2. 다양한 매체로 내가 좋아하는 역사인물 조사하여 시대, 업적, 가치관, 명언, 본받을점 정리하고 역사카드 만들기(사회, 국어 5단원 수행평가 연계)

3. 1, 2번에서 조사한 내용을 토대로 역사인물 퀴즈판 만들기(수행 마무리때 골든벨하려고 만듦)

4. 자랑스러운 우리나라 현대인물 브레인스토밍-이젤패드에 모둠별 땅따먹기 식으로 네 귀퉁이에 자랑스러운 이름적고 어떤점이 자랑스러운지 적으라 했습니다.

5. 우리나라를 지키려고 한 역사인물과 자랑스러운 현대인물들에게서 본받을점, 그들이 가진 덕목 찾기

6. 5에서 찾은 덕목을 기르기 위해 나는 일상생활 속에서 무엇을 실천할 수 있는지 떠올려 적어보기

7. 우리가 인물들처럼 되기위해 6번에서 떠올린 내용을 실천하는 것도 나라를 지키는 방법이 될 수 있는지 이야기 나누기 (아이들의 답변-우리가 나중에 이런 덕목들을 갖춘 나라의 구성원이 된다면 우리나라가 더 발전할 것이다. 이렇게 나왔어요)

8. 모둠별 인물 역할극, 골든벨 후 느낀점 이야기하고 마무리했습니다~~