Propuesta de Clase Invertida by Roxana León https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629 Hecho con un poco de aventura para clase de Ciencias Naturales en-us 2018-05-01 14:42:59 UTC 2023-04-29 10:01:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dootheets.png CLASE INVERTIDA PARA CIENCIAS NATURALES roxanaraquelleon https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256971869 La propuesta será destinada para alumnos de Quinto Grado. Se trabajará en  el Area de Ciencias Naturales. 
 
OBJETIVOS:
-Experimentar una clase invertida como modalidad de aprendizaje.
-Reconocer las propiedades de los materiales en los cambios de estado.
-Participar mediante la experiencia de nuevos aprendizajes.
 
RECURSOS:
·        -Netbok
           -Videos
·         -Guía de trabajo
·         -.Materiales concretos:
·         -Ficheros
·         -Fotos.
·         Experiementos
·         Blog de la escuela
 
TIEMPO DE TRABAJO: 3 Semanas aproximadamente- 6 clases

EVALUACIÓN:
Será una evaluación Formativa y Sumativa . Será formativa porque se irá evaluando durante el proceso de trabajo, considerando las estrategias necesarias para que cada alumno comprenda, se motive y realice la actividad.
 
]]> 2018-05-01 17:51:32 UTC https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256971869 PRIMER MOMENTO DE LA CLASE INVERTIDA: roxanaraquelleon https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256974851
Esta modalidad de clase invertida se propondrá luego de haber trabajado con los alumnos las características de los materiales líquidos, sólidos y gaseosos. Se propondrá entonces trabajar ”Los cambios de Estado  los materiales”
Considerando que los alumnos tienen sus netbok, abriremos una carpeta para abordar esta actividad, la carpeta constará con las consignas para trabajar con contenidos audiovisuales como  los videos siguientes descargados:
1-Gatodo: “Los Estados de la materia”
2-“Los Estados del agua”


]]> 2018-05-01 17:57:29 UTC https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256974851 VIDEO2: LOS ESTADOS DEL AGUA roxanaraquelleon https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256978090 Consignas para registrar la actividad realizada por los alumnos:
1-Mirar el primer video y relatar brevemente qué le ocurre al gato y al niño.
2-Mirar el segundo video y escribir y/o dibujar los estados de materiales que vemos.
3-Buscar y escribir otros ejemplos de cambios de estado que ocurren en nuestra casa, en la naturaleza, etc.
4- Tendrán tiempo de una semana para trabajar los videos.
]]> 2018-05-01 18:04:26 UTC https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256978090 Experimento : “Sólido, líquido, gaseoso” roxanaraquelleon https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256984022 MATERIALES: vinagre, bicarbonato de so dio, un globo, embudo, botella plástica vacía.
PROCEDIMIENTO : Colocar medio vaso de vinagre dentro de la botella. Con el embudo echar 4 cucharaditas de bicarbonato dentro del globo y empújalo hacia el fondo. 
Colocar la boca del globo en la boca de la botella con cuidado de que el bicarbonato no caiga sobre el vinagre todavía.
]]> 2018-05-01 18:16:13 UTC https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256984022 roxanaraquelleon https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256992091 Cada aporte de los alumnos será subido al Blog de la escuela, aunando el trabajo de todos.
En cada clase se irá acompañando el proceso que va haciendo cada uno, consultando si puedieron trabajar los videos en casa, 
También se hará una cartelera con los dibujos y comentarios realizados que los alumnos vayan haciendo
]]> 2018-05-01 18:32:58 UTC https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256992091 ENTORNO DE APRENIDZAJE roxanaraquelleon https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256992092 -En cada clase se irá acompañando el proceso que va haciendo cada uno, consultando si puedieron trabajar los videos en casa, 

-También se hará una cartelera con los dibujos y comentarios realizados que los alumnos vayan haciendo.

-Se registrarán las hipótesis de los experimentos desde lo que cada alumno haya aprendido en el trabajo con los videos previos.

-Cada aporte de los alumnos será subido al Blog de la escuela, aunando el trabajo de todos.

Podemos ver con este ejemplo los diferentes momentos y rol del alumno y docente en UNA CLASE INVERTIDA:

]]> 2018-05-01 18:32:58 UTC https://padlet.com/roxanaraquelleon/5ugunct34629/wish/256992092