66 a pag 72<br><br></div><div>Studiare sul libro di testo <strong>“ Le fibre tessili”</strong> da pag 73 a pag 83.<br><br></div><div>Terminare la tavola “COMPOSIZIONE DI TRIANGOLI”  per  consegnarla la prima volta che ci incontreremo.<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>MUSICA<br></strong><br></div><div><strong>TEORIA:<br></strong><br></div><div>Sistemare il quaderno se ha parti mancanti negli schemi svolti in classe. Studiare bene tutta la parte relativa al percorso del suono e le sue caratteristiche. Questo perché come sapete ci aspetta una verifica scritta al rientro a marzo.</div><div><strong>STRUMENTO:<br></strong><br></div><div>Ripasso di tutte le posizioni delle note, dal DO grave al LA acuto. Scrivetele più volte sul pentagramma con chiarezza e leggetele in modo sicuro.<br><br></div><div>Sul Libro B :studiare bene figure di valore e pause ( fino all’ottavo), punto e legatura di valore a pag. 24.<br><br></div><div>Suonare pag. 207 : secondo e terzo pentagramma. Prima riconoscete tutte le note, le figure di valore, le pause. <br><br></div><div>Cantate le canzoni contenute nel porta listini seguendo se potete le canzoni su YouTube. <br><br></div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ARTE<br></strong><br></div><div><strong>CONCLUDERE LA TAVOLA DEL CONCORSO</strong>. Questa settimana deve essere completata perché ai primi di marzo verrà ritirata. Terminatela con cura e attenzione. Voglio che siate orgogliosi del vostro lavoro! Ricordatevi che a fine anno scolastico faremo anche una mostra con tutti i vostri bei disegni ricchi di fantasia. <br><br></div><div><strong>STORIA DELL’ARTE: </strong>sistemare il quaderno che deve essere aggiornato. Controllate perciò di aver fatto il disegno del tempio greco, di aver incollato il lucido del teatro e i lucidi dei capitelli (ordine dorico, ionico e corinzio (per chi l’ha già terminato) <br><br></div><div>Ripassate la terminologia delle parti architettoniche del tempio greco (vedi quaderno). Sul libro di testo ArtePiù ripassate da pag. 62 a pag. 66 <br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <title>AGGIORNAMENTI 9-15/3/2020</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>ITALIANO</div>]]></description>
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         <title>SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro la cellula da pagina C11 a pagina C14. Esercizi a pagina C15. Disegnare sul quaderno la cellula animale e vegetale ed imparare i loro organuli.<br><br></div>]]></description>
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         <title>FRANCESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Scrivere un breve testo, circa mezza pagina, in italiano, riguardo a che cosa si è compreso di quello che sta succedendo in Italia e nel mondo in questo particolare periodo storico. Questo testo verrà poi tradotto in francese in classe con l’aiuto dell’insegnante e di devices tecnologici. </div><div>Inoltre è utile ricopiare sul quaderno, schematicamente, i verbi di pag. 186, e ripassarli molto bene. </div><div>Infine, ricopiare e tradurre sul quaderno, nella sezione “communication”, le parti di comunicazione di pag. 184 che riguardano le unità svolte insieme in classe. </div><div>Last but not least, siate positivi e costruttivi, e sia questa un’opportunità di crescita, pur nella difficoltà.  </div>]]></description>
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         <title>ARTE E IMMAGINE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>MATEMATICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>MUSICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>STORIA/GEOGRAFIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>TECNOLOGIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>AGGIORNAMENTI 16-22/3 2020</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>TECNOLOGIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Codice accesso Edmodo 1^ B :  r8xht4 </div><div>Questa settimana niente compiti……..</div>]]></description>
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         <title>SCIENZE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Codice accesso Edmodo 1^ B :  43ke24 </div><div>Dalle cellule agli organismi: da pagina C16 a pagina C18</div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <title>MUSICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>MOTORIA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cari fanciulli e fanciulle di 1B vi invio il codice per iscrivervi su Edmodo in Scienze Motorie. In settimana caricherò alcuni argomenti riguardanti la materia. Non vi assegnerò compiti da fare per il momento; in seguito vedrò se farvi fare qualche breve esercitazione. Nel frattempo vi invito a comportarvi secondo le regole come lo sport insegna. </div><div>A presto                                                                                  Prof. Franco Vercesi </div><div>Codice accesso Edmodo 1^ B :  bmv3a2</div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <title>MATEMATICA</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>INGLESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>ARTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>FRANCESE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>ITALIANO</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguono i suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algebra <br>Esercizi PAG.  62 dal 116 a 123; PAG. 64 da n. 152 a 155; PAG. 65 da n. 172  a 174<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Geometria <br>Ripassa le proprietà del quadrato e del rettangolo.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>IMPORTANTE</title>
         <author>valorizzalamente</author>
         <link>https://padlet.com/valorizzalamente/replica/wish/466547171</link>
         <description><![CDATA[<div>È stata creata una mail di contatto tra il gruppo docenti sostegno e i genitori interessati all'uso del padlet. <br>Occorre sempre mettere la classe e la sezione nell'oggetto della mail prima di inviare un messaggio.<br>Salvo particolari necessità, l'eventuale scambio di informazioni avverrà prioritariamente nelle giornate di martedì e venerdì attraverso messaggi chiari e sintetici che consentano agli alunni di recepire al meglio le indicazioni e di lavorare in autonomia nel corso della settimana.<br>La mail di riferimento è:  coordinamentsos@gmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguono i suggerimenti di lavoro che possono considerarsi alternativi a quelli assegnati alla classe per il periodo di chiusura della scuola, a partire da lunedì 02/03 fino a data da destinarsi.<br>Nel caso in cui non fosse possibile stampare i compiti presenti sul padlet, si consiglia di copiarne sul quaderno i principali contenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qualora dovessero emergere delle difficoltà nello svolgimento delle attività qui proposte, i compiti potranno anche essere svolti in forma ridotta</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le attività suggerite, svincolate dall'orario scolastico, sono riferite principalmente alle discipline per cui è previsto sostegno didattico e vengono proposte nei limiti del possibile per una didattica a distanza di questo tipo.<br>Per individuare la propria classe basta spostarsi lateralmente sullo schermo. <br>Per individuare le risorse disponibili basta spostarsi sulla colonna dedicata alla propria classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>STORIA: video utile relativo alle caratteristiche del castello in epoca medioevale</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espressioni: si consiglia di farne almeno 2 al giorno. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grammatica: ripassare tutti i tempi del modo indicativo dei verbi essere ,avere, amare e temere. Quando li saprai bene passa allo studio di tutti i tempi del modo indicativo del verbo di terza coniugazione (lo trovi sulle fotocopie nel quaderno di grammatica).</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inglese: ripassa gli ultimi vocaboli e studia quelli nuovi relativi alla famiglia (li trovi sul libretto di inglese)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Italiano (antologia) <br>Leggere la fiaba Biancaneve a pag.200 e Peter Pan a pag. 2005</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Storia <br>Stampa e attacca queste due pagine sul quaderno,poi leggile, sottolinea le parole chiave e rispondi alle domande del Questionario sul quaderno. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grammatica <br>Stampa queste due pagine, incollale sul quaderno e svolgi gli esercizi. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aritmetica <br>Ripassa la regola e svolgi le espressioni sul quaderno </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Italiano <br>Stampa il titolo del tema e svolgilo. Decidi tu se scriverlo usando il computer, stampare e incollare sul quaderno o  a mano sul quaderno.</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inglese<br>Sul libretto vai a "RACCONTA LA TUA GIORNATA " leggi il dialogo e svolgi tutti gli esercizi.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Francese<br>Ripassa:colori,numeri da 0 a 20 e saluti.</div>]]></description>
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         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Italiano<br>Individua una fiaba a tua scelta tra quelle lette sull' antologia o tra quelle che già conosci, scrivi un breve riassunto, poi leggilo utilizzando il registratore dello smartphone (o se preferisci fai un video)e caricarlo su Edmodo nella classe di italiano IA.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>valorizzalamente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Storia <br>Incolla l'immagine del castello ( qui sotto ) sul quaderno.  Riscrivi gli elementi essenziali: torretta,torrione, muro di cinta, corte, torre difensiva,pozzo,corpo cucina esterna.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:58:09 UTC</pubDate>
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